實(shí)用的難忘小學(xué)作文（精品）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　寒風(fēng)飄飄落葉，軍中一朵綠花——題記

　　九月的日子，充滿陽光，也充滿著希望;九月的校園——利川一中，回蕩著嘹亮的軍歌;九月的我們，身著整潔的迷彩服，在校園綠蔭下，操場(chǎng)上，甚至是不起眼的一角，我們?nèi)粘龆�起，日落而歸，因?yàn)槲覀兪且幻�軍人，我們是祖�?guó)的未來。

　　意氣，生命的支撐，成功的基石。

　　信念，人生的擎天柱，自信的帶頭人。

　　昨天是我們接受軍訓(xùn)的'第一天，好奇、激情伴隨著我們，回過頭來才發(fā)現(xiàn)昨天走過的路是多么漫長(zhǎng)，浸透了多少淚水與汗水。許多同學(xué)叫喊“軍訓(xùn)好苦”可我卻說，不經(jīng)過訓(xùn)練，怎能體會(huì)到幸福的味道?不經(jīng)過訓(xùn)練怎能讓我們居安思危，隨時(shí)警惕著被世人掛“東亞病夫”的外號(hào)?不經(jīng)過訓(xùn)練怎能感受到一名軍人的自信和成為一名真正軍人的艱苦歷程?

　　校園內(nèi)，一排排整齊的綠樹，一朵朵耀眼的軍中綠花，構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)看到一位暈倒又立刻重新站起的同學(xué)，當(dāng)看到他們用衣袖一次又一次拭去額頭的汗水，當(dāng)看到他們順利又標(biāo)準(zhǔn)地完成每一個(gè)動(dòng)作，你是否多了一份向往與憧憬?是的，我們都很累，我們都很疲勞，但是我們有一顆不甘放棄的心，我們都是平常人，卻能做出不平常的業(yè)績(jī)�！白孕湃松鷥砂倌辏瑫�(huì)當(dāng)擊水三千里”相信自已，活著就有夢(mèng)想，成功在當(dāng)下，因?yàn)槲覀兠咳硕际擒娭幸欢渚G花!

難忘小學(xué)作文 篇2

　　在生活中，我們遇到過許許多多的人，有的只是一面之緣，擦肩而過，不留一點(diǎn)痕跡。有的卻是深入我心，難以忘懷。那個(gè)讓我最難忘的人——張老師，雖只是一個(gè)教畫畫的教師，但她的一舉一動(dòng)卻給我留下了深刻印象。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我坐在特長(zhǎng)班里。這樣的夏天，就是吹著空調(diào)也讓人心生急躁，“討厭！這么難畫！”我望著被我修改過無數(shù)次的直升機(jī)，再一次煩躁的丟下鉛筆，不滿的嘟起嘴，皺著眉頭。不知不覺，我聽到了一陣高跟鞋奏出的好聽的噠噠聲，回頭一望，果然是張老師向我走來：五官精致的臉，清一白色的長(zhǎng)裙和高跟鞋，眼神永遠(yuǎn)是那么溫柔，溫柔的像是要把人融化；皮膚永遠(yuǎn)是那么白皙�？吹剿�走來，我慌亂地拿起鉛筆，又在紙上不知所措的畫起來，老師走過來，拍拍我的肩，關(guān)切的問我：“出了什么事嗎？”我一五一十的向老師說出我的困難，本以為老師會(huì)罵我笨，但她沒有，她只是拿起我的鉛筆，用那白皙的手再滿是鉛印的紙上畫起來，手腕上的鐲子敲打著課桌，悅耳動(dòng)聽。時(shí)間就在我修修改改，張老師不斷的走過來給予指導(dǎo)中過去。太陽漸漸西斜，同學(xué)們已經(jīng)走光了，只有我和老師還在教室里，她看著我涂完色，才放心的去洗了洗手，突然，老師大叫起來：“糟了！我女兒還在幼兒園里！”我愣住了，腦袋里空空的，只有對(duì)老師無盡的.感激之情……

　　還有一次，我和同學(xué)們教室外玩耍，我們你追我趕，玩的不亦樂乎，突然，我沒留神看前面的凳子，“撲通”一聲栽倒在地，其他地方到?jīng)]事，只是膝蓋疼的鉆心，我撩起褲腿來一看，呀！出血了，我看到血，立即嚎啕大哭起來，老師一見我的傷口，就急急忙忙拿來棉棒和碘伏為我擦拭，一邊抹一邊還安慰我：“不要怕，不疼，一會(huì)兒就好了，沒事的……”我看著張老師那溫柔的眼神，漸漸的安靜下來，也不再哭了，見我不哭了，老師竟然笑起來，那樣甜，那樣甜……

難忘小學(xué)作文 篇3

　　記得小學(xué)時(shí)一次作文課上，老師布置了題為“愉快的六一”的作文�！昂伲�太容易了！”我心中竊喜，幾乎不假思索，拿起筆“唰唰”地寫開了。半個(gè)小時(shí)后作文就速?zèng)Q了，嘿，全班第一快。心里這份美呀。

　　幾天后，作文本發(fā)下來，出乎意料，陸老師讓我到辦公室去一趟，說話的時(shí)候，臉色很嚴(yán)肅，全沒有了平時(shí)看我文章時(shí)的笑瞇瞇的表情�！澳憧纯茨銓懙模�認(rèn)真思考了嗎？題目是‘愉快的六一’，可你寫的'事我看了一點(diǎn)沒有愉快的感覺。你自己好好看看吧�！蔽覄傔M(jìn)辦公室，陸老師就把我的作文本扔在辦公桌上，看著那不滿的眼神，我心里真不是滋味。拿過作文仔細(xì)看一遍，我的臉紅了，我寫了六一游公園的情景，但文章全是景物描寫，成了一篇游記，六一的氣氛和心情只有一兩筆。

　　“重寫。明天交給我�！标懤蠋煹脑捄芷届o，但平靜中流露出一種威嚴(yán)，我流淚了。

　　晚上，做完家庭作業(yè)，我靜下心思索很久，準(zhǔn)備寫去年“六一”看校園劇的事。記得那次演出，臺(tái)下掌聲和笑聲不斷�？墒�，真動(dòng)筆寫的時(shí)候，卻又覺得不滿意，寫出來后怎么看也像一篇木偶劇觀后感。

　　我把草稿撕了，再想。

　　后來，我選取了“六一”放學(xué)后和一個(gè)同學(xué)下棋的事。平常我就愛下棋，那次下棋，我們又特高興。原來，那天我們都受到了表揚(yáng)，我們一邊下棋，一邊聊，非常開心。我把這件事“移”到作文上。寫完后，已經(jīng)深夜１２點(diǎn)了。

　　第二天，我把作文交給老師。剛開始看的時(shí)候，她臉上依然很嚴(yán)肅，但不一會(huì)兒，臉上就綻起笑容，而且笑得很甜�！昂�！這篇文章寫得不錯(cuò)。下回記住，寫每篇文章都要認(rèn)真、仔細(xì)�！�

　　老師的話使我愉快、感動(dòng)。幾年過去了，我都牢記著這次難忘的經(jīng)歷，無論是寫作還是做人，我都記著老師的話，認(rèn)真,仔細(xì)！

難忘小學(xué)作文 篇4

　　人人都曾經(jīng)嘗試過，曾經(jīng)成功，曾經(jīng)失敗，我也經(jīng)歷過了一次難忘的嘗試。

　　一天，我上鋼琴課的時(shí)候，老師對(duì)我說，我馬上要參加考級(jí)了。我聽了既緊張又激動(dòng)，激動(dòng)的.是這是第一次參加考級(jí)呢！緊張的是怕考不過關(guān)，我鋼琴成績(jī)一直不咋地的呀。

　　在鋼琴考級(jí)的前一天，我很害怕，怕鋼琴考級(jí)時(shí)出錯(cuò)；怕老師陰著臉對(duì)我說，“你沒考過關(guān)”，怕家長(zhǎng)的失望；怕……可是怕過之后，我又靜下心來想了想：有什么大不了的，一場(chǎng)考級(jí)嘛，鼓起勇氣勇敢試一試。我暗暗地為自己加油打氣。

　　第二天，我拿著準(zhǔn)考證上了老師的車。我坐上車，不再緊張，對(duì)考級(jí)充滿了信心。很快，到了。

　　轉(zhuǎn)眼間，到我考了。我坐到鋼琴前，定了定神，一首清悅的尺子從我手里彈出，我完全融入到演奏中。彈完了，我慢慢地走出了考室。

　　過了幾天，又上鋼琴課，老師說我過關(guān)了，我心里很高興。

　　人要敢于嘗試，勇敢地向前邁出嘗試的一步。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　星期四，一年一度的藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦會(huì)開始了�？�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的，今天可是我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候。

　　在聽三（2）班朗誦時(shí)，我的心里緊張極了：會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)？會(huì)不會(huì)把鴿子的顏色弄錯(cuò)？會(huì)不會(huì)……？這心兒一個(gè)勁地怦怦直跳，但愿能順順利利地朗誦完畢。輪到我們班了，我的腳不聽使喚地顫抖著，說起話來聲音也有些顫抖�！八�有的小花都在盛開，花朵笑微微……”，我差點(diǎn)忘了把鴿子舉起來�！吧裰埏w船在高飛，東方巨龍?jiān)陲w……”，同學(xué)們?cè)嚼收b越有激情，我們心中已經(jīng)沒有緊張，我們心中再也沒有觀眾，我們的'心中只有我們偉大的祖國(guó)！“我們和祖國(guó)一起飛，一起飛！”我想用右手拿起鴿子，一想，沈老師說過要用左手舉起鴿子才對(duì)，我急忙用左手舉起鴿子�！爸x謝大家！”我說這話時(shí)聲音不再顫抖，因?yàn)橐呀?jīng)朗誦了。

　　回到教室，我心里的一塊大石頭終于落了下來，但想著剛才的表演，我覺得我們還可以做得更好。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　今天，是中秋節(jié)，是團(tuán)圓日。我們家的成員都在一起吃團(tuán)圓飯，桌上有魚、肉、菜、湯等許多好吃的飯菜，我們好幸福呀！

　　吃飯后，我們上了樓頂，拿出了月餅，夜幕降臨了，一輪明月徐徐升上天空。我們坐在草席上一邊賞月一邊閑談，今晚的月亮特別圓，也特別明亮。一絲薄薄的輕云環(huán)繞著它。我仔細(xì)一看，月亮上有一塊黑影，好像是嫦娥姐姐吧！旁邊還有一塊黑影，可能是玉兔吧！好像正好嫦娥嫦娥玩耍呢！這時(shí)，我想起了兩個(gè)神話故事，然后，我給大家講“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”的神話故事，我正說得津津有味，突然“隆隆”的煙花聲打斷了我的'故事，我們觀賞著從東邊升起的煙花，也品嘗著嘴邊的月餅，有說有笑……。在笑聲中月餅不知不覺吃完了，時(shí)間也晚了，我們慢慢地下了樓，嘴里好像還有很多話沒說完。

　　沒多久，我上了床，安然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　編輯點(diǎn)評(píng):善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

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