- 相關(guān)推薦
大學(xué)化學(xué)實驗人才培養(yǎng)的教學(xué)改革論文
［摘要］對大學(xué)化學(xué)實驗在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的要求進行了概述，論述了培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實驗動手創(chuàng)新能力、實驗設(shè)計創(chuàng)新能力以及學(xué)生在化學(xué)實驗中的思維創(chuàng)新能力方面的具體要求。在此基礎(chǔ)上，重點論述了大學(xué)化學(xué)實驗如何根據(jù)上述創(chuàng)新人才培養(yǎng)的具體要求來開展教學(xué)活動，從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思維、豐富教學(xué)內(nèi)容以及多樣化教學(xué)模式分別提高學(xué)生的化學(xué)實驗的動手創(chuàng)新能力、實驗設(shè)計創(chuàng)新能力以及學(xué)生的實驗思維創(chuàng)新能力等，為教師的教學(xué)提供了一定的參考。
［關(guān)鍵詞］大學(xué)化學(xué)實驗；創(chuàng)新人才；教學(xué)改革
作為高等教育，大學(xué)階段的教育相比中小學(xué)更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及創(chuàng)新能力、探究能力方面的培養(yǎng)。大學(xué)化學(xué)實驗作為基礎(chǔ)性課程，對學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力的培養(yǎng)有著重要的作用和意義，需要教師立足于培養(yǎng)創(chuàng)新人才積極開展教學(xué)改革，從而促進學(xué)生在化學(xué)實驗動手能力創(chuàng)新、實驗設(shè)計創(chuàng)新以及化學(xué)思維能力方面有創(chuàng)新性的發(fā)展，促進當代大學(xué)生創(chuàng)新性的培養(yǎng)，為我國的發(fā)展提供創(chuàng)新性人才。
一、大學(xué)化學(xué)實驗在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實驗動手創(chuàng)新能力
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，首要方面就是檢驗提高大學(xué)生的動手實踐能力，而大學(xué)的化學(xué)實驗課程的教學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，需要教師予以重視。教師在大學(xué)化學(xué)實驗方面對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)表現(xiàn)在幫助學(xué)生提高化學(xué)實驗的動手創(chuàng)新能力，提供了把學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新人才的實踐基礎(chǔ)。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生的化學(xué)實驗設(shè)計創(chuàng)新能力
學(xué)生的實驗設(shè)計創(chuàng)新能力是大學(xué)生在化學(xué)實驗方面創(chuàng)新水平高低的衡量指標。學(xué)生的化學(xué)實驗創(chuàng)新能力的提升，是教師在大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的重要方面，是與化學(xué)實驗教師的具體教學(xué)實踐活動的開展息息相關(guān)的，需要教師在教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計化學(xué)實驗方面予以重視。
（三）增強學(xué)生的化學(xué)實驗思維創(chuàng)新能力
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，最終來講還是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維等等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進行創(chuàng)新，如何有效進行創(chuàng)新是大學(xué)化學(xué)實驗課程培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重點之一。增強學(xué)生的化學(xué)實驗思維創(chuàng)新能力是大學(xué)化學(xué)實驗課程在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的最高目標。
二、在大學(xué)化學(xué)實驗中培養(yǎng)創(chuàng)新人才的措施
在明確大學(xué)化學(xué)實驗課程在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的作用后，教師就要根據(jù)這些具體的教學(xué)方面設(shè)計合理有效的實驗教學(xué)。
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生自主動手參與化學(xué)實驗
培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實驗動手創(chuàng)新能力，需要教師明確學(xué)生在實驗教學(xué)中的具體位置，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生能夠在實驗中自主參與，積極動手，將各種實驗的原理、實驗注意事項以及不同實驗條件帶來實驗結(jié)果之間的區(qū)分等內(nèi)容與具體的化學(xué)實驗實踐相結(jié)合。教師在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生進行自主探索，讓學(xué)生積極主動參與到實驗中，從而提高學(xué)生的實驗積極性，提高學(xué)生的實驗創(chuàng)新動手能力。例如，化學(xué)鍵以及化學(xué)能的釋放等化學(xué)實驗內(nèi)容的教學(xué)就需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行適當?shù)念A(yù)習(xí)，并生成問題，在課堂實驗過程中予以動手實驗練習(xí)，提高學(xué)生的實驗動手創(chuàng)新能力。
共2頁: 上一頁12下一頁
摘 要：（二）豐富教學(xué)內(nèi)容，在化學(xué)實驗課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新 教學(xué)內(nèi)容的豐富是提高學(xué)生化學(xué)實驗設(shè)計創(chuàng)新能力的必由之路。培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要教師在化學(xué)實驗課本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生在化學(xué)實驗
關(guān)鍵詞：大學(xué)化學(xué)論文
�。ǘ┴S富教學(xué)內(nèi)容，在化學(xué)實驗課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新
教學(xué)內(nèi)容的豐富是提高學(xué)生化學(xué)實驗設(shè)計創(chuàng)新能力的必由之路。培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要教師在化學(xué)實驗課本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生在化學(xué)實驗的設(shè)計方面進行創(chuàng)新。例如，在電解質(zhì)溶液的設(shè)計以及評定實驗中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生探究不同的電解質(zhì)溶液的特點，并讓學(xué)生創(chuàng)新選擇不同的溶液進行對比實驗，讓學(xué)生自主探究設(shè)計實驗，從而嘗試降低實驗誤差，或者在該實驗的基礎(chǔ)上得到一些新的實驗設(shè)計研究成果等。
�。ㄈ┒鄻踊虒W(xué)模式，提高學(xué)生在化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中思維創(chuàng)新深度
多樣化教學(xué)模式，在大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中，主要指教師要積極運用探究式教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等，讓學(xué)生在這些開放的教學(xué)模式環(huán)境下，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獨立思考，能夠不斷迸發(fā)出探究創(chuàng)新的火花，促進學(xué)生化學(xué)思維深度的不斷深化發(fā)展以及思維寬度的廣化發(fā)展。例如，教師可以采用情景教學(xué)模式，給學(xué)生一個實驗創(chuàng)新或者實驗驗證的命題，讓學(xué)生自由結(jié)組開展實驗的設(shè)計、安排以及動手操作，自己解決實驗中面臨的問題，鍛煉學(xué)生的思維創(chuàng)新能力等。綜上所述，大學(xué)化學(xué)實驗對創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)需要立足于課程基礎(chǔ)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確大學(xué)化學(xué)實驗在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的要求。根據(jù)這些要求，教師在大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，豐富教學(xué)內(nèi)容以及多樣化的教學(xué)模式，從而促進大學(xué)化學(xué)實驗對創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，提高教師的教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
參考文獻：
［1］王軍，楊冬梅，霍玉秋.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式下的物理化學(xué)教學(xué)研究與改革［J］.大學(xué)教育，2015（5）：99-101.
［2］王明艷，馬衛(wèi)興，錢保華，等.高等院校《物理化學(xué)實驗》教學(xué)改革思考及實踐［J］.甘肅科技，2013（21）.
【大學(xué)化學(xué)實驗人才培養(yǎng)的教學(xué)改革論文】相關(guān)文章：
汽車專業(yè)大學(xué)化學(xué)教學(xué)改革初探論文10-12
大學(xué)化學(xué)實驗課程的開放式教學(xué)論文10-10
大學(xué)化學(xué)論文11-02
旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學(xué)改革論文10-11
大學(xué)化學(xué)實驗報告11-05