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【必備】小學(xué)的作文400字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文400字 篇1
咦？這是誰(shuí)？小小的身子坐在椅子上，眉毛有點(diǎn)粗，這個(gè)專心致志的女孩在寫(xiě)毛筆字呢！他就是“大名鼎鼎”的顧林子，是我毛筆班上的同學(xué)——我最敬佩的人。
別看她身板小，可她的字有勁；別看它年齡小，她的字練習(xí)的'時(shí)間比誰(shuí)都長(zhǎng)；別看她是女孩兒——誰(shuí)說(shuō)女子不如男？你只要多跟她接觸，一定會(huì)被她的堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神所感染。
她沒(méi)被上帝所眷顧，只有4根手指——毛筆握筆比較麻煩，缺根手指有極多不方便��！但她沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持練習(xí)，寒假、暑假不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，不知道她的毛筆換了多少支，字寫(xiě)了多少幅，墨水用了多少瓶，犧牲了多少時(shí)間，從未間斷，一直在堅(jiān)持。有一次，我問(wèn)她：“顧林子，你比我們班上好多同學(xué)練的時(shí)間都長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了，你也可以休息下了吧？”
她不以為然地笑了笑：“俗話說(shuō)‘先天不足后天補(bǔ)’嘛！我只有四根手指，先天比別人差，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí)，才能寫(xiě)出一手好字��！”
“人們只關(guān)注成功的花兒有多嬌艷，卻不知它經(jīng)歷了多少腥風(fēng)血雨。”是的，在顧林子那手娟秀的好字后，有多少同學(xué)的抨擊與嘲笑。
“哎呀呀！誰(shuí)呀！快帶著那幾根手指走吧！”
“好可怕！媽媽，有怪物！”同學(xué)們無(wú)情地嘲弄她。
這些話數(shù)不勝數(shù)，但顧林子發(fā)揚(yáng)了她那樂(lè)觀的精神，更加勤奮地練字，把話當(dāng)成耳旁風(fēng)，“呼——”地一下就被“吹”走了。
這就是我最敬佩的一個(gè)人——顧林子，我要向她學(xué)習(xí)這堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神！
小學(xué)的作文400字 篇2
我的家鄉(xiāng)在全南，這里的公園風(fēng)景美如畫(huà)！梅子山公園、桃江公園、弟子規(guī)公園、紅星公園……但是，我最喜歡的還是桃江公園。
桃江公園里的樹(shù)可真多呀！這兒有濃綠色的鐵樹(shù)，他們精神抖擻地屹立著，像是公園里的哨兵。松樹(shù)上有大大的松果，大家不敢在這附近停留生怕砸到自己。高大的銀杏樹(shù)上，有無(wú)數(shù)把像小扇的葉子，覺(jué)得熱的人可以在樹(shù)下?lián)炱稹靶∩茸印眮?lái)扇風(fēng)。
公園里的花可真多呀！有芳香十里的黃花桂，有清香迷人的紫羅蘭，有香氣怡人的.的玉蘭花，還有凌晨盛開(kāi)的喇叭花……每當(dāng)我漫步在公園，仿佛走在花的世界。
每當(dāng)夜幕降臨，公園就又成了“燈的海洋，光的世界�！蹦憧�，噴泉隨著音樂(lè)翩翩起舞了。它有時(shí)像含苞欲放的彩色花朵，有時(shí)像淡綠色的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，有時(shí)像熊熊燃燒的紅色火焰，有時(shí)又像幾條白龍，直沖云霄。
公園里的燈可真多呀！草地上有亮亮的閃光燈，公園中央有五顏六色的霓虹燈，還有大家喜歡的流星樹(shù)燈呢！
吃完晚飯，大家都喜歡來(lái)閑游。有人在跳廣場(chǎng)舞；有人沿著公園的小路在散步；有人坐在沿河旁的椅子上聊天；還有人在觀賞那美妙無(wú)比的音樂(lè)噴泉。
我愛(ài)桃江公園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)的作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己的愿望，有人想當(dāng)一名傳播知識(shí)的教師，有人想當(dāng)造福人類的科學(xué)家，還有人想當(dāng)一名才華橫溢的畫(huà)家，而我想當(dāng)一名救死扶傷的高級(jí)醫(yī)生。
當(dāng)醫(yī)生可以救助一個(gè)個(gè)生命，而且能為國(guó)家效勞，這是多么光榮啊！
為了實(shí)現(xiàn)愿望，我每次上課都聚精會(huì)神，津津有味的聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課了，操場(chǎng)上有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，而我依然在看書(shū)。我希望我能早日實(shí)現(xiàn)愿望，因此我不停的在堅(jiān)持努力。
如果有人問(wèn)我的愿望是什么？我會(huì)回答說(shuō)：“我想當(dāng)醫(yī)生�！泵慨�(dāng)別人聽(tīng)到我的回答，總會(huì)說(shuō)：“這個(gè)工作太辛苦了�！蔽覉�(jiān)定地回答說(shuō)：“我一直在向目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，不可能你一句話，我就停止前進(jìn)，更何況如果沒(méi)有醫(yī)生，那生病的人怎么辦哪？”我還是在繼續(xù)向我一直的`目標(biāo)前進(jìn)著，希望能實(shí)現(xiàn)它。
長(zhǎng)大了，我果然當(dāng)上了一名醫(yī)生，救治了一個(gè)又一個(gè)人。醫(yī)生原來(lái)這么辛苦，但雖然辛苦，我卻很驕傲自豪。
這就是我的人生愿望，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)它的。
小學(xué)的作文400字 篇4
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋天真真切切地來(lái)了！放眼望去，處處都是金秋時(shí)節(jié)的景象。它雖然沒(méi)有像春天一樣的生機(jī)勃勃，卻也沒(méi)有像夏天一樣的烈日炎炎，更沒(méi)有像冬天一樣的萬(wàn)物蕭索。然而，秋天卻有它特有的美景，那就是豐收后人們?nèi)硇母惺艿降囊环N喜悅美！秋天，是個(gè)給大人帶來(lái)豐碩收獲和實(shí)現(xiàn)愿望的季節(jié)，也是個(gè)給孩子們帶來(lái)無(wú)數(shù)驚喜和歡樂(lè)的季節(jié)！
果園里碩果累累：紅彤彤的蘋(píng)果，像極了嬰兒紅撲撲的小臉，掛滿了枝頭；金黃色的`橙子、橘子，挺著圓鼓鼓的肚皮，驕傲得像得勝回朝的將軍；紫色的葡萄擠擠挨挨，整齊列隊(duì)，好像等待檢閱的士兵……
幾片樹(shù)葉瀟瀟灑灑地飄下，惹得幾個(gè)小朋友爭(zhēng)先恐后地去拾檢。忽然，有個(gè)男孩舉起一片葉子大叫：“我撿到銀杏葉了！我撿到了珍貴的銀杏葉了”！引來(lái)一片羨慕的眼光；一個(gè)女孩不甘示弱：“我撿到了一片火紅火紅的楓葉，好像好像我的小手掌，太有意思了”！而一旁的蘋(píng)果樹(shù)下，有位矮個(gè)子男孩，無(wú)視身邊的熱鬧，正一蹦一跳專注地采摘蘋(píng)果，忙得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒，籃子就裝滿了，小男孩滿臉都是樂(lè)滋滋的笑容！
啊！秋天能給大人們帶來(lái)收獲，更能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，我喜歡秋天！
小學(xué)的作文400字 篇5
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我兩年前就看過(guò)了，今天侯老師讓我們寫(xiě)一篇讀后感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。
《愛(ài)的教育》主要講安利珂與他的同學(xué)、親人以及老師之間的愛(ài)的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的`所見(jiàn)所聞�？赐赀@個(gè)故事，很讓我感動(dòng)，我最難忘的是那篇“高尚行為”�？寺逦鞅煌瑢W(xué)們嘲笑，忍無(wú)可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進(jìn)教室的老師身上。老師生氣地問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候，卡隆站出來(lái)，替克洛西承擔(dān)錯(cuò)誤。而老師卻知道不是他干的，還走到卡隆面前，對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動(dòng)的是最后一節(jié)“告別”，是安利珂在小學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)、老師告別時(shí)的情景，因?yàn)樗赡茉僖惨?jiàn)不到他的好朋友和老師了，特別是最后，全班所有的同學(xué)齊聲喊到：“再見(jiàn)，老師！謝謝老師！愿老師健康，永遠(yuǎn)不要忘記我們”，看到這里，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。
在《愛(ài)的教育》這個(gè)故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來(lái)可西。潑來(lái)可西從小就沒(méi)有母愛(ài)，父親還整天喝酒，家里條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。而想到我自己，很多時(shí)候都是在父母的催促下去學(xué)習(xí)，很少自主學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，我應(yīng)該向潑來(lái)可西學(xué)習(xí)。
看完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，永遠(yuǎn)保持一顆善良、真誠(chéng)、美好的愛(ài)心
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