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教案

五年級數學下冊《展開與折疊》教案

時間:2022-09-26 21:21:22 教案 我要投稿
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北師大版五年級數學下冊《展開與折疊》教案

  教學目標:

北師大版五年級數學下冊《展開與折疊》教案

  1、通過動手操作,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認識。

  2、在想象、操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學習數學的興趣。

  3、在想象、操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學習數學的興趣。

  教學重點:

  通過動手操作,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認識。

  教學難點 :

  通過動手操作,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認識。

  教學準備:

  1、準備長方體和正方體的紙盒各一個。

  2、把附頁1中的圖形剪下來。

  前置作業(yè):

  1、把一個正方體盒子沿著棱剪開,得到一個展開圖是(可以畫一畫也可以貼一貼)

  2、把一個正方體盒子沿著棱剪開,得到一個展開圖是(可以畫一畫也可以貼一貼)

  3、做一做

 。1)下面哪些圖形沿虛線折疊后剛好能圍成正方體?

 。2)下面哪些圖形沿虛線折疊后剛好能圍成長方體?

  教學過程:

  課前3分鐘內容

  一、動手操作,知道長方體、正方體的展開圖。

  1、通過剪盒子,認識長方體、正方體的展開圖。

  師:請同學們拿出你們帶來的正方體紙盒,沿著棱剪開,看看你能得到什么樣的展開圖。

  學生在剪、拆盒子的過程中,教師要對剪的方法進行適當的指導。

  由于剪法不同,展開圖的形狀也是不同的。學生剪好后,教師展示不同形狀的展開圖。

  師:請同學們再將一個長方體盒子沿棱剪開,看看又能得到怎樣的展開圖。

  2、體會展開圖與長方體、正方體的聯(lián)系。

  教科書第16頁做一做第1、2題

  引導學生理解題目要求,利用附頁1中的圖形進行操作,獨立地想一想哪些圖形符合題目的要求,再組織學生交流。

  二、練一練

  1、教科書第17頁練一練第1題。

  先讓學生看展開圖進行思考,并把結果寫下來,然后再利用附頁中的圖試一試。

  2、教科書第17頁練一練第2題。

  先讓學生按展開圖說說哪兩個面是相對的面,再聯(lián)系長方體說說展開圖中的各個長方形對應的是長方體中的哪個面。

  板書設計:

  展開與折疊

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