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大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案（通用5篇）
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動(dòng)作技能，提高玩球的多樣性。
2．能用動(dòng)作表演多種玩球方法，提高肢體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)能力。
3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小籃球人手1個(gè)，兒童籃球架若干。
2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標(biāo)志物等輔助材料若干。
3．場(chǎng)地上設(shè)置4個(gè)圈（或方形場(chǎng)地）為表演區(qū)。
活動(dòng)過程：
1．熟練玩球技能。
☆教師：今天我們要舉行一個(gè)小籃球表演會(huì)，把自己學(xué)會(huì)的籃球本領(lǐng)表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領(lǐng)，籃球表演可以是一個(gè)人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們?cè)敢鈱⒈绢I(lǐng)表演給我看嗎？
☆幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球，教師觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否分散玩了、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。
☆教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進(jìn)間拍球過障礙、拍球進(jìn)彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動(dòng)理論及設(shè)計(jì)集錦
2．“小小表演賽”。
☆教師講解方法與要求：這里有四個(gè)表演區(qū)，按1～4組每組一個(gè)表演區(qū)，你們自己選一個(gè)組長(zhǎng)，聽從組長(zhǎng)安排，可以先商量輪流表演的內(nèi)容，然后再輪流演練。練習(xí)完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動(dòng)作多，方法多，失誤少，每個(gè)人都可以表演。
☆各組在表演區(qū)商量和預(yù)演，教師巡回觀察、指導(dǎo)。
3．欣賞“小籃球表演賽”。
☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據(jù)時(shí)間，可以表演多次。
☆教師加入表演一個(gè)小籃球動(dòng)作，引發(fā)幼兒表演的熱情。
☆教師講評(píng)“小籃球表演賽”，對(duì)動(dòng)作多、方法多、動(dòng)作難、失誤少的小組和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)，請(qǐng)大家拍手鼓勵(lì)。
4．放松活動(dòng)。
☆師幼用球做放松活動(dòng)。
☆引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動(dòng)作技能，激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲，展示以往掌握的技能。活動(dòng)開始，教師通過語(yǔ)言的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權(quán)完全交給幼兒，如每組選一個(gè)組長(zhǎng)，共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的'過程中，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法；當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時(shí)，教師斷地鼓勵(lì)他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當(dāng)幼兒“表演”時(shí)，教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩，調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動(dòng)達(dá)到高潮。幼兒也在自主實(shí)踐和借鑒同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高了玩球的多樣性，培養(yǎng)了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力�；顒�(dòng)最后教師給予講評(píng)，對(duì)動(dòng)作多、方法多、動(dòng)作難、失誤少的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)活動(dòng)比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒。因?yàn)榇蟀嗟挠變壕哂休^強(qiáng)的自主性，喜歡競(jìng)爭(zhēng)和比賽，同時(shí)也具有與同伴合作的意識(shí)與能力，而此活動(dòng)對(duì)于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)及提高的目的。而對(duì)于小年齡的幼兒來說，因年齡特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)的缺失關(guān)系，本次活動(dòng)不適合于小班和中班幼兒。
大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能熟練掌握原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等基礎(chǔ)籃球技能，提高手眼協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。
通過小組合作完成表演賽任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
籃球若干，標(biāo)志桶、標(biāo)志盤若干，音樂播放器及相關(guān)音樂。
提前劃分好活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置表演賽區(qū)域。
三、活動(dòng)過程
熱身環(huán)節(jié)（5 分鐘）
播放動(dòng)感音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如繞場(chǎng)地慢跑、頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)等，充分活動(dòng)身體各部位，為接下來的籃球活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
技能練習(xí)（15 分鐘）
原地運(yùn)球練習(xí)：幼兒每人一個(gè)籃球，在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意運(yùn)球姿勢(shì)，如身體微微前傾，五指張開，用手指和指根部位拍球，控制好球的高度和節(jié)奏。
行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。教師設(shè)置標(biāo)志桶等障礙物，引導(dǎo)幼兒繞過障礙物運(yùn)球前進(jìn)，提高幼兒的運(yùn)球穩(wěn)定性和方向控制能力。
小籃球表演賽（20 分鐘）
分組與規(guī)則講解：將幼兒分成 4 - 5 個(gè)小組，每組 5 - 6 人。教師講解表演賽規(guī)則，比賽分為運(yùn)球接力、投籃比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。在運(yùn)球接力中，每組幼兒依次運(yùn)球繞過標(biāo)志桶，返回起點(diǎn)后將球交給下一位幼兒，最先完成的小組獲勝；在投籃比賽中，每組幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行投籃，投中次數(shù)多的小組獲勝。
比賽進(jìn)行：幼兒按照規(guī)則進(jìn)行比賽，教師擔(dān)任裁判，為幼兒加油助威，及時(shí)記錄比賽成績(jī)。在比賽過程中，鼓勵(lì)幼兒相互配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
放松環(huán)節(jié)（5 分鐘）
播放舒緩的'音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打手臂、腿部，放松身體肌肉，緩解運(yùn)動(dòng)疲勞。
四、活動(dòng)延伸
在日常戶外活動(dòng)中，繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行籃球相關(guān)活動(dòng)，如籃球游戲、籃球技巧拓展練習(xí)等，進(jìn)一步提高幼兒的籃球技能和運(yùn)動(dòng)興趣。
大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能夠運(yùn)用多種籃球技巧，如雙手運(yùn)球、變向運(yùn)球等，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。
通過創(chuàng)意籃球表演賽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力。
讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
籃球若干，彩帶、鈴鐺等裝飾道具若干，音樂播放器及動(dòng)感音樂。
提前布置好表演賽場(chǎng)地，設(shè)置展示舞臺(tái)區(qū)域。
三、活動(dòng)過程
熱身游戲（5 分鐘）
教師組織幼兒進(jìn)行 “籃球接力跑” 熱身游戲，幼兒分成若干小組，每組幼兒依次抱著籃球快速跑向終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)將球交給下一位幼兒，在游戲過程中達(dá)到熱身目的。
技巧學(xué)習(xí)與創(chuàng)意探索（15 分鐘）
新技巧學(xué)習(xí)：教師示范雙手運(yùn)球、變向運(yùn)球等籃球技巧，幼兒跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)。教師耐心指導(dǎo)，幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
創(chuàng)意探索：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，利用籃球和裝飾道具進(jìn)行創(chuàng)意動(dòng)作設(shè)計(jì)。如用彩帶纏繞籃球進(jìn)行運(yùn)球表演，將鈴鐺系在籃球上，在運(yùn)球、傳球過程中發(fā)出聲音，增加表演的趣味性。幼兒自由探索，教師巡回觀察，給予適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
小籃球創(chuàng)意表演賽（20 分鐘）
分組與展示：將幼兒分成若干小組，每組幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行排練，然后依次在舞臺(tái)上進(jìn)行表演展示。表演內(nèi)容可以包括籃球技巧展示、創(chuàng)意動(dòng)作組合等。
評(píng)價(jià)與投票：每組表演結(jié)束后，其他小組的幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，說出自己喜歡的表演亮點(diǎn)。最后，全體幼兒進(jìn)行投票，選出 “最具創(chuàng)意表演小組” 和 “最佳表現(xiàn)小組”。
放松活動(dòng)（5 分鐘）
幼兒圍坐在一起，互相捶捶背、揉揉腿，進(jìn)行放松。教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意想法。
四、活動(dòng)延伸
在班級(jí)美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工等方式記錄自己的籃球創(chuàng)意表演，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
提高幼兒的奔跑速度、跳躍能力和耐力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能。
通過激烈的籃球表演賽競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。
鞏固幼兒的籃球基本技能，提高在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
籃球若干，計(jì)分牌，哨子，障礙物（如輪胎、平衡木等），運(yùn)動(dòng)護(hù)具若干。
劃分好比賽場(chǎng)地，設(shè)置進(jìn)攻區(qū)、防守區(qū)和得分區(qū)。
三、活動(dòng)過程
熱身操（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒一起做籃球熱身操，結(jié)合籃球動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃等動(dòng)作進(jìn)行伸展、跳躍等運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)身體關(guān)節(jié)和肌肉。
體能訓(xùn)練（15 分鐘）
障礙運(yùn)球跑：在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置輪胎、平衡木等障礙物，幼兒依次運(yùn)球繞過障礙物，快速跑向終點(diǎn)。此環(huán)節(jié)鍛煉幼兒的運(yùn)球技巧和身體協(xié)調(diào)性、靈活性。
跳躍投籃挑戰(zhàn)：設(shè)置不同高度的籃筐，幼兒進(jìn)行跳躍投籃練習(xí)，根據(jù)自己的`能力選擇合適高度的籃筐，提高幼兒的跳躍能力和投籃準(zhǔn)確性。
小籃球表演賽（20 分鐘）
比賽分組與規(guī)則講解：將幼兒分成兩隊(duì)，教師講解比賽規(guī)則。比賽采用計(jì)分制，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，幼兒通過運(yùn)球、傳球、投籃等方式得分，得分多的隊(duì)伍獲勝。比賽過程中，幼兒要遵守規(guī)則，如不能抱球跑、不能推搡其他幼兒等。
激烈競(jìng)賽：比賽開始，教師吹哨示意，兩隊(duì)幼兒展開激烈的對(duì)抗。教師在場(chǎng)地邊進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的違規(guī)行為，確保比賽安全、有序進(jìn)行。
放松與總結(jié)（5 分鐘）
比賽結(jié)束后，教師對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在比賽中的積極表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如慢走、深呼吸等，讓身體逐漸恢復(fù)平靜。
四、活動(dòng)延伸
組織幼兒觀看專業(yè)籃球比賽視頻，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
大班體能活動(dòng)《小籃球表演賽》教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)親子之間的感情，促進(jìn)親子之間的溝通與合作。
幼兒和家長(zhǎng)共同參與籃球表演賽，提高幼兒的籃球技能和運(yùn)動(dòng)興趣，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒的體能發(fā)展情況。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
籃球若干，親子號(hào)碼牌，小獎(jiǎng)品若干，音樂播放器及歡快的.音樂。
提前通知家長(zhǎng)參加活動(dòng)，劃分好親子活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過程
親子熱身游戲（5 分鐘）
教師組織幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行 “親子運(yùn)球接力” 游戲，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，用身體夾住籃球，一起從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)將球交給下一組親子，在游戲中達(dá)到熱身效果，同時(shí)增進(jìn)親子之間的默契。
親子籃球技能練習(xí)（15 分鐘）
親子運(yùn)球練習(xí)：家長(zhǎng)和幼兒各自拿一個(gè)籃球，在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行親子運(yùn)球練習(xí)。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)幼兒的運(yùn)球姿勢(shì)和方法，幼兒也可以向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)的籃球技能，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
親子傳球練習(xí)：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立，進(jìn)行親子傳球練習(xí)�？梢試L試不同的傳球方式，如雙手胸前傳球、擊地傳球等，提高親子之間的配合能力。
小籃球親子表演賽（20 分鐘）
比賽分組與規(guī)則講解：將親子分成若干小組，每組 2 - 3 對(duì)親子。教師講解比賽規(guī)則，比賽分為親子運(yùn)球接力賽和親子投籃賽兩個(gè)項(xiàng)目。在親子運(yùn)球接力賽中，每組親子依次運(yùn)球繞過標(biāo)志桶，返回起點(diǎn)后將球交給下一組親子，最先完成的小組獲勝；在親子投籃賽中，家長(zhǎng)和幼兒依次投籃，投中次數(shù)多的小組獲勝。
精彩比賽：親子們按照規(guī)則進(jìn)行比賽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。教師和其他親子為參賽家庭加油助威，在比賽過程中，鼓勵(lì)親子之間相互鼓勵(lì)、相互配合，充分體驗(yàn)親子合作的樂趣。
頒獎(jiǎng)與放松（5 分鐘）
比賽結(jié)束后，教師為獲勝的親子小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，對(duì)所有參與活動(dòng)的親子表示感謝和表?yè)P(yáng)。播放舒緩的音樂，教師帶領(lǐng)親子進(jìn)行放松活動(dòng)，如親子互相按摩手臂、腿部等，讓親子在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中多與幼兒進(jìn)行籃球相關(guān)的親子活動(dòng)，如周末一起打籃球、玩籃球游戲等，進(jìn)一步鞏固幼兒的籃球技能，增進(jìn)親子感情。
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