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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-09-28 16:26:59 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵的作文8篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵是一種力量,他激勵著我們奮發(fā)前進。

  記得在不久前的一天,那天發(fā)布了月考的成績,并不理想,這使得我一天的心情也無法高興起來,沉浸在自責和內(nèi)疚之中。

  放學(xué)回家,坐在校車上,看著窗外的雨一滴滴地滑落,樹被風刮得東倒西歪,又是一個下雨天。下了車,走進小區(qū),撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著,經(jīng)過了那熟悉的保安室,坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時候,常常一起聊天,因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會聊兩句,今天沉悶的心情讓我忘了他。

  “喂!”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音,猛地抬起頭,是他在叫我,應(yīng)付地跟他問了問好,就急切地想離開。“怎么了?有心事?咱倆都是大男人說出來分享分享,看看我能給你啥好建議!彼巧虾H耍话涯昙o了,口音很重,他用期待的眼神看著我,我也不得不回答了。

  “考試考砸了,不知道該怎么交代。”“啊!這種小事兒,想當年我沒一次考好過,照樣活得好好的,你可是正正當當?shù)哪贻p人。∧凶訚h大丈夫別一遇到這種小事就逃避,抬頭挺胸,看,小伙子,像我一樣!彼欠N典型的偏激老人的說話方式時常讓我哭笑不得,但有時卻又是那么的溫暖,句句都說到了我的心里,這不同尋常的'鼓勵好似一針強心劑一般,注入了我的心中。

  “那么,叔叔,我走了啊,得早點回家!彼f道:“對對對,趕緊回去吧,別讓爸媽擔心,他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場!蔽倚χ懒藙e,走著走著,又聽見他的聲音:“喂!記得我說的!你是男子漢!抬頭挺胸!”他又自己模仿了一遍,這份“特殊”的鼓勵使我改觀了不少,讓我學(xué)會了面對,無論如何不要逃避,就像他說的一樣。

  鼓勵是一種力量,他激勵著我奮發(fā)前進!

鼓勵的作文 篇2

  猶記得開學(xué)時在語文上從沒有過那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望,希望也頓時墮入了谷底。但在那時,一個鼓勵的眼神期待著我,讓我加油。

  小學(xué)時,總覺得語文是一門很好學(xué)的課程,于是平常的測驗上取得高分也不是什么難事。但是,自從學(xué)習(xí)漸漸深入開始,就有一種深不可測的感覺。中國的文化博大精深,不得不感嘆自己的渺小。不知不覺升入初中,發(fā)現(xiàn)自己的語文成績直線下滑,一直徘徊在八十幾分。任誰都不愿看到這樣的成績,因為那絕對不是令人心滿意足!盀槭裁?到底哪里出錯了?以前在語文上向來不是如魚得水嗎?”我在心底一遍又一遍地詢問自己,希望能夠找出準確的答案,彌補自己的過錯。事

  實上,這是一種不小的過錯。學(xué)習(xí)不容馬虎,哪怕一刻,也不允許。但是,偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯了,語文成績一直是令人一籌莫展,甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來,我覺得自己好似掉進了一個無底洞,恐懼、擔心,彌漫全身……當時身為語文課代表的`我,被語文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無法逃避一場批評。我甚至想好了老師會用怎樣的語言責備我,說對我怎樣怎樣的失望,多么希望這只是一場噩夢,但卻如此的真實。腳步剛踏進辦公室,強烈的寒冷向我襲來,但更多的是緊張與不安。拘謹?shù)淖叩嚼蠋熋媲,卻沒看見我“期待已久”嚴肅的臉,而是如此的和善,使我此刻緊張的心情頓時平復(fù)了下來。我無法開口,因為我怕聽到我不想聽到的話,人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪!斑@段時間怎么回事,是不是太緊張了?”這是老師說的第一句話,也是打破了剛才的沉寂。其實我也不知道自己怎么回事,于是只好向老師一一傾訴,像對待一個良師益友一樣,心底真實的想法。

  談話的內(nèi)容我已經(jīng)記得不是很清楚了,但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個能力,加油!”還有那一個鼓勵的眼神。打開了我的心結(jié),使我剛才的落寞此刻蕩然無存,F(xiàn)在想來,當時還為自己的語文成績差點失去信心。但是現(xiàn)在,老師的雪中送炭無疑改變了我。雖然這次的期末語文成績依然不夠理想,但是我已經(jīng)能擺脫這些陰影了。我想,沒有什么比在傷心的時候得到一個鼓勵的眼神更重要了……

鼓勵的作文 篇3

  我是一個性格內(nèi)向的女孩,平時總是沉默寡言,就連上課也不例外。在我的記憶中,課堂上我從沒有舉過一次手,沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會,而是因為我害怕成為同學(xué)們關(guān)注的焦點。不過,現(xiàn)在的'我可以說是“脫胎換骨”了,課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言;蛟S你會問我為什么有這么大的變化?下面就聽我慢慢道來—— 五年級的時候,語文老師曾對同學(xué)們說了這么一句話:“上課時,你不舉手回答問題,就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人!边@句話至今仍

  深深地印在我的腦海里。剛開始,我還不明白這句話到底是什么意思,上課時仍然一言不發(fā)。 有一次,老師提了一個簡單得不能再簡單的問題,全班同學(xué)幾乎都舉手了,唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看,喊了我,這時我才如夢初醒,慢吞吞地站了起來,心里“怦怦”直跳!拔椅摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝]吐出一個字。此刻,大家的目光都集中在我身上,有嘲笑、諷刺,也有鼓勵我的臉漲得通紅,恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵,仿佛在說:“你行!你要相信自己,鼓足勇氣說下去!蔽疑钌畹匚艘豢跉猓晕㈩D了頓,然后說出了我心中的答案!昂芎,坐下!崩蠋熜χf。我一聽樂了,畢竟長這么大,我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻,快樂與幸福占據(jù)了我的心靈,我有一種從未有過的自豪感。 就是因為這個“好”字,讓我重拾信心。

鼓勵的作文 篇4

  今天,我們端端正正地坐著,等老師來上課。只見老師拿著一個包,對大家笑瞇瞇的。我們都很奇怪真是丈二和尚---摸不著頭腦。老師對大家說:“今天,我們來欣賞未來的名人。”

  老師站在講臺前,和顏悅色地說:“二十年以后,班上部分同學(xué)會成為名人,有的是科學(xué)家,有的是政治家,有的是......!蔽磥淼拿说恼掌筒匕,想不想知道?”大家異口同聲地說:“想!”老師又宣布了三條規(guī)則一是不說話,二是不能把東西拿出來,三是有順序地欣賞。

  第一個上來的是一位男同學(xué),這位男同學(xué)從容地打開老師的包,把頭埋進了包里,似乎要把包來個底朝天,他在包里東找西找,一會兒就把頭從包里伸出來了,開心得不知所措,把含在口里的口香糖掉了出來,尷尬地回到了座位上。

  過了一會兒,輪到我了,我上去找了找只找到了一面鏡子和兩本書,我又翻遍了整個包。可是,還是一無所獲,心想:怎么會沒有呢?難道是老師在騙我們?我很失望地回到座位上。心里一直盤想著:照片公放在哪兒?

  大家都欣賞過了,老師微笑著告訴了我們:“名人就是在坐的每個人。你們只要好好學(xué)習(xí),都會成為未來的`名人。這讓我明白了:如果每個人都認真與書陪伴,都會成為未來的名人。

鼓勵的作文 篇5

  因為行動緩慢,烏龜先生常常受到動物們的嘲笑。尤其是得過幾次長跑冠軍的兔子,一見到烏龜,就要糟踐它,說烏龜應(yīng)該與蝸牛結(jié)為親家,剛好配對……

  這讓烏龜很沒面子,自感在其他動物面前抬不起頭。背著沉重心理包袱的烏龜,行動愈發(fā)顯得遲緩了。

  一天傍晚,烏龜在海灘邊獨自哀嘆。這時,一只上了年紀的螃蟹來它的身邊,見烏龜一副無精打采的樣子,就停下來關(guān)切地詢問原因。

  烏龜傷心地說:“就因為我行動遲緩,每次與兔子賽跑時,都被它甩在后面,現(xiàn)在,只要它一見到我,就嘲笑我!

  “老弟,你也別太在意兔子的嘲笑了,我相信你,相信你總有一天能戰(zhàn)勝兔子,你肯定是笑在最后的勝利者!崩象π凡煌5毓膭钪鵀觚,為它打氣加油。

  烏龜相信了老螃蟹的話,從此以后,它卸掉思想上的包袱,在爬行時也總是不由自主地哼著小曲。

  在后來的一次盡人皆知的比賽中,驕傲的兔子因知道烏龜行動遲緩,而放心地在大樹下睡覺,等它一覺醒來時,烏龜已站在高高的領(lǐng)獎臺上了。

  當大家鼓掌為烏龜祝賀時,烏龜卻把老螃蟹請到了領(lǐng)獎臺上,并把獎牌掛在了老螃蟹的脖子上。面對大家的疑問,烏龜解釋道:“諸位,我現(xiàn)在把這個獎牌送給螃蟹先生,是因為如果沒有它的鼓勵,就沒有我的今天!在此,我還要當著大家的'面,向螃蟹先生表示深深的感謝!”說完,烏龜深深地向螃蟹鞠了一躬。

  旁敲側(cè)擊

  在很多時候,管理者給員工精神上的鼓勵,往往要比給予他們物質(zhì)上的獎勵重要得多,特別是對于那些自信心不強的員工。因此,作為一個企業(yè)的管理者,不要吝嗇你的鼓勵和贊美,說出你對員工的肯定話語,這些都將在他們的心中燃起希望之火。

鼓勵的作文 篇6

  鼓勵也是一種力量,它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖,并充滿力量。

  不信請看下面的故事。有一個學(xué)生即將面臨中考,此刻的他非常緊張,好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門口,他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他說:“加油,兒子,媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想,但他還是微笑著點了點頭。考試成績出來了,他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的.他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí),最后高考時,他成功考到了一所理想的大學(xué)。

  大家看了上一個故事,一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事,更能說明鼓勵的重要性。有一個同學(xué),平時不怎么講話。有一天,學(xué)校要求每一個班派一個代表上臺演講。老師看他平時都不怎么說話,就把他拉到一邊,悄悄地對他說:“同學(xué),今天老師給你一個鍛煉的機會,學(xué)校要求每個班派一名學(xué)生上臺演講,老師就讓你去吧。”那位同學(xué)猶豫地點了點頭。老師見狀,便對他說:“沒事,同學(xué)上臺演講又不是什么大事,只要你肯努力,就會演講得很出色,老師相信你可以的。”那位同學(xué)聽了老師講的這些道理,心中充滿了信心。他非常高興的回去準備了。

  過了幾天,演講開始了。在上臺之前,老師又提醒他不要緊張,那位同學(xué)微笑地點了點頭,便上臺了。在臺上,他信心滿滿,繪聲繪色地演講著。最后,他講完后,贏得了全場師生雷鳴般的掌聲,他的演講還獲得了特等獎。

  其實,鼓勵一直都在我們身邊,只要我們珍惜它,它就可以成為我們的指路明燈,把我們引向成功的大門。

鼓勵的作文 篇7

  日子如一滴針尖上的一滴水流進時間的流里,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要畢業(yè)了,六年來,忘不了的事很多,唯獨爺爺對我的鼓勵讓我難忘。

  五年級時的一個星期六,我在客廳里寫完作業(yè),跑進自己的房間,剛剛準備打開電視機欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來沉重的腳步,我打開房門一看,原來是爺爺,我沒來理會爺爺,便打開看電視看起來,爺爺也沒說什么,隨后便走出我的房間。

  過了一會兒,爺爺換了衣服準備到村部辦事,見我還在看電視,便把電視給關(guān)了,我很生氣,準備把電視再次打開,爺爺嚴厲地對我說:“長時間看電視對眼睛不好,快去吃午飯,吃完飯和我一起去村部里打羽毛球。”我說:“我不會打羽毛球,不去!睜敔敽吞@地說:“不會可以學(xué)嘛,我教你。”聽了爺爺?shù)脑,我猶豫了一會兒,答應(yīng)了爺爺,他可高興啦!

  吃完午飯,爺爺把我?guī)У酱宀,從他?辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球,開始教我。爺爺便示范便說:“單手顛球時,你先用右手拿起羽毛球拍,然后左手拿起羽毛球向空中一拋,等羽毛球下落到球拍能接住的時候,用力把球再次打向空中,重復(fù)這個動作就可以了,聽懂了嗎?”我聽了點了點頭。這么簡單,我以為很難很難。

  我找了一個寬敞的地方練習(xí),爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中,跑去接球時,因為沒有看清腳下有小石頭,摔倒了,還好是一點皮外傷,爬起來繼續(xù)練。第二次,接球跑得太快,又摔倒了,這次褲子也弄破了,我坐在地上大哭了起來。爺爺見我哭了,跑過來,看了我的傷勢,沒什么大礙,把我扶起來,耐心地對我說:“加油!男子漢大丈夫流血不流淚,勇敢一點。你一定行!”我聽了,擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí),在爺爺?shù)墓膭钕挛乙槐橐槐榫毩?xí),終于學(xué)會了單手用球拍顛球,心里美滋滋的。

  現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球,如果爺爺不在家,用球拍單手顛球也要玩上一個小時。

  童年有爺爺?shù)呐惆,我覺得自己是最幸福的人,爺爺?shù)墓膭钭屛也粩喑砷L,我是男子漢,我要成為最好的自己,讓爺爺為我驕傲!

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