數(shù)學(xué)《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案

時(shí)間：2023-03-26 11:58:39 教案我要投稿

　　教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案

　　單式折線統(tǒng)計(jì)圖（教材第104～105頁例1及第108頁練習(xí)二十六第1～3題）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：讓學(xué)生在條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。

　　2、過程與方法：使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及科學(xué)的態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會看折線統(tǒng)計(jì)圖，能夠從圖中獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)方法：

　　小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　課件出示數(shù)據(jù)。

　　2006年：426支；2007年：394支；2008年：468支；2009年：454支；2010年：489支；2011年：499支；2012年：519支。

　　這是老師收集的2006～2012年中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍支數(shù)的數(shù)據(jù)。像老師這樣整理數(shù)據(jù)的方法好嗎？你想怎樣整理這些數(shù)據(jù)？（根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖）。

　　你能說說用統(tǒng)計(jì)表或條形圖來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)有什么好處嗎？（統(tǒng)計(jì)表更清楚，更有條理；條形統(tǒng)計(jì)圖更形象直觀）。

　　人們在日常工作和生活中還經(jīng)常用這種方式來表示這些數(shù)據(jù)，課件出示課本105頁例1折線統(tǒng)計(jì)圖。（揭示課題：單式折線統(tǒng)計(jì)圖）。

　　二、新課講授，認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖。

　　1、讀懂圖意。

　　談話：看來折線統(tǒng)計(jì)圖的用途真不�。∧隳芸炊@個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？

　　請同學(xué)們先與同桌互相說一說，折線統(tǒng)計(jì)圖是由哪幾部分組成的，它是怎樣表示數(shù)據(jù)信息的？

　　學(xué)生活動，教師組織全班交流。

　　提問：表示2007年參賽隊(duì)的點(diǎn)在哪里？這一年有多少支參賽隊(duì)？2011年呢？

　　2、數(shù)據(jù)分析。

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