實(shí)用的小學(xué)作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
今天，我和爸爸去爬香爐峰，我可開(kāi)心了！
一開(kāi)始，我跑到前頭，一下子就把爸爸甩到后面了。到了半山腰，感覺(jué)消耗了許多力氣，爸爸說(shuō)：“一開(kāi)始，走上去很容易，但是，到半山腰就比較累了。這個(gè)時(shí)候，必須要慢慢走才能爬到山頂”。
聽(tīng)了這番話(huà)，我知道爬山如何才能爬得不累�。�
小學(xué)作文 篇2
假如我會(huì)七十二變，我要變成一只翱翔在天空中的大鳥(niǎo)，飛到那遙遠(yuǎn)的北方去，去看看雄偉神奇的雪山、大慶油田的美景和那一望無(wú)際的大草原上奔騰的駿馬、羊群。我要跟著南飛的大雁去探望“東方明珠”香港，更要飛到我們神圣的國(guó)土南沙群島去，向守衛(wèi)在那里的人們表示敬意。
假如我會(huì)七十二變，我還要變成一條深海中的美人魚(yú)，在美麗的大海中和水母、海馬歡快的玩耍，與活潑的海豚和那些巨大的'鯨魚(yú)一起跳舞，最重要的是去看一看深海中蛟龍?zhí)柪锏氖迨逶诟墒裁矗賻椭麄兛词胤旁?000米深的海底的標(biāo)記，因?yàn)檫@是我們中國(guó)的驕傲。
假如我會(huì)七十二變，我最希望變成一所學(xué)校，給鄉(xiāng)村里的孩子學(xué)習(xí)和玩耍。學(xué)校有大大的操場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面盡情地奔跑、游戲和鍛煉；在干凈整潔的食堂里同學(xué)們每天都能吃上熱騰騰、香噴噴的可口飯菜；一間間寬敞明亮的教室里整整齊齊的擺放著嶄新的課桌椅，教室的一角裝著一個(gè)液晶電視機(jī)，還有兩塊大大的黑板，天花板上架著一臺(tái)投影儀，讓鄉(xiāng)村里的孩子跟我們一樣也能用上高科技的設(shè)備，接受現(xiàn)代化的教育。
假如我會(huì)72變，還要變成潔白的云朵、溫暖的被窩等等好多好多東西，我知道這都是我的夢(mèng)想，但通過(guò)我不斷地努力，會(huì)讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)擁抱，讓希望之花盛開(kāi)。
小學(xué)作文 篇3
在我上小學(xué)之后，我的拼音復(fù)習(xí)稿后面就出現(xiàn)了下面幾句話(huà)：
知道越多，快樂(lè)越多。
能量越大，責(zé)任越大。
生活·生命，演好自己。
這是我老爸寫(xiě)在上面勉勵(lì)我的，現(xiàn)在它已經(jīng)是我生活中的不可缺少的“銘刻”了，我和老爸都把它牢牢“刻”在了心里。
記得從兩歲起，老爸就告訴我：我生在一個(gè)幸福的國(guó)家——中國(guó)，我生下來(lái)就是是一個(gè)偉大的中國(guó)人，而且是全世界獨(dú)一無(wú)二的寶寶。那時(shí)我還不知道這些是什么意思，但我知道，老爸每天都讓我開(kāi)開(kāi)心心的。
長(zhǎng)大后，我上小學(xué)了，小學(xué)的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮和開(kāi)心的歷程，在這個(gè)歷程里我逐漸豎立了自己的理想，我要做一個(gè)偉大的中國(guó)記者�！爸袊�(guó)”記者，我在記者前在加上了“中國(guó)”兩個(gè)字，不僅僅是因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，最主要的是“中國(guó)”已經(jīng)是我和老爸信仰的一部分，我愛(ài)它和愛(ài)我的家人一樣。
長(zhǎng)大是個(gè)歷程，在這個(gè)歷程中我不斷汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)用勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)，并且在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)，這時(shí)的.我可以清楚地看到父母在我生活中的付出。我長(zhǎng)大了，生活中的開(kāi)心讓我對(duì)幸福這兩個(gè)字有了更多的感覺(jué)，我感謝我的老爸，我感謝我的老師和同學(xué)，還有我生活中的每一個(gè)人，你們都是我生活中幸福不可缺少的一部分。
從小老爸就經(jīng)常和我講幸福、談信仰。老爸告訴我說(shuō)：幸福不是說(shuō)說(shuō)就會(huì)有的，幸福也不是永遠(yuǎn)就停留在某個(gè)地方或某一個(gè)人的身邊，如果我想更清楚的知道幸福的意義，留住自己應(yīng)有幸福，就要用我自己堅(jiān)定的信仰去寫(xiě)、去畫(huà)、去創(chuàng)造。
我要堅(jiān)定我自己的信仰，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，用自己的理想為祖國(guó)書(shū)寫(xiě)幸福，寫(xiě)出屬于我們自己的幸福。努力秀出屬于我們自己的、幸福的那一段精彩人生。
小學(xué)作文 篇4
秋天到了，秋天到了！天格外高，格外藍(lán)。
藍(lán)天下，是一望無(wú)際的綠色海洋，高高的玉米有一人高。密密的像一片片小樹(shù)林，一棵棵玉米桿上結(jié)了一個(gè)個(gè)胖娃娃。
遠(yuǎn)處一片片高粱地里，一棵棵高粱像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，筆直的站在那里，頭頂頂著微微泛紅的頭盔，幫著種田的人們站崗放哨。
在一片豆田里，低矮茂密的豆秧上結(jié)了一個(gè)個(gè)豆莢。豆莢伴隨著秋風(fēng)一直跳舞。
奶奶家門(mén)前是一片棉田，有半人高。密密的、綠綠的棉葉里冒出一朵朵紅的、黃的、白的、粉的多種顏色的花朵�；ǘ湎旅娴拿拗ι�，長(zhǎng)著大小不一的`、綠綠的、嫩嫩的沒(méi)有張嘴的棉桃。農(nóng)民伯伯在棉地里掐枝打葉，我好奇地問(wèn)：“為什么掐掉這么多枝，掰下這么多葉子呢？”
伯伯笑著對(duì)我說(shuō)：“為了讓下面的棉桃吸收陽(yáng)光，讓棉桃又大又結(jié)實(shí)啊�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)農(nóng)田里也這么有學(xué)問(wèn)啊�！�
這次回老家收獲真是不小�。∏锾斓木吧M收眼底！田間的景色真美啊！
小學(xué)作文 篇5
這就是我，總喜歡站在鏡子前，看著眉清眼秀的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的烏發(fā)順達(dá)膀間；面對(duì)困難，我總會(huì)拿出鏡子，對(duì)著鏡子里的我說(shuō)：“勝利來(lái)自微笑！”
我就是我，一個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)鬧，愛(ài)笑的女生，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了色彩。
開(kāi)學(xué)的第一天，面對(duì)這龐然大物——學(xué)校，我覺(jué)得一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲一磉_(dá)，我樂(lè)觀(guān)。早晨，燈光刺亮我的眼睛，我瞇絲著眼，看著屋里的一切�！捌鸫沧x書(shū)”四字突然在我腦海里閃過(guò)，我閃電般坐起，緊閉眼睛，拉開(kāi)嗓門(mén)，叫道：“遲到了！起床了！”誰(shuí)知，卻引來(lái)了一陣狂笑：“早起了，哈哈！”我懵懂的向下看了看，又有人嘲笑道：“就差你了，快點(diǎn)，你落下了！”說(shuō)完，又笑了起來(lái)，我也跟著呵呵地傻笑起來(lái)。
我就是我，性格外向，愛(ài)哭，愛(ài)怪的我。課間，我漫步在教室里游玩，看著笑容滿(mǎn)面的同學(xué)們，我也不禁笑了起來(lái)。不知為何，我“啪”的一聲，撲倒在地，同學(xué)們看到了，開(kāi)懷大笑，我的臉色瞬時(shí)間由晴轉(zhuǎn)陰，潸然淚下。朋友把我扶起，并告訴我發(fā)生一切的原因，我聽(tīng)了，更加不服氣，又號(hào)啕大哭起來(lái)，等老師來(lái)，上去告他一狀！
我就是我，愛(ài)裝瘋賣(mài)傻的我。一個(gè)大家庭里，處于獨(dú)生女的`我受到了大家對(duì)我的加倍疼愛(ài)。有時(shí)，我會(huì)開(kāi)朗的大笑；有時(shí)，我會(huì)像兩三歲的小孩坐在地上大哭；有時(shí)，我是一個(gè)乖小孩，父母說(shuō)東，我不敢向西，做錯(cuò)了事，我總會(huì)虛心低頭，悔改錯(cuò)誤。
我就是我，愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱。在我很高興的時(shí)候，我總會(huì)封不住嘴，滔滔不絕地唱起《窮開(kāi)心》來(lái)，由于先聲的缺陷，我才開(kāi)始唱就被打斷了：“調(diào)不準(zhǔn)就別出來(lái)亂吼，噪音是有害健康的。”唉，真掃興！
我再次站在鏡子前，感嘆道：“原來(lái)，這就是我！”
小學(xué)作文 篇6
說(shuō)到無(wú)錫，自然會(huì)想到無(wú)錫的龍頭渚，因?yàn)槟抢镉幸蛔盟讫堫^的山，所以人們稱(chēng)它為龍頭渚。這里山清水秀、空氣清新、景色秀麗，好似一幅美麗的山水畫(huà)。其中最著名的要屬望龍亭、馬山和橘子園。
望龍亭是陸路觀(guān)賞龍頭渚的`最佳處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍頭渚如一條青龍伸入太湖湖心。
馬山還叫夫椒山，公元前494年爆發(fā)的夫椒之戰(zhàn)，就是在龍頭南面的太湖水上展開(kāi)的。
橘子園最是熱鬧非凡。黃橙橙的橘子掛滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)中搖晃著他們圓圓的小腦袋，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地往里涌，四處眺望觀(guān)察有沒(méi)有好橘子。只要一盯上果實(shí)累累的橘子樹(shù)，就馬上出發(fā)。大家分好工，有的同學(xué)爬樹(shù)摘橘子，有的接橘子，還有的裝橘子，可開(kāi)心了！我們都決定帶一些橘子回來(lái)給父母吃，摘完橘子后，果農(nóng)們給我們每人都發(fā)了一包又大又好的橘子，拎著有些沉，可我們心里很開(kāi)心！
龍頭渚真是一個(gè)景色秀麗的人間仙境。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09
（經(jīng)典）小學(xué)的作文09-14
小學(xué)的作文[經(jīng)典]10-26
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-18
小學(xué)的作文12-18
小學(xué)的作文12-18
小學(xué)的作文12-24
小學(xué)的作文12-24