小學的作文集合【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
每天都將發(fā)生不同的事情。比如今天受表揚，明天受批評。這樣才是一天，我就是這樣。
那天媽媽要我做作業(yè)，我按她說的做，他讓我做語文，我趕緊拿起語文做，我做得完美無缺，得到了媽媽表揚，還得到了一點點money。說真的我不喜歡讀書，不過興趣來了再多的書也一字不漏的讀完了。如果興趣沒了再少的書都一字不進。
那天我讀書的興趣很好，媽媽要我讀英語然后默寫，我拿起書就讀，由于我的字寫得不好，有些沒錯的也也被媽媽改錯了，我非常的生氣，我跟她說了，她仍不改，我的很生氣就沒吃飯，后來還是吃了，這也不是我的錯，只要媽媽改一下就可以了，可是她不改。
下午，我的心情好了，興趣好了，做作業(yè)的興趣來了，然而做作業(yè)的效果很好。
我明白了做任何事情都要做好，沒做或者不想做，你就應該想一想后果，應該想一想你做了后，你們的父母的感受肯定是好的.，如果你沒做，你的父母的感受肯定不好，那么你就肯定做。
每天都將發(fā)生不同的事情，主要在于你的選擇，相信我，你一定能成功。
小學的作文 篇2
我有一樣“寶貝”，它和我是最要好的“朋友”，也是我最喜歡的東西，有了它，我的畫紙上就會出現(xiàn)多彩的線條，美麗的圖案，你猜猜它是什么？嘻嘻，不高告訴你，先賣個關(guān)子，你往下看吧。
這個東西是一個長方體，有蓋，分兩層，第一層有4格，前兩格放著我的蠟筆，第三格里住著水彩筆。第4格嘛，就躺著一大堆毛筆和水粉畫筆。這都是第一層，第二層有一些顏料和一個調(diào)色盤。你猜出它是什嗎？還猜不出呀，讓我告訴你吧！它就是我的寶貝——繪畫工具箱。
它不僅給我?guī)順啡�，我還和它交上了朋友呢！
每個周末，我寫完作業(yè)，當無聊時我就找出我的“寶貝”，讓它和我玩。我拿出紙，打開它，里面的.畫筆和顏料……全都蹦蹦跳跳地跑向我了。我就和它一起 做游戲-------在紙上話畫畫。它讓我度過了歡樂的時光。當我和它分別是，我總是戀戀不舍，而“寶貝”卻一點也不在乎。它好像在安慰我說：“沒關(guān)系， 小主人，下次還有機會見呦！”
這就是我的“寶貝”，它很普通，也許大家也擁有，但是，它和我的情感是什么也比不了。
小學的作文 篇3
“請你們別這樣，他不是你們想象中的那樣，他只是在為自己未來的路打下堅實的基礎而已。你們不應該對他有偏見！你們這樣做不正是想掩飾自己的黑點么？”我在自己的日記上寫下了這樣一段話......
他是一個我們班同學都很討厭的.人——小啟。我覺得他是一個很有自信的人，可偏偏就是這份自信使得大家很是討厭他。
小啟曾經(jīng)跟我說過，當他看見有的歌手歌唱得那么的動聽，那么很有感情，那么的投入時，他都有一種沖動，將來一定要像他們那樣唱得動聽，有感情，也成一著名的歌手�？蛇@么一來就不妙了，大家都覺得他很會吹牛，自以為是，還自不量力呢！因而就討厭起他來了，為此他更是丈二和尚，摸不著頭腦。他不明白這是這么一回事。
本來我想告訴他那是因為同學們誤會他想得到老師的夸贊，顯示一下威風，才那么討厭他的。可我還是忍住了，我怕我一脫口，小啟會很氣。
我真想告訴所以的人，小啟所表現(xiàn)出來的行為是可貴的。同學們，你們也不自我評價一下：你們能像小啟那樣自信嗎？不能！你多表現(xiàn)出來的是膽小、懦弱，所以請你門好好想想，你們這樣做對了嗎？
這次，我把話都說盡了，心情無比愉快。我希望同學們別再像以前那樣了，不要再因誤會而討厭小啟了，而要學習他的那份自信，那份為自己的理想努力奮斗的精神。
小學的作文 篇4
我的媽媽是個普通的中年婦女，她沒有為社會做出什么豐功偉績，但卻為這個家價付出了很多。我們家以前在蘇北農(nóng)村，現(xiàn)在能在常州安家買房，過上現(xiàn)在這樣的生活，少不了媽媽的功勞。
媽媽雖然沒讀過什么書，但是卻是爸爸的賢內(nèi)助。教育起我和弟弟來，不像其他人一樣，用命令似的口氣逼孩子學自己不想學的東西，而是擺事實，講道理，讓我們從一件事中懂得道理。
記得有一次，我在學校犯了一個錯誤。當媽媽知道后，她很生氣，從來沒有發(fā)過這么大火的媽媽這次居然打了我，我也清楚的`認識到這次做的事情的確做得太離譜了，媽媽邊打邊哭：做這樣不光彩的事情不是我們應該做的，我們家從來沒出過生活上有污點的人，從不拿別人的一針一線，該是我們賺的我們就賺，不該是我們的我們不要······通過這件事，我深受啟發(fā)，心中樹立起了新的人生的目標，改變自己的價值觀和人生觀。
媽媽總是在我身邊嘮嘮叨叨的，但是我們也感受到了嘮叨也是對我們的一種愛。每個周末回來，我和弟弟沒寫完作業(yè)就玩電腦。這時，媽媽就會在我們身邊嘮叨了：“欣悅，弟弟不懂事就算了，你怎么也跟他一樣呢？跟你說過多少遍了，有空就多讀讀英語書，做做數(shù)學題，馬上就要小升初素養(yǎng)調(diào)研考試了，還悠哉悠哉的······”雖然心中有許多個不情愿，但想想媽媽說的還是對的，于是便開始學習。說來也怪，嘮叨是不愛聽，可是聽慣了不聽還不行。長時間的家庭生活已經(jīng)把媽媽和“嘮叨”融為一體了。如果沒有嘮叨就沒有媽媽，如果沒有媽媽就沒有這個家�？磥韲Z叨也是一種愛的方式，嘮叨也是一種情感的交流。
這就是我的媽媽。
【小學的作文】相關(guān)文章：
追趕小學優(yōu)秀小學作文10-09
作文小學作文08-26
（經(jīng)典）小學的作文09-14
小學的作文[經(jīng)典]10-26
小學的作文12-12
小學的作文12-12
小學的作文12-18
小學的作文12-18
小學的作文12-18
小學的作文12-24