小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我讀過很多描寫鳥的文章跟成語故事有《鳥島》中種類各異、千姿百態(tài)的鳥；有《漂亮的丹頂鶴》中翩翩伏舞、引吭高歌的丹底鶴；有《啄木鳥取大樹》中擔(dān)負(fù)森林衛(wèi)士的.啄木鳥……
爾也望功《面約大冒險》，其中重要描述了五彩繽紛、狀態(tài)各異的各種鳥兒在森林里聚首，這時候，獵己對它們?nèi)胙粤藲埍┑拇滓恢凰{(lán)鸚鵡榮幸地遁過了獵我的追捉它教習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)抓蟲、學(xué)習(xí)飛翔并組修了野庭、繁育了兒父。它們用本人響亮的歌喉給人們帶去了動人的音樂。
實在鳥與人類一樣，有和我們一樣的思維和感情。我也惡想變成一只俏麗的鳥兒，和他們一訖自在地翱翔在蔚藍(lán)的地空。我更想對大家說：“鳥是人類的友人，咱們皆要愛惜鳥。”
小學(xué)的作文 篇2
“現(xiàn)在宣布一下口算驗收成績�！睌�(shù)學(xué)老師抱著一堆卷子走進(jìn)來說。一聽到要宣布成績，原本炸開鍋的教室一下子“熄了火”，同學(xué)們心情激動，心跳加快了速度，好像別人可以聽見我們心跳的聲音一樣。
數(shù)學(xué)老師放下卷子，一張一張地讀了起來，聽見自己成績的'同學(xué)，有的高興，有的傷心。得了高分的同學(xué)在一邊“炸開了鍋”，得了低分的同學(xué)在一邊嘆氣。老師手中的卷子越來越少，心中大石頭落地的同學(xué)越來越多了。但是我的成績還沒有念出，我緊張極了，心想：“是不是我的分?jǐn)?shù)太低？還是另有原因……”。不等我想完，數(shù)學(xué)老師便念到：“陳昊巖，一百分。”我高興極了，心中的大石頭總算落地了。我一摸衣服，嘿！它都被我的冷汗給弄濕了。
小學(xué)的作文 篇3
我有許多的幻想，要是數(shù)起來比大海里的魚都多，比天上的星星都多。
假如我是春雨我會滋潤生長在沙漠里的樹木，小草，鮮花，我會把沙漠變成美麗的綠洲。我還會澆灌大地讓大地復(fù)蘇，給大地鋪上綠毯。我還會凈化空氣，讓空氣更加清新，不會在讓人們呼吸有污染的空氣。
假如我是夏天的一陣清風(fēng)，我會讓人們不在被炎熱的夏天所困擾。我還會為辛苦勞動的農(nóng)民伯伯和環(huán)衛(wèi)工人送去一陣陣清涼的微風(fēng)。
假如我是秋風(fēng)，我會吹過田野讓田野到處金燦燦的，我還會吹進(jìn)果園，讓農(nóng)民伯伯的辛苦早日收獲。我會吹過樹林，樹林中的落葉，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
假如我是冬天里的一片美麗。漂亮的小雪花，我會去松樹上找小松鼠和小鳥做好朋友。我還會飄到被點燃的`煙花旁邊，來觀賞美麗的煙花。我還會飄到飛機(jī)和卡車上讓它們帶我去每一個角落，去探險，去環(huán)游世界。
假如我能成為一名科學(xué)家，未來我一定會發(fā)明一個自動機(jī)器人可以變成吹秋風(fēng)的機(jī)器了，只要一吹糧食就會成熟。這一個多功能機(jī)器人，還能變形成收割機(jī)，這個機(jī)器人接收太陽能自動充電。一按收割鍵會自動收割，它排放的不是有害氣體而是有花香的空氣，這樣農(nóng)民和果農(nóng)就不用秋天豐收時那么辛苦和勞累了。
雖然我的幻想不一定能實現(xiàn)，但是我會努力的，加油！
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