鼓勵的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的鼓勵的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
人生擁有許多東西,但如果你能擁有他人對你的鼓勵或擁有一顆鼓勵他人的心,那就成功了一半了。因為生活不可能是一帆風順的,在遇到挫折時,別人的鼓勵會讓你倍受鼓舞。
記得小時候,我仰望天空卻無意中發(fā)現(xiàn)大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網(wǎng)查詢這究竟是為什么。原來是因為這種“人”字形可以減少它們飛行的距離,而且總會有一只大雁領頭,這只大雁的阻力也是最大的,其他大雁就會用叫聲來不斷鼓勵它。等它飛累了,便會有隊伍中的一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了,會有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡,它們就會彼此鼓勵趕上大部隊?吹竭@兒我想起了小時候爸媽對我的鼓勵。
一次我學騎自行車,媽媽陪我推著車子到廣場上練習。我由于過度自信沒有讓媽媽扶著。我學著大人騎車子的樣子,一只腳蹬上,另一只腳迅速的跟上。可這時車子卻跳起了搖擺舞,我的身體跟著車子一起擺動像一只小鴨子,想極力穩(wěn)住,可最后還是重重地摔在地上。太陽火辣辣地曬在我的.臉上,膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思,剛才還說不讓媽媽扶呢。這時媽媽走過來說:“沒事吧,看膝蓋腫了一大塊。要是沒事,繼續(xù)練習吧,我相信你可以的。”這時我多想說,要不您扶著點吧?捎忠幌,怎么我自己就不行呢。我拍拍身上的土重新踏上了練車征程。
鼓勵是沙漠中的一泓清泉,滋潤我們的心田;鼓勵是黑暗中的火把,照亮我們的心靈;鼓勵是荊棘路上的一把斧子,給我們前進的動力;鼓勵是一雙溫暖的手,使我們的心靈得到慰籍。鼓勵是相互的,在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵,讓我們更有動力、更有希望。
鼓勵的作文 篇2
時間就像流水一般,把我的記憶清洗得一干二凈,我的童年記憶就像鵝卵石一樣光滑。但母親給予我的鼓勵,我至今還銘記于心頭。
我忘不了母親給予我的力量與支持,我忘不了母親意味深長的那句鼓勵的話-------“只要用心去做,就行!”
在我四年級的一次期中考試中,我考砸了,腦子里一片空白,只覺得考卷上那鮮紅的“87”分和一個個大大的“X”在腦海里蹦跳自如。那次,我完全失望了,心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奮讀書的念頭就像肥皂泡一樣在我眼前破滅了。我抓住考卷,狂奔回家。
回到家后,我看著87分的考卷,淚流滿面,眼淚像斷了線的珍珠似的`,一顆顆不停地往下掉,此時,母親回來了,我再也忍不住,號啕大哭起來,母親一看我的試卷,立刻皺起眉,變得嚴肅起來。我一邊大聲哭一邊傷心地對母親說:“我……我考得……實在太糟糕了……我已經(jīng)很努力……但是……”母親聽后,用手擦去我的眼淚,安慰我道:“不怕,今次87分,下次可以考100分!”我拼命地搖頭:“不……不!不行!我已經(jīng)很努力地去做題,怎么只有87分,上天對我不公平!”母親嚴肅地回答:“你怎么這樣說,你還小,不懂!上天對每個人都是公平的,一分耕耘,一分收獲,如果你再努力一點的話,或者你能考100分!”母親又接著說:“可能是你用錯了方法,瞧,你錯的原因是你太粗心了,你要記住,無論你做什么事,只要用心去做,就行!”
我聽了母親的話后,看著試卷,陷入了沉思,心里不斷地重復,只要用心去做,就行!只要用心去做,就行……突然,我感到心里那股力量又往上涌了上來,我恍然大悟,我頓時感到渾身起勁,又忍不住拿起作業(yè),專心致志地做了起來,懶惰的念頭連影都沒有了,取而代之的'是那股勤奮多思,踏實上進的力量。
幾天之后,母親告訴我,她之前代表學校去參加示范課比賽,全市各中學都派人來聽她的課,就在這次比賽中,她榮獲了全市一等獎!我聽到這個消息后不禁為母親而自豪,我捧起她那張取之不易的獎狀,眼睛盯著“一等獎”三個蒼勁有力的大字,仿佛看到了母親平時廢寢忘食,夜以繼日地工作的身影,仿佛聽到了母親上課時娓娓動聽的講課聲……
我越想越覺得心里甜滋滋的,再也沒有沮喪和失望了,我明 白了母親那句話的意義,一分耕耘總有一分收獲!我也明白,在那句鼓勵的話背后,還隱藏著母親對我的愛!
鼓勵的作文 篇3
人在鼓勵中揚起生活的風帆,在鼓勵中戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,在鼓勵中享受著成長的喜悅,在鼓勵中創(chuàng)造奇跡……鼓勵他人既是瑰美的藝術又是做人的美德,鼓勵他人給人帶來關懷和激勵,他人的鼓勵給自己帶來前進的動力,自己鼓勵自己給自己帶來希望與動力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵,就像那次眼神中濃濃的鼓勵。
那時,我們學校舉行六一文化匯演。我們班排練一個舞蹈,大家努力做好每一個動作,個個人都付出了比平常大百倍的努力。我們個個人都練得汗流浹背,身子骨都快要散架了。終于,排練結束了,每個人都興高采烈地走回家去,期待著六一的演出大展頭角。
一回到家,爸爸就笑嘻嘻的問我:“今天排練怎么樣?六一我可期待你的表現(xiàn)為我爭光呢!”“沒問題,六一文化匯演我一定給你爭光!蔽覞M懷信心地回答道!澳蔷秃茫憧梢獙崿F(xiàn)你的諾言啊!卑职治⑿χf道。我點了點頭,答應了。
終于到了六一文化匯演這一天,這天陽光明媚,鳥語花香,心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學校,等待著六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了,每個班都精心地排練了節(jié)目,他們的服裝各式各樣,五彩斑斕。他們唱著跳著,看得我眼花繚亂,頭暈目眩。
到我們了,真緊張!舞蹈開始了,我們跳著熟練的舞步,展現(xiàn)出最好的一面。可是,我第一次上臺,心里緊張極了,不小心跳錯了舞步,拌到別人的腳,跌到了!霸懔,這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對爸爸的諾言,爸爸現(xiàn)在一定對我大失所望吧!”我心想道。我尋找著臺下那抹熟悉的身影,出乎意料的是,爸爸臉上沒有失望的表情,反而眼神中有著濃濃的鼓勵。那眼神在鼓勵我說:“孩子,加油!站起來,你能行!你答應過我的難道忘了嗎?你沒有失敗,站起來,你依舊可以繼續(xù)向成功邁進。加油!你是最棒的!”看到了這眼神中的鼓勵,我像是被灌入無窮的`力量。這力量支撐我站起來;這力量讓我繼續(xù)跳了下去;這力量讓我變得堅強。這是什么力量?這是鼓勵的力量。
舞蹈跳完了,臺下響起雷鳴般的掌聲,沒錯,我依舊可以向成功邁進!
一個小小的眼神,承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵我至今難以忘懷,雖然只是一個小小的眼神,但卻是世界上最美的語言!
鼓勵的作文 篇4
在通往我成功的道路上,有多少坎坷阻礙了前進的腳步,但是卻不可以就此停止,因為我們的人生之路還很長,而被困難苦難阻擋的我便在父親那無聲的鼓勵下一步步的走了過來。
我的父親是一個不愛說話的人,小時候我們沒有像別的父子那樣在一起玩耍過,但我卻明白他對我的愛一點也不比其他的父親少。記得是在13歲那年,我和父親兩個人去我們那里的南江找柳條,回來好用。我和父親到了南江,南江很大,也有很多樹,如果進了樹林深處,沒有大人的帶領是很難走出來的。可是貪玩的我才不管這些,一下子就鉆進了樹林。我玩著、喊著、鬧著,這里就像是游戲的天地。 可是一會我玩夠了,想出來了,我卻怎么也出不來了,我像一只無頭蒼蠅一樣亂撞,尋找出路。我使勁兒的跑,直到跑累了,還是無法走出去。我無力的靠著樹,慢慢滑坐在地上。天黑了,林子里可有狼呀!這時父親的話出現(xiàn)在我的腦海,可我實在沒力氣了。心想:有狼就有狼唄!狼來了頂多是把我吃了……我躺在地上快要睡著了。突然,樹叢里傳來一陣“沙沙、沙沙、沙沙”的`響著,一開始我以為是父親,可一想不對,要是父親他一定會喊我的。我的另一個念頭便是狼,一想起這個我的身上不知從哪里來了力氣站了起來,拿起樹枝。過了一會,狼還沒現(xiàn)身,我又要坐下來,這時突然傳出一聲“嗚”的一聲,這下我害怕死了,因為這是狼的叫聲,我不敢繼續(xù)呆在這里了,我得去找出路?墒且廊徽也坏,每當我要放棄時,就又傳出狼的叫聲,我就又鼓起了力氣去找出路,最后我終于找到了出路,走出了樹林?墒,迎接我的卻是父親的笑臉。
我十分氣憤,去質問父親:“為什么不去找我呀?我都快被狼吃了”。可是父親卻說:“孩子,其實我一直在你的身邊呀”,這下子我實在涼透了心,眼淚不受控制的往下落,打在地上的枯枝上,在這深遠的地方傳出一陣陣響聲。父親著急了:“孩子,我不是不去叫你的呀!”我迷惑了,不知父親是什么意思。他又說:“其實以你的能力是可以走出來的,只是你一次又一次放棄了,其實沒有狼,是我學狼的叫聲讓你……”父親的話沒有說完,我已經(jīng)淚如泉涌了,我明白了,我全明白了。我之所以可以走出來,不是我的能力,而是父親那一次次沉默的鼓勵呀!
鼓勵是一個多么讓人奮進的字眼,可是,在我的人生中,最多的鼓勵都是來源于父親,那特殊而沉默的鼓勵——一個眼神,一個動作,一個表情,帶給了我無窮的動力,在生活中前進。
鼓勵的作文 篇5
我的名字叫鼓勵,出生在一片祥云之中,因此,我是吉祥的象征。與我共同出生的還有理解、尊重和寬容。我們是俠肝義膽、不離不棄的親兄弟。上帝首先派我去人間,給人們帶去溫暖和美好,于是,我來到了人間。
某某中學要舉行一個大型的朗誦比賽,一個班只有一個名額,誰都希望這個名額落在自己頭上,但又不是只要想一想就可以實現(xiàn)的。究竟花落誰家呢?得由老師和同學們共同決定。事實上,我控制著整個局面。
我注意到一個坐在角落里一個無精打采的男孩。他看起來身材矮小,長相平凡無奇。據(jù)我所知,他的父親在三年前病故了,“屋漏偏逢連夜雨,船遲又遇打頭風”母親也在一年前由于一場意外而癱瘓在床,F(xiàn)在,母子二人依靠政府的低保度日。這場不幸發(fā)生以前,他品學兼優(yōu),還能夠經(jīng)常幫媽媽做家務,幫助同學補習功課,是一個自信陽光的好少年。可現(xiàn)在,他好像完全變了一個人,好像什么都不會了,整日無精打采,目光呆滯,一副萎靡不振的樣子,這都是因為我的`敵人———自卑在作怪。自卑使這個陽光男孩沉浸在現(xiàn)實的殘酷中無法自拔,無論親人朋友怎樣幫助勸導,都無濟于事。
因此,我決定去消滅自卑這個壞家伙。老師和同學們決定給他這樣一次難得的機會,將寶貴的名額讓給他。“我們一致決定,由你去參加這次朗誦比賽!崩蠋熇梦襾砑钏瑢W們用信任的目光望著他,說:“你能行!”這時候,我認識了一個叫做信任的異性朋友,我們彼此欣賞、愛慕,然后順理成章的結了婚。
男孩在老師和同學的幫助下,認真?zhèn)涓,刻苦演練。到了比賽那天,我和我的妻子再次出現(xiàn)在老師和同學們的目光中,化為一種強大的動力。終于,他大獲全勝,取得了一等獎的好成績。這時候,我們的愛情結晶誕生了,我們給他取名叫成功。(注:都說“失敗是成功之母”,我們的成功,他的母親叫信任,可不叫失敗。)
由于我們一家三口的出現(xiàn),使男孩燃起了對生活的勇氣。主要是因為我,使他重新承擔起照顧家庭和母親的責任,自卑這個壞家伙,自然投降,灰溜溜地逃走了。
有了我的存在,和妻子的默契,使很多人都獲得了我們的孩子,有了我們一家三口存在,人間充滿了溫情,生活變得更加美好。
鼓勵的作文 篇6
一個成年人,當你得到一個信任的目光,聽到一句鼓勵的話語,往往會充滿自信,熱血沸騰。三年級的孩子,同樣如此。
我們班有個小女孩叫路雨桐,由于父母工作忙碌,無暇顧及孩子的學習和成長,所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習慣,上課不認真聽講,和行為習慣不好的同學說話、傳紙條,作業(yè)糊弄,學習成績很差。
有一次課間十分鐘,我走進教室批改作業(yè),看見數(shù)學老師正在嚴厲批評路雨桐,因為她在數(shù)學課上沒有認真聽講,寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯誤。我發(fā)現(xiàn)這個孩子當時受到這樣的批評,沒有意識到自己的錯誤,反而滿不在乎。語文課上,也是心不在焉,不知所措。
她的學習小組長王一凡向我反映:“路雨桐一直在玩,她不聽講,總在底下玩,還傳紙條。”
我當時火冒三丈,訓斥道:“你個小女孩像個淘氣的男孩子,真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子,開始聽講了。可是好景不長,她又老毛病復發(fā)了?粗@個漂亮的小女孩,打扮很時尚的小女孩,我很是焦急,到底怎么才能調動她的積極性呢?
今天出現(xiàn)問題的是路雨桐,明天又會是誰呢,那時候怎么辦呢?
學校領導建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時間開始讀書,書中講述對孩子多鼓勵少批評,尤其是小學生。教導主任開會也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點進步,就大加贊揚。有一次上語文課,我說誰寫好了就坐好,路雨桐第一個坐好了,我抓住這個機會激勵表揚她:“路雨桐反應快,坐姿好。”她聽了表揚之后,臉上充滿自信,坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文,并且舉手回答問題了。我為她的.進步而感到欣慰。
后來的幾次單元過關考試成績都有了不同程度的進步,我每次都不放過表揚她的機會。我深深地感悟到激勵教育是多么的重要。
通過這件事,我體會到激勵教育能調動學生的積極性,能使學生振作起來,能使學生對未來充滿自信,能使一個迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長,能使心結慢慢融化。我們不要用老眼光看死他,用嚴厲的話刺激他,強制他去怎么做。要相信一句鼓勵的話猶如雨中送傘令人驚喜,猶如雪中送炭給人溫暖。
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