實(shí)用的活動(dòng)方案匯總(8篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼幕顒?dòng)方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》和學(xué)�！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作意見(jiàn)》，迎接“5。25”全國(guó)大學(xué)生心理健康宣傳日，擴(kuò)大對(duì)心理健康教育與心理咨詢工作的宣傳，在校園中形成良好的大學(xué)生心理健康教育氛圍，根據(jù)北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教學(xué)會(huì)大學(xué)生心理咨詢研究會(huì)的'部署，心理健康教育及咨詢中心將在5月份開展心理健康月系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：5月
二、活動(dòng)主題：自信、關(guān)愛(ài)、和諧
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┪倚Ｐ睦斫】到逃c心理咨詢工作研討會(huì)
1、研討主題（備選）：
�。�1）動(dòng)員多方力量，推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作
�。�2）心理健康教育與心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)模式
（3）輔導(dǎo)員在心理健康教育與心理危機(jī)干預(yù)中的作用
2、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)：5月下旬，第四會(huì)議室
（二）舉辦大學(xué)生心理健康教育系列講座
1、主講人：其他高校心理咨詢教師、相關(guān)專家
2、講座次數(shù)：4次，每周一次
3、講座內(nèi)容：大學(xué)生戀愛(ài)專題、大學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力專題、大學(xué)生人際交往專題、大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)專題
（三）開展院系學(xué)生心理委員工作論壇
1、時(shí)間地點(diǎn)：5月下旬，科學(xué)會(huì)堂
2、參加人員：各院系心理健康教育與心理危機(jī)工作小組成員和班級(jí)心理委員
3、討論議題：學(xué)生心理委員在大學(xué)生心理健康教育中的作用
（四）排、演心理情景劇
時(shí)間地點(diǎn)：5月下旬，科學(xué)會(huì)堂
�。ㄎ澹┲谱鞔髮W(xué)生心理健康知識(shí)宣傳展板，在學(xué)校及學(xué)生公寓展出
（六）組織各院系開展心理健康知識(shí)競(jìng)賽
�。ㄆ撸┭�(qǐng)回龍觀醫(yī)院志愿者來(lái)我校現(xiàn)場(chǎng)咨詢，
（八）開展大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)
�。ň牛┬睦黼娪百p析
（十）共享心靈的圖書
�。ㄊ唬┌l(fā)放心理測(cè)量表
（十二）其他活動(dòng)
活動(dòng)方案 篇2
一、期末結(jié)業(yè)典禮時(shí)間：
xxxx年7月2日（周四）上午08：00
二、地點(diǎn)：
階梯教室
三、參加人員：
全體老師優(yōu)秀學(xué)生代表
四、各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人：
1．主持人培訓(xùn)：（z）
2．廣播系統(tǒng)調(diào)試（z）
3．結(jié)業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)布置（z）
4、獎(jiǎng)品分發(fā)（z）
5、攝影（z）
五、結(jié)業(yè)典禮程序：
1、主持人宣布xxxx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)業(yè)典禮開始。
2、校長(zhǎng)發(fā)言。（z）
3、宣讀“全面發(fā)展星”“優(yōu)秀隊(duì)干部”及區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。（班子成員）
4、宣讀《寒假生活倡議書》。（z）
5、主持人宣布xxxx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)業(yè)典禮結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)：
1、在舉行結(jié)業(yè)典禮的時(shí)候，請(qǐng)各位班主任管理好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律，教育學(xué)生認(rèn)真聽講。
2．結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后，各班進(jìn)行頒獎(jiǎng)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，重點(diǎn)從安全自護(hù)、文明禮儀、學(xué)習(xí)等方面強(qiáng)調(diào)暑假要求，布置暑假作業(yè)。任課老師去相應(yīng)的`班級(jí)參加結(jié)業(yè)典禮。
3、學(xué)生離校前，各班打掃好衛(wèi)生，包括教室、走廊、包干區(qū)等，清理教室內(nèi)的一切雜物，關(guān)好門窗、切斷電源，大隊(duì)部將對(duì)各班進(jìn)行檢查。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動(dòng)主題：“感謝您敬愛(ài)的老師”十分主題隊(duì)會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年9月9日（星期五）早上早操時(shí)間
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
（學(xué)生按升旗儀式隊(duì)伍站好，三至六年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)站到主席臺(tái)上）
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的'目的，明確各項(xiàng)要求。（6日中午12點(diǎn)，行政樓報(bào)告廳）
2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。（各大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織執(zhí)行活動(dòng)）
（1）、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。（一至六年級(jí)）
�。�2）、給老師一天最好的表現(xiàn)。（一至六年級(jí)）
�。�3）、給你最敬愛(ài)的老師寫幾句心里話，感謝師恩。（三至六年級(jí)）
七、十分鐘主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
1、少先隊(duì)員詩(shī)朗誦
2、校長(zhǎng)致辭
3、三至六年級(jí)各中隊(duì)長(zhǎng)向老師獻(xiàn)上“感恩禮盒”
4、齊聲感謝師恩
5、宣布活動(dòng)結(jié)束，有秩序地退場(chǎng)。
活動(dòng)方案 篇4
一、班會(huì)目的：
通過(guò)開展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的選擇題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的`《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問(wèn)生答。
2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：同學(xué)們要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂(lè)！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。
�。�2）如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
�。�3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。
�。�4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：①122②114③119
�。�6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做？①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。
�。�7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒
�。�9）路口交通信號(hào)燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈
�。�10）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？①可以②不可以
教師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
活動(dòng)方案 篇5
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，營(yíng)造校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演力及欣賞能力，文藝匯演活動(dòng)方案。根據(jù)德育處計(jì)劃安排，并經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究，決定舉辦“20xx元旦文藝匯演”�，F(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下：
活動(dòng)時(shí)間：12月29日上午9：30—11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：體育館
參加對(duì)象：校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分家長(zhǎng)、小學(xué)部全體師生
一、 節(jié)目形式
以歌舞為主，提倡采用英語(yǔ)類節(jié)目，也可以器樂(lè)演奏、時(shí)裝表演、課本劇等其它類型。
二、 節(jié)目要求
以班級(jí)為單位，每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容積極向上，能反映小學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂(lè)的童年，形式自定（盡量采用集體節(jié)目，少用個(gè)人節(jié)目），服裝、道具、化妝自備。
三、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)行10分制，按以下四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分：進(jìn)出場(chǎng)（1分）；舞臺(tái)形象（2分）；服裝道具（2分）；藝術(shù)表現(xiàn)（5分）
四、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法
分一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)三大組進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2—5名，可以并列。
班級(jí)考核加分：一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)3分；三等獎(jiǎng)1分。
主辦部門：小學(xué)德育處
一、匯演的宗旨
從老年人的需要和愿望出發(fā)，立足社區(qū)，面向基層，堅(jiān)持活動(dòng)內(nèi)容的廣泛性和活動(dòng)形式的多樣性， 反映我市老年人積極向上、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，在老年人中倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，讓老年人參與文化活動(dòng)、享受文化成果，在全市形成濃郁的老年文化氛圍，推動(dòng)我市老年文化工作的深入開展，規(guī)劃方案《文藝匯演活動(dòng)方案》。同時(shí)，
通過(guò)匯演，挖掘和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作及表演人才，促進(jìn)優(yōu)秀作品產(chǎn)生，為我市在省級(jí)以上比賽取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
二、匯演內(nèi)容要求
本次匯演分音樂(lè)、舞蹈、戲曲三個(gè)類別。
音樂(lè)節(jié)目包括聲樂(lè)和器樂(lè)，聲樂(lè)含獨(dú)唱、小組唱、合唱，器樂(lè)限民樂(lè)的獨(dú)奏、重奏、小合奏。
舞蹈節(jié)目以群舞為主，包括民間舞、健身舞和服飾表演。
戲曲節(jié)目包括小戲、小品、粵曲等。
此次匯演以創(chuàng)作為主。節(jié)目要求主題鮮明、健康向上，準(zhǔn)確、真實(shí)地反映老年人現(xiàn)實(shí)生活，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神; 表演形式要求遵循藝術(shù)規(guī)律，具有一定的表演技巧。凡參加過(guò)第一屆演出的節(jié)目和在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)的'作品原則上不予選送。
音樂(lè)、舞蹈類節(jié)目要求演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘，戲曲類節(jié)目演出時(shí)間不超過(guò)
10分鐘; 除合唱和樂(lè)隊(duì)人員外，其它節(jié)目表演人員不超過(guò)20人。
三、匯演對(duì)象
參加本次文藝匯演的演員必須是木市公民，年齡限男55歲 (19xx年12月31日前出生)以上，女50歲(1953年12月31日前出生)以上。參賽對(duì)象只限代表一個(gè)演出單位，其資格界定由各推薦單位自行把關(guān)。
四、匯演方式
本次匯演共組織4場(chǎng)演出，其中3場(chǎng)復(fù)賽、1場(chǎng)決賽。初賽由各區(qū)和各有關(guān)單位自行安排，初賽結(jié)束后每個(gè)區(qū)及市直分別選送音樂(lè)、舞蹈、戲曲類節(jié)目參加市統(tǒng)一組織的復(fù)賽，其中禪城、南海、順德區(qū)分別選送節(jié)目9個(gè)(音樂(lè)、舞蹈、戲曲類節(jié)目各3個(gè))，三水、高明區(qū)分別選送節(jié)目6個(gè)(音樂(lè)、舞蹈、戲曲類節(jié)
目備2個(gè)），市委老干部局系統(tǒng)和市退管會(huì)分別選送節(jié)目3個(gè)(音樂(lè)、舞蹈、戲曲類節(jié)目各1個(gè)），之后從參加復(fù)賽的節(jié)目中評(píng)選出15件優(yōu)秀作品參加決賽。
五、時(shí)間安排
組織創(chuàng)作時(shí)間從發(fā)文之日起至20xx年7月31日;
初賽時(shí)間為8月1日至8月20日;
向市組委會(huì)辦公室報(bào)送作品截止時(shí)間為8月25日;
復(fù)、決賽時(shí)間安排在9月中下旬。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次匯演設(shè)金獎(jiǎng)5名，銀獎(jiǎng)10名，凡參加復(fù)賽的節(jié)目均為優(yōu)秀節(jié)目。獲得金、銀獎(jiǎng)的節(jié)目由主辦單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書和獎(jiǎng)金，優(yōu)秀節(jié)目只發(fā)證書，以資鼓勵(lì)。
為保證匯演活動(dòng)公平、公正、公開，組委會(huì)將成立專門的評(píng)審機(jī)構(gòu)，屆時(shí)邀請(qǐng)省、市級(jí)專業(yè)人員擔(dān)任評(píng)委，嚴(yán)格按照調(diào)演評(píng)獎(jiǎng)辦法評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)(評(píng)獎(jiǎng)辦法另發(fā))。
七、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)匯演活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立佛山市第二屆老年文藝匯演組委會(huì)。
組委會(huì)下設(shè)辦公室(設(shè)在市老齡委辦公室)，負(fù)責(zé)匯演各項(xiàng)工作的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)人: 馬新穎 (兼)。
演出組: 負(fù)責(zé)匯演節(jié)目的組織、選拔、編排、演出工作，負(fù)責(zé)人: 黃白龍 (兼)。
舞臺(tái)組: 負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)制作和燈光、音響的裝置調(diào)控，負(fù)責(zé)人: 楊健偉 (佛山話劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng))。
匯演活動(dòng)由佛山市老齡工作委員會(huì)、佛山市文化局主辦，佛山市群眾藝術(shù)館承辦，備區(qū)老齡委、文化局協(xié)辦。
八、經(jīng)費(fèi)
市直、各區(qū)選拔節(jié)目參加文藝匯演所需的經(jīng)費(fèi) (包括演出服裝、道具、用餐、交通費(fèi)等) 由各參演單位自行解決。
活動(dòng)方案 篇6
商標(biāo)作為一種商品的特定代言人，代表著商家的信譽(yù)，品牌的形象。商標(biāo)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種有趣且神秘的東西，雖然生活中無(wú)處不在，但大部分小朋友對(duì)其知之甚少。為了培養(yǎng)幼兒從小關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，也為了讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)的產(chǎn)品，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初步了解商標(biāo)的含義及主要作用，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)自標(biāo)。
2、學(xué)會(huì)用分類的方法來(lái)區(qū)分產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一些商標(biāo)圖案，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室布置成"小小超市"，擺放著各類商品的包裝袋。
2、畫有各種常見(jiàn)商標(biāo)的投影片。
3、設(shè)計(jì)商標(biāo)時(shí)所需的空瓶罐、包裝袋以及紙、水彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒參觀"小小超市"，初步感知商品及商標(biāo)。教師："小朋友們好，'小小超市'開業(yè)了!我們一起去參觀，好嗎?"
幼兒聽音樂(lè)進(jìn)"小小超市"參觀，教師引導(dǎo)幼兒觀察，這是什么?上面有什么圖案等?
2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)什么是商標(biāo)，了解商標(biāo)的含義。
(1)提問(wèn)，激起幼兒對(duì)商品分類的興趣。
�、�"你們?cè)?小小超市'里看到了哪些商品?"
②"那么多的商品亂放在一起，有什么感覺(jué)?讓我們一起來(lái)將它們分類吧!"(讓幼兒按食品、文具等類別進(jìn)行整理歸類)
(2)幼兒學(xué)習(xí)用分類的方法區(qū)分產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)什么是商標(biāo)。
①引導(dǎo)幼兒觀察商品的商標(biāo)，了解商標(biāo)的含義和用處。
"小朋友想一想，這些旺旺雪餅、旺旺小饅頭、旺旺仙貝……它都有一個(gè)共同的名字叫什么?"(旺旺)
教師指出"旺旺"就是這些產(chǎn)品的商標(biāo)，告訴幼兒：商標(biāo)是商品一種標(biāo)志，就像我們小朋友都有自己的名字一樣。
"為什么要給商品設(shè)計(jì)商標(biāo)，它有什么用處呢?"(引導(dǎo)幼兒得知商標(biāo)可以區(qū)分這些商品是哪個(gè)廠家生產(chǎn)的，大家可以根據(jù)喜好擇適合的商品。)
�、诔鍪酒┩�"商標(biāo)，請(qǐng)幼兒感知它的圖案："你們看看，旺旺商是一個(gè)什么圖案?"并請(qǐng)幼兒找出"旺旺"商標(biāo)在包裝袋中的位置。
�、塾變悍诸�。
教師："我們可以將所有標(biāo)有'旺旺'商標(biāo)的商品放在一個(gè)柜臺(tái)，取名為'旺旺專柜'。"師生一起將"旺旺"系列食品放在同一柜臺(tái)上，并插上"旺旺"標(biāo)志表示"旺旺專柜"。
請(qǐng)幼兒按商標(biāo)將商品分類："你們還知道什么商標(biāo)?會(huì)按不同商標(biāo)，將'小小超市'的商品再次清楚的分類嗎?"
幼兒合作，將商品歸類分為"和路雪"、"西瓜太郎"等專柜，并貼上商標(biāo)作為標(biāo)志。
�、苷�(qǐng)幼兒參觀井井有條的"小小超市"，并向幼兒將商品分類的原因：它是什么商標(biāo)、什么圖案等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解商標(biāo)自身含義及基本用途。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)靖江的名牌商標(biāo)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教師："小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多商標(biāo)，但這些產(chǎn)品都是外地廠家生產(chǎn)的，誰(shuí)知道我們靖江有哪些有名的商標(biāo)呢?"
幼兒自由回答，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒知道雙魚、三兔、光芒等商標(biāo)及其生產(chǎn)廠家。
出示相關(guān)商品，和小朋友一起為"小小超市"設(shè)立"雙魚"、"三兔"、"光芒"專柜并總結(jié)："你們看，我們靖江的名牌還不少呢!我們小朋友可要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為靖江創(chuàng)出更多的名牌產(chǎn)品!"
4、請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)還知道哪些商標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。
教師："除了在'小小超市'看到的商標(biāo)外，在平時(shí)的生活中，你們還聽說(shuō)過(guò)、看到過(guò)哪些商標(biāo)呢?你家里有哪些商標(biāo)的商品?"
幼兒自由回答，教師出示畫有各種商標(biāo)的投影，增長(zhǎng)幼兒對(duì)各種常見(jiàn)商標(biāo)的認(rèn)識(shí)。
5、讓幼兒簡(jiǎn)要了解防偽商標(biāo)的特點(diǎn)及其用途。
教師出示一枚防偽商標(biāo)，提問(wèn)："這和我們平時(shí)看到的'商標(biāo)有何不同?這叫什么商標(biāo)呢?你在哪些地方看到過(guò)防偽商標(biāo)?"
引導(dǎo)幼兒知道防偽商標(biāo)是用先進(jìn)的激光技術(shù)設(shè)計(jì)出來(lái)的，以防止別人冒用商標(biāo)，出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。所以，小朋友在選擇商品時(shí)要注意商標(biāo)及有無(wú)防偽標(biāo)志，謹(jǐn)防買到冒牌產(chǎn)品。
6、幼兒操作，設(shè)計(jì)商標(biāo)。
教師出示各種空瓶罐、包裝袋："超市的倉(cāng)庫(kù)里還有很多產(chǎn)品沒(méi)有商標(biāo)，想請(qǐng)小朋友動(dòng)手幫它們?cè)O(shè)計(jì)出各種好看的商標(biāo)，你們可以嗎?"
幼兒自由挑選所要設(shè)計(jì)商標(biāo)的產(chǎn)品，教師告訴幼兒商標(biāo)要設(shè)計(jì)得新穎、好看，才能吸引顧客，要求幼兒發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單而與眾不同的商標(biāo)。
設(shè)計(jì)好后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你是為哪種產(chǎn)品設(shè)計(jì)的什么商標(biāo)，然后帶領(lǐng)幼兒參觀，享受成功后的喜悅，并為這些產(chǎn)品成立"娃娃專柜"。
活動(dòng)延伸：
游戲"小小超市"。
幼兒自由選擇營(yíng)業(yè)員、顧客等角色玩游戲，顧客去購(gòu)買自己喜歡的商品，井說(shuō)說(shuō)買的是什么商標(biāo)的哪種產(chǎn)品?讓幼兒在交往中進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)各種商標(biāo)的認(rèn)識(shí)。
課題評(píng)價(jià)：
一、效果分析
教師能注重將日常生活知識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)教育有機(jī)地滲透在活動(dòng)中；利用幼兒熟悉的旺旺商標(biāo)及恰當(dāng)?shù)谋葦M來(lái)將商標(biāo)含義滲透給幼兒，易于幼兒接受和理解；活動(dòng)中始終讓幼兒參與游戲動(dòng)手操作，從而逐漸掌握和鞏固商標(biāo)的有關(guān)知識(shí)，效果較好。
二、專家點(diǎn)評(píng)
1、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是老師給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松、諧的游戲氛圍。從開始參觀超市，第一次為商品分類。到講解商標(biāo)含義和作用為商品二次分類，為超市設(shè)立各種專柜和靖江名產(chǎn)品，以及設(shè)計(jì)新的商標(biāo)，最后玩角色游戲等，充分尊重幼兒意思，讓幼兒成為主角，有利于提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒信心和綜合能力。
2、整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，貼近幼兒生活，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。
幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性在活動(dòng)中潛移默化地得到培養(yǎng)和提高，較好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神。
3、本次活動(dòng)將幼兒與社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，讓幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，做社會(huì)的自然小主人。幼兒能積極投以良好情緒參與活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。
三、反思與討論
你善于捕捉兒童周圍生活的信息嗎?你善于觀察思考，會(huì)主動(dòng)替換陳舊的教育內(nèi)容嗎?
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
二、活動(dòng)資源：
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)制作瓢蟲。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
瓢蟲的命名方式
五、活動(dòng)流程：
圖片導(dǎo)入
制作瓢蟲
展示欣賞
（一）圖片導(dǎo)入
出示圖片
1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣？）
2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）
3、小結(jié)：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。
5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
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1、講解方法：
�。�1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲？”
“這張作品看上去和平時(shí)的.剪紙作品有什么不一樣？”
�。�2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
�。�1）教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲的方法：
可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。
�。ㄔ谡迟N瓢蟲時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動(dòng)。為表示瓢蟲在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）
�。�2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
�。ㄟ@只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽的名字）
建構(gòu)我們的幼兒園
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園
目標(biāo)：
1、通過(guò)講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
準(zhǔn)備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料
過(guò)程：
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幼兒園
教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖
引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序
討論如何分工？確定那哪些工種？
建筑工人，園林工人，圖色工人，馬路工人，玩具生產(chǎn)工人等等并請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇，并在圖紙上注名幼兒的名字
提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
活動(dòng)方案 篇8
為加強(qiáng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳先進(jìn)的家庭教育思想和素質(zhì)教育理念，樹立西郊學(xué)校良好的教育形象，促進(jìn)家校教育的有效銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成和諧、高效的生態(tài)育人環(huán)境。學(xué)校在國(guó)慶、仲秋兩節(jié)期間組織“金秋訪百家”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：
一、活動(dòng)主題：
走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。
二、活動(dòng)范圍：
臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中各班級(jí)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)一個(gè)“全覆蓋”，即：走訪、交流對(duì)象覆蓋各年級(jí)學(xué)生家庭。
2、活動(dòng)主體凸顯兩個(gè)“每一位”，即：每一位班主任至少走訪一個(gè)班級(jí)，每一位學(xué)生至少互訪五個(gè)家庭。
2、活動(dòng)過(guò)程突出三個(gè)“面對(duì)面”，即：學(xué)生情況面對(duì)面溝通，育人策略面對(duì)面探討，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽。
3、活動(dòng)效果力求四個(gè)“進(jìn)一步”，即：教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步密切。
四、活動(dòng)要求：
1、家訪前，教師要做好家訪備課，做到“五備”，即備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)案。
2、家訪時(shí)，教師應(yīng)該做到態(tài)度謙和，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)生，主要了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，在家表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。
3、家訪后，教師填寫好（家訪記錄），梳理家訪情況，反饋家訪信息，同時(shí)寫好家訪隨筆。指導(dǎo)隨訪學(xué)生寫隨訪日記、被訪家長(zhǎng)和學(xué)生撰寫感想文章。學(xué)校將收集優(yōu)秀隨筆、日記、感想文章結(jié)集成冊(cè)。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、本次活動(dòng)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，優(yōu)秀班干部、小組內(nèi)學(xué)生作為隨訪主體，共同組成班級(jí)家訪團(tuán)。班主任根據(jù)學(xué)生家庭居住情況將全班學(xué)生分成若干家訪小組，每個(gè)小組至少由一名班干部作為隨訪成員，小組內(nèi)成員隨同家訪團(tuán)隨訪本組家庭。
2、參訪老師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況（如學(xué)校榮譽(yù)、新教育實(shí)驗(yàn)、近期學(xué)校對(duì)初中教學(xué)工作的改革等）和學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)（如生活作風(fēng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、在校的`表現(xiàn)等），必須向?qū)W生家長(zhǎng)全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
3、參訪老師應(yīng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家情況，家庭情況，家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心教育情況，并對(duì)存在的教育問(wèn)題與之進(jìn)行探討與交流；參訪教師要以真誠(chéng)的態(tài)度、閑談的方式與家長(zhǎng)交流，虛心聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，做到大方得體，并站在學(xué)校立場(chǎng)上恰如其分地解釋家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，宜多鼓勵(lì)，忌批評(píng)，宜全面忌片面，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。
4、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真記錄，積極反饋
5、、參訪老師自備交通工具，來(lái)回途中注意交通、人身安全，確保本次活動(dòng)順利完成，圓滿結(jié)束。
六、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)具體時(shí)間：十一假期；
2、活動(dòng)組織分工：
�。�1）組長(zhǎng)：
�。�2）副組長(zhǎng)：
�。�3）具體分工：略
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