小學(xué)的作文【經(jīng)典5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
如果你的一位知心的朋友已離開(kāi)你很久了,當(dāng)你們又重逢時(shí)心情必然很激動(dòng)。那么你想知道我和一位離別多年的朋友重逢時(shí)的情景嗎?
在一次偶然的機(jī)會(huì),我在街上玩,街上的人熙熙攘攘的。忽然從背后傳來(lái)一聲呼喊,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,接著第二聲、第三聲又從我背后傳來(lái),我立刻扭過(guò)頭來(lái),他從人縫里擠過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“老朋友,我回來(lái)了。”我驚訝地問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”他立刻收斂了笑容。我又靜下心來(lái)一想,終于想起來(lái),就對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,你別怪我,你走了三年了,跟原來(lái)大不一樣了,比以前胖了,也高了,所以認(rèn)不出你。你走的時(shí)候也不告訴我一聲,讓我為你擔(dān)心。直到后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)你父母去太原打工,你也去了,我心才放下來(lái)!彼f(shuō):“真抱歉,因?yàn)槲易叩么颐,這些年來(lái),我在太原上學(xué),學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字,認(rèn)識(shí)了很多繁體字,成績(jī)也比原來(lái)進(jìn)步了。”我說(shuō):“已經(jīng)中午了,咱們一起去你家聊聊嗎!”
接著,我去了他家,他高興地說(shuō):“我給你寫(xiě)幾個(gè)字嗎!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他拿起筆沾了一下墨,在紙上迅速寫(xiě)了“賈偉杰”這三個(gè)字,他說(shuō):“這是你的曾用名——賈偉杰。”我瞟了一眼,他對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘事別三日,當(dāng)刮目相看’這句話嗎?”我說(shuō):“我要考考你,你認(rèn)識(shí)‘關(guān)’字和‘舊’字嗎?”他不假思索地說(shuō):“這是‘關(guān)’字和‘舊’字!蔽乙宦(tīng)驚呆了,霎時(shí)啞口無(wú)言。我們倆就坐在那說(shuō)著笑著,一會(huì)兒吵起來(lái),一會(huì)又笑起來(lái),說(shuō)著說(shuō)著我們倆的眼睛都濕潤(rùn)了。一會(huì)兒月亮升起來(lái)了,漆黑的.夜空群星璀璨,我情不自禁地說(shuō):“朋友相逢的場(chǎng)景多么動(dòng)人啊!你今天剛回來(lái),一個(gè)呵欠連著一個(gè)呵欠,你也累了,早早休息吧!咱們明天接著聊,我先回家了。”他點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)我跨出門(mén)坎時(shí),他伸起了一只胳膊,我又對(duì)他說(shuō):“早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著,我激動(dòng)地跑回了家。
這段重逢的情景我記憶獨(dú)新,每當(dāng)我想來(lái),心情就格外高興。
小學(xué)的作文 篇2
我喜歡讀書(shū),劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太合適了。
先說(shuō)說(shuō)我讀了哪些書(shū)吧!《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉和林黛玉的故事令我魂?duì)繅?mèng)繞,《三國(guó)演義》中,張飛,關(guān)羽,劉備桃園三結(jié)義讓我浮想聯(lián)翩,從《西游記》中豬八戒的模樣,使我笑聲不斷,《前方江湖請(qǐng)繞行》中起伏的內(nèi)容令我心馳神往,《七尋記》中人物悲慘的命運(yùn)令我淚如雨下,小王子中小王子與主人公的離別讓我戀戀不忘……
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)之間的那些事吧。有一次,我正想去吃飯,剛拿起碗,嘗了一口,哇!好燙!我馬上跳下椅子,喝了一口水,我一邊喝一邊惦記著《兒童文學(xué)》的內(nèi)容,于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“我先去看書(shū),飯?zhí)珷C了!”于是,我飛快地跑進(jìn)臥室,看起書(shū)來(lái)!班粥粥帧睍r(shí)鐘飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,不知不覺(jué),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了!皻J懿,該吃飯!太冷了就不好吃了!”我只好放下書(shū),不情愿地走出臥室。
我的.閱讀心得是:讀書(shū)有三到——謂心到,眼到,口到。讀書(shū)是一件很享受的事情,因?yàn)槟銖臅?shū)中吸取知識(shí)的感覺(jué),真是太舒服了!
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪,讓我們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)的作文 篇3
有一天,我在海底市場(chǎng)買(mǎi)了一頂帽子,這帽子非常漂亮,圓圓的帽檐,藍(lán)色的帽身,中間還系著一條藍(lán)色的紗巾。我散步的時(shí)候戴著它,接待客人的時(shí)候也戴著它,甚至睡覺(jué)的時(shí)候也戴著它,對(duì)它愛(ài)不釋手。
有一天我戴著帽子四處?kù)乓,游累了,就找了一個(gè)地方睡覺(jué)。忽然,我感覺(jué)到頭上的重量減輕了,去摸帽子,!怎么不見(jiàn)了?我睜開(kāi)眼睛,只看見(jiàn)頭上方有一串稀少的水泡,我順著水炮的方向去追,要逮住那個(gè)偷我帽子的'家伙。我追到了一片海草叢旁,看見(jiàn)一只螃蟹,就問(wèn):“你看到一條小魚(yú)了嗎?它頭上戴著一頂藍(lán)色的帽子!斌π分噶酥杆菔疽馕,我說(shuō)了聲謝謝,就去追擊小偷了。
終于我看到了一條小魚(yú),它頭上戴著一頂和我一模一樣的帽子,就是它,我沖著它喊道:“別跑,小偷!還我帽子!”它愣住了,過(guò)了一會(huì)兒,它說(shuō):“這是我的。是我從石頭上撿的,你怎么能說(shuō)是你的呢?”剛說(shuō)完,它又恍然大悟:“哦,原來(lái)我把你的身子當(dāng)成石頭了,哈哈,還給你吧!
原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì),我告訴它在哪可以買(mǎi)到這樣的帽子,沒(méi)多久我們倆就戴著一模一樣的帽子出來(lái)玩了。
小學(xué)的作文 篇4
有一句話,我時(shí)常銘記于心;有一句話,引領(lǐng)著我走向成功。但是這句話之前卻被我視為嘮叨,這句話就是媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)的:“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!
每天回家吃晚飯,我總是風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕炎郎系娘埐艘粧叨。嘴里不停地咀嚼著剛剛?lái)不及咽下的飯菜,一邊和媽媽交談著學(xué)校里的趣事。笑談之間,媽媽突然認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“不光是學(xué)習(xí),在生活中也應(yīng)做到時(shí)刻努力,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!蔽异o靜地放下碗筷,若有所思地頓了頓頭。
有一天傍晚放學(xué)回家,我興奮地跑回家,按捺不住喜悅地告訴了媽媽一個(gè)好消息。“媽媽,你知道嗎?今天在數(shù)學(xué)課上,老師表?yè)P(yáng)我能從另一方面來(lái)思考問(wèn)題,很出色哦!”我的眼睛充滿著快樂(lè),幸福的光芒毫無(wú)保留地流露出來(lái)。媽媽卻不顯得驚奇,只是微笑著說(shuō):“哦,那很好!”媽媽頓了頓頭又接著對(duì)我說(shuō):“機(jī)會(huì)啊,自然是留給有準(zhǔn)備的人的。因?yàn)槟闾崆邦A(yù)習(xí)了內(nèi)容,所以有了不同的思考方式!蔽叶⒅鴭寢專彀鸵秽,沖著媽媽喊道:“哦喲!你這句話說(shuō)了幾遍了。≡趺从终f(shuō)!”我余氣未消,撲到床上生著悶氣,原想媽媽會(huì)狠狠地夸我一番,沒(méi)想到又給我講這種大道理。當(dāng)然我也把這句話拋到了九霄云外去了,而媽媽之后也沒(méi)有再提起過(guò)。
時(shí)光變遷,我也慢慢地長(zhǎng)大了。有一次,鋼琴老師告訴我有一個(gè)登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)要不要參加。我得到這個(gè)消息興奮地在地板上竄來(lái)竄去。只顧著高興,心想著時(shí)間還早,背譜時(shí)間綽綽有余,便慢慢地不把這個(gè)機(jī)會(huì)放在心上。
時(shí)間一天天地過(guò)去,馬上就要到表演的時(shí)間了,我卻手足無(wú)措,對(duì)自己的表演心里絲毫沒(méi)有底。眼看還有兩天就要表演了,我更是心急如焚,但也于事無(wú)補(bǔ)。我只能靜靜地坐在窗前聆聽(tīng)蛙鳴,默默地決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。就在那個(gè)時(shí)刻,鋼琴老師說(shuō)表演的機(jī)會(huì)沒(méi)有了,被另一個(gè)有門(mén)路的人捷足先登了。我心底暗暗慶幸,幸好沒(méi)有太努力,要不然都白費(fèi)力了,這種偷著樂(lè)的表情被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽說(shuō):“你應(yīng)該繼續(xù)練,練好一首曲子不是一件壞事。還有假如出現(xiàn)這樣一種情況,萬(wàn)一那個(gè)小孩臨時(shí)有事不參加了,人家找上你怎么辦?”我猛然想起了被我遺失多年的那句話:“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!蔽乙ба,盡管時(shí)間不充裕,我還是一遍遍地練著,似乎真的在等待那個(gè)機(jī)會(huì)能突然降臨。
或許老天爺真的想給我這個(gè)機(jī)會(huì),原定于周六晚上的演出,由于下雨延期到后面一周的周三晚上了。在周一的晚上我突然收到鋼琴老師的電話說(shuō),因?yàn)檠莩鍪瞧綍r(shí)上學(xué)的日子,那個(gè)孩子要做作業(yè),沒(méi)有空,讓我準(zhǔn)備一下,替代原本要上臺(tái)的那個(gè)人。這么突然的`消息,我真的驚呆了,真的被媽媽說(shuō)中了。由于做好了充分的準(zhǔn)備,那天晚上我秀出了自己的精彩。聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲和不斷的贊揚(yáng)聲,我終于感受到了那句話的分量。
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!边@句媽媽以前經(jīng)常念叨的話,現(xiàn)在感覺(jué)特別暖心。它讓我在人生成長(zhǎng)的道路上,豐富多彩又收獲多多。是。∧挠欣咸鞝斨鲃(dòng)給的福利啊,老天爺大方地給予我們寶貴的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該好好抓住它,好好準(zhǔn)備,這才是最后的勝利者!
小學(xué)的作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課了。老師見(jiàn)我們坐下,就說(shuō)這堂課做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了個(gè)杯子和一張紙片,還有一桶水。
實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師要做什么實(shí)驗(yàn),議論紛紛,有的同學(xué)很驚奇,有的搜腸刮肚地想老師要做什么實(shí)驗(yàn),還有同學(xué)就一直看著實(shí)驗(yàn)道具似乎想看穿它們。
首先,老師把一個(gè)杯子里倒?jié)M了水。接著,老師把一張紙放在杯口處,然后老師拿手一壓,來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn),老師的手從紙上慢慢移開(kāi),奇跡發(fā)生了:紙片緊緊吸在杯子上,水也沒(méi)有倒出來(lái)。我們?cè)跀?shù):一、二、三……一直數(shù)到了六十水都沒(méi)有流出來(lái)。老師問(wèn):“為什么水沒(méi)有流出來(lái)?”我們有的說(shuō)是紙有點(diǎn)潤(rùn),有的.說(shuō)是杯口有水所以粘住了,大家各抒己見(jiàn)。老師說(shuō):“都不對(duì)!闭f(shuō)完,老師把正確的答案公布了出來(lái):是杯子外面空氣的壓力大于杯內(nèi)水的重重,空氣托住了紙片,所以水就流不出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)恍然大悟。
這堂課使我們明白:科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09
小學(xué)的作文12-10
小學(xué)的作文12-10
小學(xué)的作文12-10
小學(xué)的作文12-10
小學(xué)的作文12-15
小學(xué)的作文12-15
小學(xué)的作文12-15
小學(xué)的作文12-16
小學(xué)的作文12-08