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教案

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)字母表示數(shù)的教案

時(shí)間:2022-09-27 18:47:05 教案 我要投稿

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)字母表示數(shù)的教案

  教學(xué)目標(biāo):

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)字母表示數(shù)的教案

  1. 結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式.

  2. 探索用字母表示數(shù)的過(guò)程,發(fā)展抽象概括能力.

  3.讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點(diǎn),滲透符號(hào)化思想體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用.

  教學(xué)重點(diǎn):

  在現(xiàn)實(shí)情境學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系

  教學(xué)難點(diǎn):

  會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系

  課前準(zhǔn)備:

  統(tǒng)計(jì)表 小棒 小調(diào)查:父母或親人的年齡及與你的年齡差

  一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入

  1.今天的數(shù)學(xué)課,老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,想知道它是誰(shuí)嗎?你們猜對(duì)了。

  今天,可愛(ài)的小青蛙要和我們一起研究數(shù)學(xué),你們?cè)敢鈫幔?/p>

  二、探究發(fā)現(xiàn)

 。ㄒ唬┯米帜副硎緮(shù)

  1.(出示視頻)

  (1) 說(shuō)兒歌.師生同說(shuō).

  (2) 你能用一句話來(lái)表示這首兒歌嗎?(生展示自己的想法,如果說(shuō)不到,師引)

  在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中,-用字母來(lái)表示這句話

  2.你喜歡哪種表示方法?(學(xué)生比較方法)導(dǎo)入課題:用字母表示數(shù)。(板書(shū))

  3.這個(gè)的字母N可以表示哪些數(shù)?(生說(shuō),師板書(shū))你還能用其他字母表示嗎?

  (體會(huì)可以用不同的字母來(lái)表示數(shù))

  4.青蛙的只數(shù)是N,嘴的數(shù)量也是N,為什么用了同樣的字母表示,可以用不同的字母表示嗎?

  (體會(huì)同一情境下,同一字母可以表示相同的數(shù)量)

  (二)用字母表示數(shù)量關(guān)系

  1.同學(xué)們能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水聲音的數(shù)量,老師還想考考你們,

 。ǔ鍪拘焊瑁,你們能接著說(shuō)下去嗎?試試看,(和你的同桌說(shuō)一說(shuō))指名說(shuō),能說(shuō)得完嗎?

  2.你能用一句話來(lái)表示這首兒歌嗎?(生說(shuō)自己的想法,師選擇研究)

  3.動(dòng)手?jǐn)[一擺,說(shuō)一說(shuō).老師講要示:同桌一個(gè)人用小棒擺,另一個(gè)在統(tǒng)計(jì)表里用算式表示出

  青蛙的腿的數(shù)量與青蛙的只數(shù)之間的關(guān)系.

  4.交流匯報(bào)

  5.請(qǐng)字母幫忙,用字母表示算式.(生獨(dú)立完成)

  6.(幻燈片)不管N表示幾,有一只青蛙就有4條腿,也就是一個(gè)4,有N只青蛙就有N 個(gè)4, 列式就是N4,通常寫(xiě)作4.N ,簡(jiǎn)寫(xiě)成4N,讀作:4N。含有字母的式子簡(jiǎn)寫(xiě)時(shí),

  要注意以下幾點(diǎn):(幻燈片出示注意事項(xiàng))

  7.那么青蛙的眼睛的只數(shù)你能用字母算式表示出來(lái)嗎?

  8.判斷字母算式簡(jiǎn)寫(xiě)是否正確(出示練習(xí))

 。ㄈ┮簿褪钦f(shuō)用字母可以表示數(shù),也可以表示一些關(guān)系式。導(dǎo)入研究年齡問(wèn)題.

  1.猜年齡

  2.在統(tǒng)計(jì)表2里用算式表示出老師的年齡和你的年齡之間的關(guān)系。(生獨(dú)立填,匯報(bào))用一個(gè)字母

  算式表示出老師和這名同學(xué)之間的年齡關(guān)系嗎?(口頭說(shuō))

  3.用一個(gè)字母算式表示出你和你的爸爸或者是你的媽媽之間的年齡關(guān)系嗎?

  三、練習(xí)鞏固

  1. 以前學(xué)過(guò)的知識(shí)可以用字母表示?(生說(shuō),師隨機(jī)出示)運(yùn)算律、計(jì)算公式(路程、圖形)

  2. 生活中,也可以用到字母表示數(shù),你能說(shuō)一說(shuō)嗎?(認(rèn)真傾聽(tīng))

  3. 生活問(wèn)題填空.

  四、總結(jié)提升

  汶川地震牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人民的心,從地震發(fā)生以后,已經(jīng)有A名救援人員趕赴災(zāi)區(qū),在F次的營(yíng)救中,發(fā)現(xiàn)了N個(gè)生還者,人們都在默默地祈禱,在愛(ài)心的捐款箱中,盛裝了100A+50B+10C+5D

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