- 三個兒子教案 推薦度:
- 三個兒子教案 推薦度:
- 三個兒子教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《三個兒子》教案模板
《三個兒子》
【教學(xué)目標(biāo)】
1.會認(rèn)6個生字,會寫9個字。
2.分角色朗讀課文,讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。
3.欣賞課文,懂得要孝敬父母的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)人物說話時的語氣。在讀課文的同時,引導(dǎo)孩子懂得要孝敬父母的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】理解老爺爺為什說他只看見一個兒子。
【教學(xué)準(zhǔn)備】課件,生字卡片。
【教學(xué)時間】 兩課時
【教學(xué)過程】
第二課時
課前交流:
師:老師聽說咱們班的小朋友特別優(yōu)秀,有的會唱歌,有的愛畫畫,你有什么特點(diǎn)?來介紹介紹自己吧!
生介紹自己的姓名、愛好等
師:你們真是多才多藝,希望待會都表現(xiàn)出來,好嗎?
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,上節(jié)課,我們也認(rèn)識了三個孩子,還記得嗎?
今天,我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《三個兒子》。
板書課題,生齊讀。
二、鞏固識字,整體回顧全文:
1.師:首先,本課的生字朋友們要來考考大家,還認(rèn)識嗎?快來讀一讀吧!
。ǔ鍪尽拔視x”)
生:練習(xí)讀、指名讀下面詞句。
、佟吧ぷ恿嘀盎问幊恋榈椤
、凇拔业膬鹤蛹嚷斆饔钟辛,誰也比不過他!
2.師:你們讀得真準(zhǔn)確,看來我們班的同學(xué)都是愛學(xué)習(xí)的好孩子。是嗎?看看誰愛動腦筋。默讀全文,邊讀邊想一想:讀后你有什么疑問?
師:你們倆的.問題差不多,是在問為什么三個媽媽會有不同的表現(xiàn)?
師:同學(xué)們提出了三個問題:老爺爺為什么說他只看見一個兒子?為什么三人媽媽會有不同的表現(xiàn)呢?為什么說第三個兒子沒有什么特別的地方?深入地學(xué)習(xí)課文后,我們就會找到答案了。
三、研讀課文:
師:我們先去看看在媽媽眼里這是怎樣的三個兒子,聽聽媽媽對他們的評價。
1.出示第2──6自然段
(1)師:自己讀一讀,在媽媽眼里這是怎樣的三個兒子?
生自己讀這部分。
生匯報(bào)。
師:你能夠用自己的話來說,真不錯。
師:你說的真完整,真是一個愛思考、會表達(dá)的孩子。
。2)指導(dǎo)讀第2自然段(課件出示)
師:我們先來看看第一個媽媽說的話。自由讀讀,你從中體會到了什么?媽媽的心情怎樣?
生:媽媽很高興。
生:媽媽很自豪。
師:那你來試著讀一讀媽媽的話吧!
生:一個媽媽說:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他。”
師:是啊,這人兒子既聰明又有力氣,多了不起呀!
生:一個媽媽說:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他!
師:這個孩子多讓媽媽引以為豪!你來讀一讀。
生:一個媽媽說:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他!
師:在媽媽心里,誰也比不過他!
生:一個媽媽說:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他。”
師:誰還能讀出來媽媽自豪、得意?加上表情、動作讀。
生:一個媽媽說:“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他!保ㄉ呑x邊做動作)
師:這就是媽媽,兒子永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的──師引導(dǎo)生齊讀這個媽媽說的話。
師:這就是媽媽,時時刻刻關(guān)注自己的兒子──生讀。
師:這就是媽媽,為兒子驕傲、為兒子自豪──生讀。
【《三個兒子》教案】相關(guān)文章:
《三個兒子》教案02-19
課文《三個兒子》的教案10-11
《三個兒子》 教學(xué)教案10-08
三個兒子教學(xué)教案10-08
【精選】三個兒子教案三篇04-10
三個兒子教案4篇04-06
精選三個兒子教案4篇04-08
【精選】三個兒子教案四篇04-04
《三個兒子》教案設(shè)計(jì)10-07
三個兒子教案設(shè)計(jì)10-07