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教案

五年級數(shù)學真分數(shù)和假分數(shù)復習教案

時間:2023-03-22 01:59:18 教案 我要投稿
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五年級數(shù)學真分數(shù)和假分數(shù)復習教案

  教學目標

五年級數(shù)學真分數(shù)和假分數(shù)復習教案

  使學生進一步掌握假分數(shù)與帶分數(shù)、假分數(shù)與整數(shù)的互化方法,并能比較熟練地進行互化。

  教學重點、難點

  重點、難點:熟練地進行假分數(shù)與帶分數(shù)、假分數(shù)與整數(shù)互化。

  教具、學具準備

  教學過程

  備注

  一、假分數(shù)與帶分數(shù)、假分數(shù)與整數(shù)的互化

  1、假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的練習。

  24/612/516/172/7121/11

 。1)學生獨立完成。

  (2)說說假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。

  2、整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的練習。

  1=()/74=()/95=()/110=10/()

  3(2/5)=()/52(7/12)=()12

  6(2/2)=()/33=2()/6

 。1)學生獨立完成。

 。2)說說假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。

  3、假分數(shù)與帶分數(shù)、假分數(shù)與整數(shù)的互化和分數(shù)大小比較的綜合練習。

  (1)填在書上90頁第3題。

 。2)反饋交流,說出解題思路和比較方法。

 。3)選出好的方法,提高解題水平。

  二、綜合練習

  1、口答,并說說思考方法。

  (1)5個1/5是幾?10個1/5是幾?12個1/5是幾?

  (2)1里面有幾個1/6?4里面有幾個1/6?4(1/6)里面有幾個1/6?

  (3)3里面有幾個1/4?有幾個1/5?有幾個1/8?

 。4)2(5/7)里面有幾個1/7?3(4/9)里面有幾個1/9?

  2、在數(shù)軸上填寫假分數(shù)與整數(shù)、假分數(shù)與帶分數(shù)。

 。1)學生填在書上91頁。

 。2)說說你是怎樣填的。

  3、用分數(shù)表示商。

  15÷1618÷764÷98÷25

  16÷1510÷2371÷1025÷8

 。1)學生完成,并要求能化成帶分數(shù)的化成帶分數(shù)。

  教學過程

  備注

 。2)反饋交流。

  4、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。

  47分米=()米123分=()小時

  219厘米=()米2017千克=()噸

  53小時=()日1149立方分米=()立方米

 。1)獨立填空。

 。2)交流思考過程。

  允許有不同的思考方法。

  如47分米=()米,有的同學是除以進率,商直接用帶分數(shù)表示;而有的同學先寫成假分數(shù),然后再化帶分數(shù)。

  5、做同一種零件,林師傅4小時加工了15個,張師傅5小時加工21個。誰做得快些?

  獨立完成后交流解題思路。

  三、課堂總結(jié)

  四、作業(yè)《作業(yè)本》

  假分數(shù)與帶分數(shù)、假分數(shù)與整數(shù)互化學生掌握得較好,但靈活解題能力比較差

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