活動方案

時間：2025-05-05 07:50:59 活動方案我要投稿

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【精】實用的活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

【精】實用的活動方案

活動方案篇1

　　一、課題提出的的背景與目的意義

　　現(xiàn)代社會快速發(fā)展，激烈競爭，對青少年的期望水平也提出了更高的要求。現(xiàn)代青少年不僅要有一定的科技文化知識，而且還要具有良好的體質(zhì)。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民的生活水平的提高，導(dǎo)致青少年肥胖的比例逐漸增加；同時，由于網(wǎng)絡(luò)、電視的普及、電子游戲的盛行，他們對青少年的吸引力越來越大，導(dǎo)致鍛煉時間的減少，使得青少年的身體素質(zhì)水平有下降的趨勢；另外，各學(xué)校雖然對學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時間的局限性，并不能達(dá)到理想的鍛煉效果。因而，如何提高青少年的體質(zhì)健康水平成為了國家、社會及家庭一個共同的問題。此課題的研究就是通過引導(dǎo)小學(xué)生參加社會體育鍛煉達(dá)到增強體質(zhì)的目的'。同時養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。

　　二、課題界定

　　1、關(guān)鍵詞界定：

　　社會體育：也稱“群眾體育”、“大眾體育”。廠礦、企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)的職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的而進行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。按區(qū)域特征分有：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業(yè)分有：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動場所分有：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育等。

　　小學(xué)生體質(zhì)健康：是指小學(xué)生身體形態(tài)的發(fā)育（包括身高體重等）、身體成分、心血管機能和肌肉骨骼系統(tǒng)機能（如肌肉的力量、耐力、柔韌度等）的健康。

　　2、課題界定：

　　“社會體育對促進小學(xué)生體質(zhì)健康的研究”是指通過引導(dǎo)學(xué)生參加社會體育活動，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，來促進小學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。并根據(jù)小學(xué)生不同的身體素質(zhì)情況來選擇相適應(yīng)的社會體育活動。

　　三、課題理論依據(jù)：

　　1、國家制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與測試相關(guān)規(guī)則，說明國家對學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)注。

　　2、“全民體育”、“終身體育”的觀念被越來越多的人接受，大家認(rèn)識到體育鍛煉的重要性。

　　3、高校開設(shè)“社會體育”這一專業(yè)，國家制定“社會體育指導(dǎo)員”資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，《全民健身計劃綱要》的通過，改善了群眾鍛煉的環(huán)境，有利于提高全民體質(zhì)健康。

　　四、研究目標(biāo)

　　通過對我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的現(xiàn)狀調(diào)查、測試，同《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進行比較，找出我校學(xué)生與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的差異，再根據(jù)學(xué)生個人及學(xué)校實際情況引導(dǎo)開展相應(yīng)的社會體育活動。并在研究時間內(nèi)再進行相關(guān)的測試，同開展社會體育活動前進行比較、分析、整理，以體現(xiàn)社會體育能提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　五、研究內(nèi)容

　　1、小學(xué)生目前體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究。對學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試檔案進行研究，看看與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的差異，并且對學(xué)生進行體質(zhì)健康水平測試，建立相關(guān)的檔案資料，為以后對比研究作準(zhǔn)備。

　　2、社會體育在小學(xué)生人群中的開展情況。通過談話等方式看看學(xué)生對社會體育的了解程度和業(yè)余鍛煉的時間、內(nèi)容等情況進行了解。

　　3、社會體育對小學(xué)生體質(zhì)健康的影響。

　　六、研究具體操作過程

　　（一）準(zhǔn)備階段：（20xx年6月—20xx年7月）

　　1、調(diào)查研究，找出有價值的研究課題。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)論著。

　　3、搜集與本研究相近的文獻(xiàn)資料。

　�。ǘ⿲嵤╇A段：（20xx年7月—20xx年5月）

　　1、制定課題研究計劃和階段性實驗計劃。

　　2、按計劃分階段實驗。

　　3、修改、完善研究報告。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：（20xx年5月—20xx年6月）

　　對課題進行總結(jié)、收集整理研究成果、撰寫實驗報告、論文。

　　七、研究方法

　　1、調(diào)查法：通過相關(guān)調(diào)查，進行結(jié)果分析，找出小學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因，從理論和實踐的角度分析，確立社會體育能促進小學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的理論，并指導(dǎo)研究活動。

　　2、文獻(xiàn)研究法：廣泛收集與課題相關(guān)的理論與信息資料，查閱學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平測試數(shù)據(jù)，提供理論依據(jù)和研究借鑒，處理把握好定性分析與定量分析相結(jié)合。

　　3、個案研究法：通過對學(xué)生鍛煉習(xí)慣的的研究，找出不同體育活動、鍛煉時間的長短對體質(zhì)健康水平的影響。

　　4、功能分析法：研究社會對社會體育的認(rèn)知和認(rèn)可程度及社會體育對群眾體質(zhì)健康水平的影響。

　　5、經(jīng)驗總結(jié)法：從已有的關(guān)于社會體育對小學(xué)生體質(zhì)健康水平的影響的成果中，篩選提煉出規(guī)律性的經(jīng)驗，用以指導(dǎo)來課題研究，提高研究成果。

　　八、研究成果呈現(xiàn)方式

　　課題研究的成果：

　　1、課題研究報告。

　　2、教師優(yōu)秀論文。

　　3、個案研究報告。

　　4、活動方案與活動后記。

活動方案篇2

　　今年5月12 日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險,建設(shè)安全城市”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實做好市直屬學(xué)校(幼兒園)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳教育，提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，經(jīng)研究，決定開展“5、12”防震減災(zāi)疏散演練活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、開展校園防震減災(zāi)疏散演練活動的重要性

　　學(xué)校是人員密集的場所，在學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預(yù)防和減少地震等自然災(zāi)害損失的.重要措施。通過開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自然災(zāi)害的能力，對于減少因突發(fā)事件、自然災(zāi)害造成師生傷亡，確保突發(fā)事件、自然災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序進行具有十分重要的意義。

　　二、開展學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動的內(nèi)容

　　1、各中小學(xué)、幼兒園要充分利用“5、12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機，認(rèn)真組織校園師生開展地震應(yīng)急演練活動。

　　2、低年級學(xué)生在參加防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動的同時，主要以避險逃生常識為主要內(nèi)容，開展避險逃生演練。高年級學(xué)生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時，也可開展綜合性地震應(yīng)急演練活動。

　　3、扎實開展校園防震減災(zāi)知識宣傳教育“三個一”(即在各學(xué)校每學(xué)期開展一次防震減災(zāi)教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應(yīng)急演練)活動，切實提高廣大師生的防震減災(zāi)意識。

　　三、工作要求

　　1、各中小學(xué)(幼兒園)要加強演練活動的領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、認(rèn)真組織，對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監(jiān)管，對演練過程中容易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，確保演練不發(fā)生安全事故，同時避免地震謠言的產(chǎn)生。

　　2、各校要加強在校師生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急綜合能力的培養(yǎng)，結(jié)合校園安全教育，切實將地震等自然災(zāi)害知識教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)槿凇爸R傳授和應(yīng)急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。

　　3、各學(xué)校要積極宣傳報道“5、12防災(zāi)減災(zāi)日”開展校園地震應(yīng)急演練活動情況，營造社會關(guān)注校園防震減災(zāi)安全教育的良好氛圍。

　　4、開展地震應(yīng)急演練和防震減災(zāi)科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作，請各校于5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結(jié)(附照片)報教育局安全處(電子郵箱：)。

活動方案篇3

　　各學(xué)院：

　　根據(jù)ｘｘｘ關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生工作部（處）《開展青春“正能量”、聚力“中國夢” 主題教育活動實施方案的通知》要求，現(xiàn)將“青春抒寫中國夢”主題征文活動相關(guān)事項通知如下：

　　一、參賽對象

　�。萍悸殬I(yè)學(xué)院全體學(xué)生

　　三、活動時間

　　XX年3月15日——4月10日

　　四、征文主題

　　以 “青春抒寫中國夢”為主題，征文題目自擬，圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，講述自己經(jīng)歷或者目睹“中國夢”的故事，抒發(fā)自己的愛國之心、強國之愿、報國之志；也可以結(jié)合自身的夢想暢談人生目標(biāo)與祖國偉大夢想的統(tǒng)一。

　　五、征文要求

　　1、征文體裁：體裁不限，可以為詩歌、小說、散文、戲劇等各種形式。字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

　　2、征文格式：標(biāo)題：小二號黑體加粗；正文：四號仿宋；行距：24。

　　3、其他要求：內(nèi)容提倡故事真實、感情真摯，忌空發(fā)議論。如發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同，取消參賽資格。

　　4、截稿時間：4月10日下午16：30截稿，過期交稿不參與評眩

　　5、交稿方式：以二級院為單位，將推薦征文匯總（匯總表見附件），將匯總表（包括參賽作品名稱、作者姓名、作者班級、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式）和稿件電子版打包發(fā)送至：ｘｘｘｘｘ@xx.com ，郵件標(biāo)題請注明為“青春抒寫中國夢”征文比賽參賽稿件（某某學(xué)院），紙質(zhì)稿不用報送，原則上優(yōu)秀稿件的推薦數(shù)量為3-5篇。參賽過程如有疑問，可聯(lián)系學(xué)工處嚴(yán)永祥。電話：ｘｘｘｘｘ

　　三、評審與獎勵

　　1、學(xué)校將組織專家對征文進行統(tǒng)一評審。

　　2、本次征文比賽各設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干，優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽證書與獎品，在全校進行展出、并加7s素養(yǎng)分，優(yōu)秀指導(dǎo)老師也同時給予一定的.獎勵。

　　3、各院參賽文章數(shù)量和獲獎比例將作為 “我的中國夢”主題教育系列活動優(yōu)秀組織獎的參考指標(biāo)。

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1．通過社團活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

　　3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的'自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

　　四、活動安排

　　略

　　五、規(guī)章制度

　　1、活動時間：每周六上午9：40-11：25。不遲到，不早退。準(zhǔn)時簽到。

　　2、服從老師和社團干部的組織安排。

　　3、活動前準(zhǔn)備好所需材料，活動中遵守課堂紀(jì)律，活動后做好老師布置的任務(wù)。

活動方案篇5

　　伴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了萬紫千紅的春天！經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一研究決定：我們將于4月13日（本周五）進行春游活動！為保證活動的順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請各位家長帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)閱讀，將以下事項熟記于心：

　　1、活動主題：走進春天，擁抱自然

　　2、時間：4月13日上午8點——11點（若遇天氣原因可能會有變更）

　　3、集合時間與地點：7點45教室內(nèi)集合，請嚴(yán)格遵守時間

　　4、春游地點：濟南市大明湖公園

　　5、活動結(jié)束時間和接孩子地點：中午11點15在學(xué)校門口接孩子，早晨有班車，中午沒有班車，和平時的放學(xué)一樣，下午孩子在家休息，不上課。

　　6、交通方式：因春游屬于班級活動，所以各班級自行租車，租車費用由參加春游人員平均攤付。每人5元。

　　7、游園費用：經(jīng)過與大明湖方面協(xié)調(diào)，游園費用為6元/人；有游園證的同學(xué)請在4月12日前將游園證上交，不必再交此費用，只需承擔(dān)車費即可。

　　8、家長義工：歡迎有游園證的家長報名參加家長義工，可隨孩子一同前往，幫助老師組織學(xué)生，但是因為孩子多車輛座位緊張，需要幾名家長駕車捎帶著幾人前往。如果沒有游園證，仍然希望一同前往，門票自付，不必上交。

　　9、活動過程中注意事項：

　�。�1）本次活動要求孩子們穿春秋季校服（有馬甲的那套）。必須帶充足的水，可以帶少量的零食（不可以大包小包帶很多）；

　�。�2）活動過程中嚴(yán)格聽從帶隊老師的指揮，注意跟緊隊伍。如需過馬路，一定要看好車輛，注意交通安全，嚴(yán)禁在公路或者活動過程中追逐打鬧，以免發(fā)生危險（非常重要），因為湖邊危險，不允許自己到湖邊玩耍。請家長朋友們配合學(xué)校再對孩子進行一次安全教育。

　　（3）每人準(zhǔn)備一個備用塑料袋，專門收集春游過程中自己或班級制造的垃圾（集中將果皮、廢紙等垃圾裝好投入垃圾箱。在活動過程中，嚴(yán)禁到小攤上買零食、冷飲），能夠自主保護身邊的環(huán)境，做合格環(huán)境小衛(wèi)士；

　�。�4）考慮到孩子年齡較小，對自己的貴重物品不能妥善保管，本次活動不鼓勵孩子自己帶相機（帶隊老師會人手一個相機，負(fù)責(zé)給學(xué)生拍照）；

　�。�5）鼓勵孩子們以雛鷹小隊為單位帶一次性桌布，既注意了自身的衛(wèi)生，又利于小隊活動（但用完之后不能隨意丟棄，要整理好帶回家）

　�。�6）活動過程中要善于觀察自然景物的變化，善于發(fā)現(xiàn)春游過程中的趣事，完成一篇春游日記。要求語句通順，寫出自己獨特的`發(fā)現(xiàn)，寫出與眾不同的句子，用上平時積累的好詞。

　�。�7）如果有家長想直接將孩子送到園區(qū)門口，或在園區(qū)門口接孩子，為了孩子安全必須父親或母親當(dāng)面或電話給我說明，不能短信、QQ留言或者寫條，并保證在統(tǒng)一返校前家長已到達(dá)園區(qū)。如果有特殊情況需要請假，也需要電話或當(dāng)面說清。

　　再次強調(diào)一下，這是我們第二次以班級為單位集體活動，孩子上車以后中途不停車，不允許中途接走，謝謝您的配合！

　　最后，祝愿孩子們能夠充分享受這次難得的集體戶外活動的機會，在感受大好春光的同時，和自己的伙伴擁有一次難忘的春天之旅。

活動方案篇6

　　一、活動時間與活動地點

　　活動地點：湯遜湖畔

　　活動時間：3月20日

　　二、活動意義與目標(biāo)

　　1、活動旨在加強學(xué)生會內(nèi)部成員的交流，增強學(xué)生會內(nèi)部的協(xié)作能力和凝聚力。

　　2、所安排的活動能夠更直接更有效地培養(yǎng)大家動手操作的能力和投身實踐的精神，為今后學(xué)生會開展工作提供更高質(zhì)量的人力資源。

　　3、適逢陽春三月、春暖花開，我們走出校園，用心感受大自然的盎然生機，進一步激發(fā)我們大學(xué)生所具有的朝氣與活力。

　　三、活動可行性分析

　　主觀方面：學(xué)生會成員能夠借此機會加強交流和協(xié)作，活動中我們打破以部門為單位分組，不同部門的`成員可以在一起多認(rèn)識多熟悉；同時，活動中安排的野炊是動手能力的體現(xiàn)，通過舉辦素質(zhì)拓展等活動進一步拔高學(xué)生會團隊的實踐精神。

　　客觀方面：一年之中，武漢最為宜人的天氣正是此時，而位于武漢江夏區(qū)的湯遜湖畔，風(fēng)景優(yōu)美，適合踏青和野炊，且距離我校不遠(yuǎn)，步行半小時即可到達(dá)。

　　四、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　主辦方：校學(xué)生會

　　承辦方：校學(xué)生會實踐部、外聯(lián)部

　　參與人員：全體校學(xué)生會成員

　　五、活動流程

　�。ㄒ唬� 活動主要流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　�、� 3月13日、14日由實踐部和外聯(lián)部干事先行考察活動地點；

　�、� 3月17日晚之前制出人員分組名單，各小組內(nèi)部于17日至19日下去集結(jié)并自行準(zhǔn)備好食材；

　�、� 實踐部務(wù)必于18日晚前準(zhǔn)備好素質(zhì)拓展游戲和所需材料；

　�、� 權(quán)益部務(wù)必盡早聯(lián)系食堂借好8套炊具；

　　⑤ 秘書處于18日晚前準(zhǔn)備好風(fēng)箏。

　　2、中間進行情況：

　　以下為活動當(dāng)日時間安排：

　　8：30—9：00從學(xué)校出發(fā)，步行前往目的地

　　9：00—11：30 各活動小組烹制菜肴

　　11：30—12：30各小組呈上參賽作品，比拼廚藝

　　12：30—14：00各小組休息娛樂時間

　　14：00—17：00開展素質(zhì)拓展游戲（含放風(fēng)箏）

　　17：00—17：30返校

　　3、后期跟進概況：

　　① 活動回來后需及時將炊具交還外聯(lián)部歸還；

　�、� 參加活動的全體干事需在活動結(jié)束一周內(nèi)完成活動總結(jié)上交各小組負(fù)責(zé)人，承辦方將評選出優(yōu)秀文章交由信息部發(fā)表在信息部博客；

　�、� 外聯(lián)部申報活動經(jīng)費；

　�、� 承辦方對本次活動進行總結(jié)。

　�。ǘ� 分工安排：

　　1、參考上學(xué)期素質(zhì)拓展活動收到的良好效果，本次活動的人員分組方式依然打破以部門為單位的分組方式，各部門出一名干事組成小組。主席團和全體部長另作分組。

　　2、本次活動由實踐部和外聯(lián)部承辦，為方便管理，由各小組中的實踐部和外聯(lián)部成員擔(dān)任各小組負(fù)責(zé)人（每組2人）。

　　3、本次活動需外出，系關(guān)安全責(zé)任重大，每小組中的監(jiān)察部干事需按時清點人數(shù)并簽到。

　　4、實踐部全體成員需學(xué)習(xí)《湖北經(jīng)濟學(xué)院暑期社會實踐活動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《湖北經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出行寶典》，掌握基本野外應(yīng)急救護技能。

　　（三）詳細(xì)預(yù)案：

　　1、每位成員必須和團隊一起活動，不許擅自離隊，如有事需請假離開，須經(jīng)部門部長、小組負(fù)責(zé)人和本組監(jiān)察部干事三方同意后，方可離開。部長請假須經(jīng)主席團成員和監(jiān)察部部長同意。

　　2、活動當(dāng)日需進行六次簽到，時間分別為：8：30、9：00、11：00、14：00、17：00、17：30。

　　3、安全問題需考慮周到，承辦方帶上必備的藥品，如燙傷藥、創(chuàng)可貼、紗布、藥水等。

　　4、野炊過程中須注意防火，隨身攜帶水源以便隨時熄滅危險火源。

　　5、活動當(dāng)日若遇下雨天氣，可視情況推遲活動。

　　六、所需資源

　　活動材料：八套炊具（從食堂借）、食材和水（各小組自行安排采購）、素質(zhì)拓展游戲所需材料（實踐部自行準(zhǔn)備）、風(fēng)箏（從學(xué)生會辦公室借）

　　七、經(jīng)費預(yù)算

　　活動中各小組食材費用：200元/組*8組=1600元

　　運輸材料租車費用：100元*2=200元

　　素質(zhì)拓展材料費用：100元

　　合計：1900元

　　自籌經(jīng)費：14元/人*100人=1400元申請經(jīng)費：500元

　　八、其他問題

　　1、本次活動成立臨時應(yīng)急處置小組：

　　組長：

　　成員：

　　2、紀(jì)律問題：安全責(zé)任重大，安全防范于未然，學(xué)生會全體成員應(yīng)以鐵的紀(jì)律要求自己，以確保本次活動順利有序進行。

活動方案篇7

　　一、活動目的

　　1、對為期兩周的職業(yè)生涯體驗活動進行總結(jié)。展示工作，交流體會；

　　2、從學(xué)生的收獲中總結(jié)反思，使學(xué)生們明白責(zé)任、團隊意識以及積極的心態(tài)在工作于學(xué)習(xí)中的重要作用。

　　二、活動意義

　　通過小組交流，回顧兩周的實習(xí)工作，討論分析這其中的點滴收獲。然后經(jīng)過老師總結(jié)，使學(xué)生們明白在工作與學(xué)習(xí)中責(zé)任、團隊意識以及積極的心態(tài)的重要性。鼓勵學(xué)生全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　三、活動形式

　　師生交流，學(xué)生表演，文藝展示。

　　四、活動前準(zhǔn)備

　　1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級學(xué)生中存在的實際問題，初步確定班會主題；

　　2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；

　　3、圍繞班會主題方案，由班委帶領(lǐng)各體驗小組組長搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；

　　4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷�，并確定活動時間、地點及活動前的一切準(zhǔn)備工作。

　　五、活動過程

　　1、開場語

　　主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到高二（11）班主題班會活動現(xiàn)場。兩周的職業(yè)生涯體驗已經(jīng)結(jié)束，相信大家對那段時光依然充滿了留念與回憶，那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點點滴滴。

　�。úシ怕殬I(yè)生涯體驗各小組工作、活動視頻）

　　2、猜迷活動

　　主持人：看這段視頻，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也會對其他小組的體驗工作充滿好奇。下面我們將做一個猜謎小游戲，根據(jù)實習(xí)同學(xué)對其工作的描述，來猜猜到底是哪一個小組。

　　主持人：首先第一個，這是一項考驗細(xì)心、團隊合作和溝通能力的職業(yè)。在無數(shù)個日夜里，大家通力合作，在成千上萬行表格中查找、校對公司的財務(wù)數(shù)據(jù)，并最終出具一份報告。

　　學(xué)生：魏大衛(wèi)小組，華普天健會計師事務(wù)所。

　　主持人：不錯，大家猜對了！這就是會計的工作。接下來是一段對話，我們請兩位同學(xué)來表演一下。

　　學(xué)生A:“您好請問需要辦什么業(yè)務(wù)？”

　　學(xué)生B:“那個，現(xiàn)金業(yè)務(wù)。”

　　學(xué)生A:“為了節(jié)省您的時間2萬以下現(xiàn)金您可以在機器上辦理，2萬以上請領(lǐng)號排隊，5萬以上的轉(zhuǎn)賬請?zhí)顔卧倥抨牐缧谢虍惖氐霓D(zhuǎn)賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費的哦親，如果有陌生人叫你匯款請務(wù)必確認(rèn)是否是詐騙哦親，6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊的哦親！”

　　學(xué)生B:“那個，俺只是想存?zhèn)€錢�！�

　　主持人：這是哪一組啊？

　　學(xué)生：陳雨欣，工商銀行科苑支行。

　　主持人：好，我們再看一組。“虐鼠小分隊，病毒小分隊。”這個小組比較好猜，在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面。

　　學(xué)生：張亦弛，第二軍醫(yī)大學(xué)。

　　主持人：看來大家對我們各個小組的成員以及工作都了如指掌了，那我們看最后一組。西裝革履皮包掛，思維縝密人人夸，案卷文件不離他，說理辯論不能怕。滿腹經(jīng)綸學(xué)術(shù)佳，人際溝通是最大，來把正義辯一辯，感激不盡送到家。

　　學(xué)生：這是律師工作，是范金瑞與莊瑩，京大律師事務(wù)所！

　　主持人：這也難不住大家！不錯，在律師事務(wù)所的兩周，范金瑞他們有著很多的體會，接下來，讓她和我們分享一下。

　　3、學(xué)生匯報--京大律師事務(wù)所

　　范金瑞：大家好，我們實習(xí)的單位是京大律師事務(wù)所，11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院，去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同，是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多。置身于這樣一個莊嚴(yán)肅穆的法庭，我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般，心中很是興奮和好奇，不知道刑事訴訟案件是如何審理的。

　　等待辯護人和被告人（即犯罪嫌疑人）的過程有十幾分鐘，在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響。原本只有一位被告人到場，不一會兒，幾名警官就帶著另外兩名被告人走進了法庭。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的顯眼，給我增加了不少真實感，也讓我的心弦更加緊密的與這場庭審聯(lián)系在了一起。

　　在審判長一聲錘音下，書記員便起立開始宣讀法庭紀(jì)律，我和莊瑩坐在下面聽得入神，不敢發(fā)出一點聲音，這既是對法庭的一種尊重，也是我們學(xué)習(xí)法庭紀(jì)律的過程。在那之后，便是公訴人，也就是檢察官的陳述，委托訴訟人和辯護人、被告人雙方的信息核對。接著便是事實陳述與辯論。讓我驚訝的是，三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗，這也讓我對于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑，多了一些批判。

　　在觀摩刑事訴訟案的時候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是，刑事案件的情節(jié)頗多，涉及人數(shù)也較多，每一個人物在其中都扮演著至關(guān)重要的角色，他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此，審判長在每問出一個問題，或者宣讀任何一方提交的文件，信息時，都一定會詢問每一位被告或者是訴訟人的意見。讓我深切的感受到，開庭是那么的嚴(yán)謹(jǐn)，法律又是那么的莊嚴(yán)而不可觸犯。

　　在臺下的我雖然表面平靜，但是思維一直跟隨著這起案件，我每聽完一方的辯論就會想象如果坐在任意一方的辯護人是我，那么我會如何進行辯護。這樣想著，對能成為一名律師的憧憬又更加油然而生。

　　經(jīng)過一番觀察之后，我發(fā)現(xiàn)事實上這三位被告，認(rèn)罪態(tài)度均非常好，而且愿意承擔(dān)后果并對其負(fù)起責(zé)任。在這種情況下，法官會在從重或從輕制定處罰措施上進行從輕考慮，這也是給犯錯誤的人一個機會。是啊，每一個人都應(yīng)當(dāng)被賦予改正自己錯誤的機會�？墒菗Q而言之，如果不珍惜這樣的機會，恐怕不久的將來，如果我還能再次來到這里觀摩，那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事。

　　在這一天我的感觸非常多，除了見識了刑事案件的開庭之外，也切實的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護的心情。對于成為一名律師增添了更多的興趣，但同時我也知道，這是一份責(zé)任。

　　主持人：范金瑞同學(xué)給我們分享了自己對于工作的感悟，這里面提到最多的還是責(zé)任感。我們知道范金瑞同學(xué)歌唱的很好，讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧！

　　范金瑞表演歌曲（我的舞臺）。

　　班主任總結(jié)：我在同學(xué)們的日記與總結(jié)中也看到了許多有關(guān)責(zé)任感的例子，比如下面魏大衛(wèi)寫的一個：

　　20xx年7月26日，中磊所就萬福生科上市前三個年度（20xx年度、20xx年度、20xx年度）和最近一期（20xx年上半年）財務(wù)報表出具標(biāo)準(zhǔn)無保留意見的審計報告。經(jīng)查明，中磊所及其注冊會計師在審計萬福生科IPO財務(wù)報表過程中，未能勤勉盡責(zé)，出具的審計報告存在虛假記載，未能發(fā)現(xiàn)萬福生科20xx年、20xx年虛增收入的事實。國證監(jiān)會、財政部決定：撤銷中磊所證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可。而來源于證券行業(yè)的'收入占了會計師事務(wù)所的絕大多數(shù)，以華普天健為例，來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著，這家事務(wù)所失去了大多的客戶資源。最后，中磊會計師事務(wù)所負(fù)責(zé)這項業(yè)務(wù)的上海分所被其他事務(wù)所吞并。這件案例教會我們，在審計行業(yè)，要有高度的責(zé)任感。為大眾負(fù)責(zé)，為事務(wù)所負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。

　　好，正如魏大衛(wèi)同學(xué)說的那樣，責(zé)任真的像水、空氣、食物一樣重要。同時也一樣普通。我們每個人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學(xué)生病在家，范金瑞馬上頂上，安排協(xié)調(diào)班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末還堅持參加健美操比賽，為學(xué)習(xí)取得了榮譽，這些都是責(zé)任感的體現(xiàn)！希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)工作中始終保持著一顆責(zé)任心！

　　主持人：謝謝班主任為我們做的總結(jié)。下面我們接著來猜。朝九晚五、擠地鐵、電腦包、門禁卡、咖喱味張江男。

　　同學(xué)：史聿豐，印度塔塔集團。

　　主持人：沒錯，接下來我們就請出咖喱味的史聿豐為大家談?wù)劯惺�。大家歡迎。

　　4、學(xué)生匯報--塔塔集團

　　史聿豐：大家好，很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗期間的感悟！我的主題是：在團隊合作中成長。

　　首先來簡單介紹一下我的體驗單位--TCS塔塔信息咨詢服務(wù)有限公司，它是印度第一大民營企業(yè)、世界500強的塔塔集團下的子公司。

　　TCS下設(shè)5個獨立部門分別是人力資源部、信息保障部、項目部、質(zhì)量控制部和行政管理部。其中項目部為核心業(yè)務(wù)部門，其安保措施也最嚴(yán)，有許多區(qū)域只有相關(guān)項目組的人才可以進入。其余4個部門均為支持部門，用來支持項目部的高效運作與公司的日常運營發(fā)展。我們在兩周的時間里分小組依次前往了這5個部門進行了實習(xí)，并參加了TCS為我們準(zhǔn)備的Excel、PPT、商務(wù)禮儀、企業(yè)管理方面的課程。

　　在TCS這樣的跨國企業(yè)中，一個項目會由位于多個國家的分公司中的多個小組來合作完成，因此，團隊合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年級有來自14個班級的15名同學(xué)到該單位體驗，我們被分成了5個三人小組。而TCS也為我們小組之間安排了一個團體競賽項目--作一個10分鐘以內(nèi)的展示，主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測20xx年TCS的服務(wù)項目、市場挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢。

　　就工作量而言，在短短兩周時間內(nèi)，既要寫完學(xué)校作業(yè)，又要準(zhǔn)備TCS的Excel考試與個人演講展示，還要準(zhǔn)備這個10分鐘的展示，這對一個人而言簡直是不可能完成的任務(wù)。而此時也正是體現(xiàn)團隊合作的重要性的時候了，我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應(yīng)的工作，我主要負(fù)責(zé)的是分析TCS在20xx年的營銷優(yōu)勢。我們每天都會為了這個展示工作到很晚，讓我印象十分深刻的是：第七天晚上我在電腦前準(zhǔn)備到11點多，突然想起來最新修改的PPT還在王辰那里，沒有那個PPT作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點了，我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息，沒想到王辰也正在電腦前反復(fù)修改PPT，我不禁笑了。結(jié)果剛發(fā)了一個表情王越同學(xué)就冒泡了--合著小組三人都在開夜車。

　　由此可見，團隊合作確實很重要，而且如果你要在團隊合作中真正鍛煉自己，做出有價值的東西，你就必須全力以赴，付出相應(yīng)的努力。

　　在TCS的團隊合作是與不同班級同學(xué)所組成的團隊的合作。而在我們的學(xué)校中，我們也存在著多種多樣的團隊合作形式，校管弦樂團就是其中一例。下面我想邀請我們班的兩位管弦樂團成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學(xué)來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》。

　�。▽W(xué)生文藝展示：弦樂三重奏《卡農(nóng)》）

　　班主任：我在張智騁同學(xué)的日記中看到這樣一個例子：

　　“白天銀行實習(xí)，大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r間過長，要盡量讓客戶去ATM和人少的柜臺辦業(yè)務(wù)。一到高峰時期銀行就熱鬧了起來，這時由我和朱驍負(fù)責(zé)整個大堂的引導(dǎo)工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客戶一般總是先來到取號機，這時我出現(xiàn)，友好，自信，和藹地詢問客戶。如果這個業(yè)務(wù)可以在機器上辦，我就會召喚朱驍，以華少報廣告的語速告訴朱驍任務(wù)，早已經(jīng)把六臺機器玩得飛起的朱驍立刻引導(dǎo)客戶，從容，迅速，周到地協(xié)助客戶操作。就這樣高端，奢華，婉約，現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導(dǎo)服務(wù)，被智驍（滯銷）組合完美演繹了�！�

　　這就是團隊合作的力量。學(xué)會與他人合作，發(fā)揮我們的團隊精神，將每個人的力量凝聚起來，就能起到1加1大于2的作用，從而更高效的完成任務(wù)。

　　主持人：感謝班主任的點評，接下來我們才這樣一個實習(xí)小組，作息不規(guī)律；“卡！”、“重來！”；有明星；但更多的是上班族；引領(lǐng)潮流；輿論導(dǎo)向；非常需要正能量的工作。

　　同學(xué)：湖南電視臺，就是你啊！

　　5、學(xué)生匯報--湖南廣播電視臺

　　主持人：不錯，就是我，接下來我來簡單談?wù)勗陔娨暸_的體會。這兩周，我在電視界體驗了我認(rèn)為炫酷帥氣的職業(yè)，也嘗試了先前聞所未聞的工作。我經(jīng)歷了早高峰、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班、帶病工作，上學(xué)的日子從未如此忙碌辛苦，而工作相較于學(xué)習(xí)還承擔(dān)了更多責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同，因此在體驗結(jié)束時，我的心中積聚了不少負(fù)能量�，F(xiàn)在反思一下，兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主義、拖延癥，等等。而反過來，這也告訴我們，在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài)！

　　6、總結(jié)

　　班主任：前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話，“有許多黑暗的時刻，人道主義信仰一時經(jīng)受了痛苦的考驗，但是，我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡！”。我們在工作與學(xué)習(xí)中難免會有辛苦，會有挫折，會有迷茫，如果這些負(fù)能量帶給你悲觀的情緒，那你免不了會選擇放棄，會失敗。在工作于學(xué)習(xí)中，我們需要責(zé)任，需要團隊意識，二對個人來講，首先得保持樂觀的心態(tài)！ Every cloud has a silver lining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線。

　　主持人：同學(xué)們，體驗中收獲，感悟中成長。高二（11）班職業(yè)生涯體驗主題班會到此結(jié)束！

活動方案篇8

　　根據(jù)市委、市政府決定，XX年在全市開展“企業(yè)服務(wù)年”活動，全力促進我市工業(yè)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。為進一步加強供水服務(wù)，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，經(jīng)研究決定，制定水利系統(tǒng)“企業(yè)服務(wù)年”活動具體實施方案。

　　一、優(yōu)化行政審批流程，提高項目用水保障。進一步優(yōu)化水行政審批手續(xù)，加強和改善運行管理，強化服務(wù)，對涉水項目采取聯(lián)合審批，一站式服務(wù)，切實提高工作效率。

　　二、克服旱情，開辟水源，全力保障工業(yè)供水。針對今年我市雨情、水情、旱情特點，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)調(diào)配水源，優(yōu)化供水方案，全力滿足企業(yè)正常生產(chǎn)用水，確保工業(yè)用水安全。

　　三、加大工程建設(shè)投入，服務(wù)工業(yè)園區(qū)企業(yè)用水。充分利用生態(tài)水網(wǎng)工程，圍繞全市工業(yè)園區(qū)規(guī)劃，發(fā)展區(qū)域供水項目。投資建設(shè)商城工業(yè)園區(qū)的地表水和生活供水工程，達(dá)到初步供水能力，隨時滿足園區(qū)企業(yè)用水；投資建設(shè)馬頭生態(tài)工業(yè)城供水站，年底力爭完成一期供水工程，具備供水條件；利用水網(wǎng)工程，積極建設(shè)館陶化工園區(qū)的地表水供水工程，為園區(qū)企業(yè)提供水源保證；積極爭取國家水利建設(shè)資金，加大成峰工業(yè)走廊、邯武工業(yè)走廊供水工程建設(shè)力度，為兩廊企業(yè)提供用水保障；利用躍峰渠輸水工程，向邯峰電廠、峰峰煤化工提供水源保證，以促進企業(yè)加大水源置換力度，保護邯鄲市的'生活水源；投資建設(shè)躍峰渠二分干續(xù)建配套工程，實施“引漳濟??”，調(diào)引漳河水源入武安大??遠(yuǎn)水庫，支持武安市西部工業(yè)企業(yè)用水。

　　四、加大水情監(jiān)測力度，提高供水質(zhì)量。擬投資10萬元，更新完善工業(yè)水情實時監(jiān)測系統(tǒng)，增加監(jiān)測站點，進行水情預(yù)警

　　提示，對用水企業(yè)實施24小時取水監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要求值班人員及時赴現(xiàn)場查明原因，解決問題。建立水質(zhì)監(jiān)測反饋制度，在水庫、滏陽河重點段布設(shè)監(jiān)測斷面、對重點企業(yè)及排污口水質(zhì)定期進行監(jiān)測，將監(jiān)測結(jié)果及時向環(huán)保部門反饋盡最大能力加大供水量，改善水質(zhì)，為工業(yè)企業(yè)搞好供水服務(wù)。