小學(xué)的作文600字錦集[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我是一臺(tái)“美的”牌電冰箱，我身材魁梧，銀白色的身體在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，讓人感到清新。我不僅美觀，還是人們的好幫手呢！。

　　我的身體分為兩層。上層是儲(chǔ)藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶，下層是冷凍室，可以放冰激凌。就連我門上也分了兩格。第一格上有幾個(gè)凹進(jìn)去的小孔，專門放雞蛋用，第二格可以放罐頭和調(diào)料。我肚子的角落里還有一個(gè)半圓形的按鈕，可以隨著主人的'需求，調(diào)節(jié)我的溫度。

　　要說(shuō)我對(duì)人們的幫助，那可多著呢！有一次，晌午時(shí)，家里突然來(lái)了客人，這可把男主人急壞了，像一只熱鍋上的螞蟻。女主人連忙微笑這說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，冰箱里還有菜呢。”女主人不慌不忙地從我肚子里掏出菜，燒了一鍋美味佳肴。我感到很欣慰，在危急關(guān)頭幫了一個(gè)忙。

　　記得還有一次，剛吃完飯，望著桌上一盤盤美味的菜，男主人又發(fā)愁了，他憐憫地嘆息：“哎，這么多菜，扔了多可惜啊！”小主人笑嘻嘻地說(shuō)：“不用扔掉，你忘了，家里剛買了一個(gè)儲(chǔ)藏菜的能手——電冰箱啊，用不著擔(dān)心�！毙≈魅艘贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)我的肚子，把菜放了進(jìn)去。我再一次感到欣慰。

　　六月的一天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)懸掛在潔白的藍(lán)天中，沒(méi)有一絲云彩。一放學(xué)回家，小主人就直奔我身上，急不可待地把我打開(kāi)，一陣?yán)錃庥�面撲�?lái)，仿佛把小主人帶到了冰天雪地，一會(huì)兒，她從我肚子里抽出一支棒冰，津津有味地吃了起來(lái)，感覺(jué)清爽可口，美味解渴。

　　主人非常疼愛(ài)我，把我當(dāng)成寶貝，定期給我洗澡。過(guò)了幾個(gè)月，我還是銀光閃閃，格外動(dòng)人。我一定要把我的方便接力展現(xiàn)出來(lái)。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　今天是星期天，我叫媽媽幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，由于媽媽的普通話十分不標(biāo)準(zhǔn)，鬧出了笑話。

　　我打開(kāi)本子，端端正正地坐在書(shū)桌前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我準(zhǔn)備好了，開(kāi)始吧！”只見(jiàn)媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū)，看了看，皺了皺眉頭，又努了努嘴，還是不出聲。我著急地喊起來(lái)：“媽媽，快點(diǎn)呀，我還要看課外書(shū)呢�！边@時(shí)，媽媽漲紅了臉，好不容易報(bào)出了一個(gè)詞“雜技社”。我一聽(tīng)，“雜技社”怎么寫(xiě)，這個(gè)詞好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我跺著腳說(shuō)：“媽媽，你看仔細(xì)一點(diǎn)，好嗎？”“雜技社�！蔽邑Q起耳朵聽(tīng)得清清楚楚，嘴里輕聲念道：“是不是‘雜志社’？”媽媽難為情地說(shuō)：“對(duì)，兒子，是‘雜志社’”。我恍然大悟，原來(lái)媽媽把“雜志社”讀成了“雜技社”，可把我弄糊涂了。我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了“雜志社”，就對(duì)媽媽說(shuō)：“接著往下報(bào)。”媽媽低頭看了看書(shū)，又抬頭瞧了瞧我，終于顫顫抖抖地把詞報(bào)出來(lái)了，結(jié)果又說(shuō)錯(cuò)了，把“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”讀成了“年年實(shí)實(shí)”。第三次媽媽想了又想，看了又看，然后清了清嗓子，總算擠出一個(gè)詞，可還是錯(cuò)了，把“平整”讀成了“平靜”，最好笑的是，媽媽竟然不知道“遺跡”怎么讀，我抱著肚子，笑得直不起腰來(lái)，連聲說(shuō)：“哎喲，哎喲�！痹谝慌缘陌职忠补�哈大笑，害得我好多次都要教媽媽怎么讀，才完成了聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。

　　我站起來(lái)像個(gè)老師似的對(duì)媽媽說(shuō)：“你有空要多看看字典，多學(xué)學(xué)拼音，免得下次再報(bào)錯(cuò)了。”此時(shí)，媽媽像個(gè)小學(xué)生似的'連連點(diǎn)頭。本來(lái)應(yīng)該是媽媽教我的，現(xiàn)在卻變成我教媽媽了。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　有這樣一組漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯、坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤后竟吃了皮肉之苦，以致第二次打破飯碗后再也沒(méi)有勇氣承認(rèn)，謊話禁不住脫口而出。漫畫(huà)的取材很常見(jiàn)，幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，然而，它卻又非同尋�！�—它有一個(gè)震撼人心、發(fā)人深思的標(biāo)題：“謊話的產(chǎn)生”。

　　我們沒(méi)有人敢說(shuō)自己從未說(shuō)過(guò)謊，卻從來(lái)沒(méi)有人去探求過(guò)為什么會(huì)說(shuō)謊。封建時(shí)代被奉為法寶的“棍棒下面出好人”、“不打不成器”之類的育人教條，并沒(méi)有隨著封建王朝的滅亡而失去“市場(chǎng)”，相反，倒有愈演愈烈之勢(shì)。結(jié)果究竟如何呢？“棍棒”之下“好人”沒(méi)出多少，問(wèn)題倒是出了一大堆，兒童說(shuō)謊便是由此造成的嚴(yán)重后果之一。

　　最近，報(bào)紙上登載了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)中學(xué)生因不堪父母的高壓教育，造成對(duì)父母極度厭惡，精神極度緊張、最后失去理智，趁父母熟睡時(shí)，持刀沖入父母臥室，瘋狂地砍向生身父母……這是一個(gè)催人淚下的悲劇，血淋淋的事實(shí)帶給我們更多的是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎？

　　我們都不是圣賢，沒(méi)有人敢保證自己從不犯錯(cuò)。我們不僅怕挨打，而且還要維護(hù)自己脆弱的幼稚可笑的尊嚴(yán)。于是，為了避免挨打，我們學(xué)會(huì)了撒謊；為了避免懲罰，我們學(xué)會(huì)了抄襲作業(yè)；為了避免“老筍子炒肉”大餐，我們學(xué)會(huì)了涂改成績(jī)冊(cè)……我們“學(xué)會(huì)”的太多，就算我們明知不對(duì)，有時(shí)卻不得不去做，真是不愿為而為之��！我們一方面聽(tīng)著師長(zhǎng)“誠(chéng)實(shí)做人”的諄諄教導(dǎo)，一方面又慚愧地干著欺騙說(shuō)謊的“勾當(dāng)”，這是否是一個(gè)更大的悲劇呢？

　　我們衷心地感謝師長(zhǎng)們的'一番好心，我們更理解“望子成龍、望女成鳳”的心情，可是，我們不需要棍棒，因?yàn)槟菢又粫?huì)造成逆反心理，會(huì)促使我們走向另一個(gè)極端，我們需要的是春風(fēng)化雨、潛移默化，我們需要的是勸慰、是溝通、是說(shuō)理！我們需要得到師長(zhǎng)的愛(ài)心，我們呼喚說(shuō)服教育、以理服人！

　　“棍棒之下”不一定會(huì)“出好人”、出人才，打了也不一定成器，這就是該組漫畫(huà)所給我們的啟示。

小學(xué)的作文600字 篇4

　　夕陽(yáng)緩緩落下，那棱角分明的高樓像是被鑲上了一道金邊。陽(yáng)光照耀在河面上，散了一地，碎的傷心。

　　我走在河邊，手中拿著一張考卷，瞟一眼，滿目的紅叉映入眼簾。仿佛在嘲笑我的無(wú)能。我憤憤的盯著。仿佛想把它燒出一個(gè)大洞�！鞍�，待會(huì)兒怎么跟媽說(shuō)啊�！蔽抑皇菬o(wú)聊的`想著那些有的沒(méi)的。只覺(jué)得母親對(duì)我不好。不愛(ài)我。每次無(wú)論我做什么，她都不會(huì)表?yè)P(yáng)我，甚至還冷嘲熱諷。。而這幾次都考栽了。不知道她會(huì)怎么辦呢？我想著想著，一道雷聲轟隆隆的傳來(lái)。把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我泄憤似的把考卷塞進(jìn)書(shū)包里。

　　一回到家，窗外就下起了滂沱大雨。桌上的飯菜就顯得更加冷清。唯一值得慶幸的就是，母親準(zhǔn)備和我一起吃飯。但想到書(shū)包里的試卷，又覺(jué)得頭疼。

　　“考試沒(méi)有”母親像平常一樣問(wèn)道。我剛想敷衍一下，但又想到要簽字。只得心虛的說(shuō)道：“考了，60多分�！蔽铱目鸟锐鹊卣f(shuō)道。心想媽媽一定會(huì)罵我然后接著打我。我一定不能哭。我在心里想到。果不其然。媽媽的筷子如影隨至�！安恢�道你怎么考的，這幾次都這么差”母親花還沒(méi)說(shuō)萬(wàn)完我就哭了出來(lái)。也不禁對(duì)她吼道：“我怎么知道為什么會(huì)這樣啊。我還不是傷心，你就知道打我，你打我又有什么用嘛�！闭f(shuō)著我就摔門而出。我跑在大雨中。無(wú)意間就來(lái)到了馬路邊，蹲在地上，耳畔隱約傳來(lái)你的聲音。我抬頭，只見(jiàn)白光一閃，喇叭聲接踵而至，我失了分寸。愣愣的，一動(dòng)也不敢動(dòng)，模糊的看到你狂奔過(guò)來(lái)的身影。那一刻，我哭了，不知道是被嚇到，還是被感動(dòng)到，說(shuō)不清楚。只知道媽媽是愛(ài)我的。好愛(ài)好愛(ài)我。猛然間，我感覺(jué)我被人一推，我只感覺(jué)心都涼了。耳邊安靜極了。

　　看著醫(yī)院中你的身影，我幸福的笑了。現(xiàn)在我明白了，母親、是我生命中最敬佩的人。你不僅給了我生命。還依然保護(hù)著我的生命。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　光陰似箭，日子過(guò)得飛快，暑假已在不知不覺(jué)中過(guò)了大半，就像那溪水般潺潺流走，像那火焰般慢慢燒盡，像那夏日的冰棍般靜靜融化。我坐在窗前，腦海中不由得回想起那已經(jīng)過(guò)去的暑假生活，可真像那六月的天啊!陽(yáng)光燦爛是其主調(diào)，但有時(shí)會(huì)陰雨綿綿，偶爾也會(huì)雷電交加。是的，我想，這才是真正充實(shí)豐富的暑假生活吧。

　　陽(yáng)光明媚的日子

　　這個(gè)假期給我?guī)��?lái)了無(wú)限的歡聲和笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的時(shí)刻就如同陽(yáng)光燦爛的日子，讓人感到幸福。除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)外，老爸老媽還很樂(lè)意帶著我出去玩兒。所謂勞逸結(jié)合嘛，學(xué)習(xí)很必要，但是玩兒也不能落下呀。這天，萬(wàn)里晴空，好像預(yù)示著要發(fā)生什么好事似的。果真爸爸媽媽說(shuō)帶我去青龍山玩，一路上我們有說(shuō)有笑，一家三口享受著天倫之樂(lè)�？鞓�(lè)的時(shí)刻總是飛快流逝，我們懷著不舍的心情，告別了青龍山。不過(guò)我想，我們以后還是有機(jī)會(huì)再來(lái)的。

　　陰雨綿綿的日子

　　天還有不測(cè)風(fēng)雨呢，暑假生活不可能永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚的，也少不了陰雨綿綿的不開(kāi)心日子。就在暑假開(kāi)始不久，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩兒�；氐郊抑�后，我發(fā)現(xiàn)我的褲兜出現(xiàn)了小洞，自然口袋里的錢也就丟了。我一直在猶豫要不要把這件事告訴爸爸媽媽，那天的心情就像那綿綿陰雨般煩躁，郁悶，總也提不起精神。

　　雷電交加的日子

　　不知道你們?cè)谑罴倮镉袥](méi)有和爸爸媽媽吵過(guò)架。我很清楚地記得那天，我們明明說(shuō)好要去定海玩兒，但是老媽反悔了。于是，我的心情一落千丈，所有的`憤怒都積聚在一起，像雷電一樣爆發(fā)“為什么你們每次說(shuō)話都不算數(shù)!，我不理你們了!”后來(lái)經(jīng)過(guò)爸媽的勸導(dǎo)才知道原來(lái)他們有很重要的事情要做，我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣。相信往后的日子依舊會(huì)明朗的。

　　我的暑假交錯(cuò)著快樂(lè)、傷心、憤怒各種各樣的音調(diào)，似乎在譜寫(xiě)著令人難忘的樂(lè)章，快樂(lè)是它的高潮。

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