【精品】活動(dòng)方案5篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
英國(guó)文壇巨匠莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立理想，陶冶情操，獲取真知。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的.興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人
五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立家庭小書(shū)庫(kù)。
2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
3、每周充分利用讀書(shū)活動(dòng)課，開(kāi)展“兒歌、古詩(shī)”等誦讀活動(dòng)，爭(zhēng)取多誦讀兒歌或古詩(shī)。
4、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。如：“讀一本好書(shū)”、“說(shuō)心得體會(huì)”、“參加一次讀書(shū)比賽活動(dòng)”。
5、班級(jí)不定期舉行古詩(shī)詞擂臺(tái)賽，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
6、讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比。在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評(píng)為班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：月圓中秋 情滿XX
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月29日—9月11日
參與門店：XX連鎖賣場(chǎng)（綜合超市事業(yè)部、超市事業(yè)部、百貨事業(yè)部下屬賣場(chǎng)）
活動(dòng)思路：這一檔期主要以開(kāi)學(xué)、中秋節(jié)、教師節(jié)做營(yíng)銷。今年中秋節(jié)（9月8日）與教師節(jié)（9月10日）相隔只有一天，傳統(tǒng)佳節(jié)喜逢法定節(jié)日，眾多商家瞅準(zhǔn)這一商機(jī)，雙節(jié)同慶，紛紛圍繞“月餅”、“團(tuán)購(gòu)”“禮品”做足文章。為做到本次促銷活動(dòng)標(biāo)新立異不落俗套，我們針對(duì)目前市場(chǎng)形勢(shì)，主打“團(tuán)圓情”、“感恩情”。借助中秋節(jié)促銷，提升超市銷售；借力教師節(jié)宣傳，提升百貨銷售。營(yíng)造節(jié)日氛圍，提升超市美譽(yù)度，提高客戶忠誠(chéng)度，為以后的經(jīng)營(yíng)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
促銷商品：超市以各種品牌的月餅、月餅禮盒，紅酒禮盒、保健品、水奶、茶葉禮盒、煙酒禮盒、水果花籃及開(kāi)學(xué)用品日化等用品做主打促銷。百貨以護(hù)膚品、化妝品、飾品等做禮品促銷，秋款上新的.服飾、床用等品牌商品做新款推廣。
中秋團(tuán)購(gòu)活動(dòng):
●花好月圓情滿XX
XX第十七屆“中秋月餅節(jié)”進(jìn)行中……
名優(yōu)品牌月餅齊聚XX，歡迎前來(lái)?yè)屬?gòu)，團(tuán)購(gòu)價(jià)更優(yōu)。
●XX通購(gòu)物卡 生日/婚慶/商務(wù)/敬老
員工福利 禮贈(zèng)親友 超值熱賣
XX集團(tuán)各連鎖賣場(chǎng)均可使用
超市中秋活動(dòng)：
●中秋佳品匯 好禮一條街
活動(dòng)時(shí)間：8月10日—9月8日
活動(dòng)地點(diǎn)：在超市入口主通道處陳列中秋禮品堆頭，其中以月餅禮盒為主，節(jié)日禮盒、系列名酒、保健禮盒等中秋禮品進(jìn)行展銷，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
●中秋團(tuán)圓樂(lè)好禮轉(zhuǎn)回家
8月29日—8月31日、9月6日——9月8日超市單票購(gòu)物達(dá)100元即可參加轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)活動(dòng)，獎(jiǎng)品豐富，單票一次封頂！
獎(jiǎng)品由門店下訂單，商品部進(jìn)行采購(gòu)及配送。
●中秋聚惠 超值換購(gòu) 8月29日—8月31日、9月6日——9月8日凡在超市購(gòu)月餅禮盒達(dá)99元即可+1元換購(gòu)可樂(lè)一聽(tīng)，+20元換購(gòu)紅酒一瓶。
●中秋燈謎會(huì)
一年一度的中秋燈謎會(huì)開(kāi)始啦！9月6日—9月8日來(lái)XX各超市猜燈謎吧，猜中十條即有禮相送。
�。ㄙu場(chǎng)需要提前準(zhǔn)備燈謎，顧客在兌獎(jiǎng)時(shí)只需記下燈謎的編號(hào)說(shuō)出謎底，猜對(duì)十條燈謎就可獲得禮品一份，禮品為價(jià)值5-10元，禮品由賣場(chǎng)自采）
百貨中秋活動(dòng)：（以下涉及的獎(jiǎng)品均由門店自行準(zhǔn)備）
月圓中秋 情滿XX
活動(dòng)時(shí)間：9月6日-9月11日
●新品上市 品牌輪番促銷
活動(dòng)期內(nèi)以百貨商品品牌為促銷主題，每天選擇服裝、精品、家居各一個(gè)品牌做促銷；
●濃濃真情 謝師恩
9月10日前100名教師憑教師證可免費(fèi)領(lǐng)取精美禮品一份；
●中秋送禮節(jié)節(jié)高
單票購(gòu)物達(dá)100元送月餅一份。（價(jià)值5元）
單票購(gòu)物達(dá)200元送月餅一份。（價(jià)值10元）
單票購(gòu)物達(dá)300元送月餅一份。（價(jià)值15元）
●超值換購(gòu)
單票購(gòu)物滿100元+5元換購(gòu)超值禮品一份�。▋r(jià)值20元商品）
氛圍及廣告宣傳布置（設(shè)計(jì)素材請(qǐng)?jiān)跔I(yíng)銷企劃群中下載）
●外場(chǎng)氛圍：舞臺(tái)中秋主題背景、商訊、地貼橫幅、展牌公告、主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置（道具、獎(jiǎng)品、公告、人員安排）、廠商促銷氛圍。
●內(nèi)場(chǎng)氛圍：吊旗、主通道吊牌、月餅一條街、燈籠、開(kāi)學(xué)區(qū)、特賣區(qū)、櫥窗內(nèi)布置、公共空間布置、墻面、柱子布置、燈謎布置、專廳POP、品類折扣、廠商易拉寶。
●廣告宣傳：DM海報(bào)、報(bào)版、LED電子屏、電視飛字、商訊公告牌、POP、廣播、叫賣、員工、主題活動(dòng)吊牌、廠商互動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：XX公司
二、活動(dòng)口號(hào)：待定
三、主辦單位：XX公司
協(xié)辦單位：待定
四、活動(dòng)時(shí)間：待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：公司店面。
六、活動(dòng)目的：
通過(guò)流暢緊湊的活動(dòng)安排，隆重喜慶的場(chǎng)地布置，達(dá)到本次活動(dòng)的'目的：增進(jìn)社會(huì)大眾對(duì)萬(wàn)品傳媒的關(guān)注與了解，提升萬(wàn)品傳媒的品牌形象。實(shí)現(xiàn)品牌推廣打造公司知名度和美譽(yù)度。
通過(guò)獨(dú)特的慶典方式提高市場(chǎng)占有率。
通過(guò)此次開(kāi)業(yè)慶典的隆重舉行可以增加員工對(duì)公司的信心，加強(qiáng)公司的凝聚力。
通過(guò)此次活動(dòng)收集客戶資料，擴(kuò)大公司的高端群體，為以后的市場(chǎng)開(kāi)拓奠定基礎(chǔ)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)幕剪裁儀式。
以公司文化為主緊密和諧的布場(chǎng)展示隆重喜慶的氣氛。
軍樂(lè)隊(duì)演奏。
舞獅表演。
播放迎賓曲、禮儀人員迎賓。
簽到入場(chǎng)。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
這是一個(gè)對(duì)“對(duì)稱”含義理解的活動(dòng)，而“對(duì)稱”的物體、圖案在生活中隨處可見(jiàn)，只要告訴幼兒“對(duì)稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來(lái)的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動(dòng)中永遠(yuǎn)是處于被動(dòng)者。所以如何讓幼兒主動(dòng)學(xué)，樂(lè)意去尋找發(fā)現(xiàn)，這是活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。如今有了首席備課人，但設(shè)計(jì)的活動(dòng)思路不屬于自己，要使這活動(dòng)盡量減少紕漏，那就精心的構(gòu)思活動(dòng)方案，琢磨活動(dòng)過(guò)程，把握每個(gè)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)后進(jìn)行反思。因此活動(dòng)前我仔細(xì)琢磨了原活動(dòng)方案，總覺(jué)得不是自己的不能得心應(yīng)手去實(shí)施，因此對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了修改調(diào)整，讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、畫一畫”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”所需的條件，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰、明了，重點(diǎn)突出。
活動(dòng)目標(biāo)：
發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三張對(duì)稱圖片：三角形，花朵，小鳥(niǎo)。
�。�、對(duì)稱及不對(duì)稱圖片若干。
�。�、操作紙每人一張：有找對(duì)稱涂色的，有畫對(duì)稱圖形的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜（分別出示三張對(duì)稱圖片的一半，讓幼兒猜出后面是什么。三張全出示后引導(dǎo)幼兒觀察左右兩過(guò)的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱的意義）。
二、找一找（先出示若干半張圖片，讓其尋找對(duì)稱的另一半。再在自己身上尋找對(duì)稱的部位）。
三、做一做（用自己的身體做對(duì)稱的動(dòng)作）。
四、畫一畫（在操作紙上先找對(duì)稱圖案，再涂色對(duì)稱圖案，最后畫對(duì)稱圖案的另一半）。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)而在，不空不廣也不難，并已在過(guò)程中很好的`體現(xiàn)，特別是“發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性”我覺(jué)得非常好，都是幼兒通過(guò)自己的觀察而得到的正確答案。是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的反映。
“猜一猜”是活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。我要讓幼兒在快樂(lè)的“猜一猜”后，自己去尋找左右兩邊的異同點(diǎn)，這就是重點(diǎn)。在猜的過(guò)程中孩子們興趣高漲，因?yàn)槲覍?duì)幼兒的猜測(cè)答案都沒(méi)肯定也不否定，所以他們就特好奇，給下面的“尋找”增加了更大的興趣。在我的鼓勵(lì)下，他們都積極主動(dòng)的尋找著每張圖片兩邊的相同點(diǎn)與不同，最終自然的發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”的條件：形狀、顏色、大小、圖案相同，方向相反。然而就在讓他們找不同點(diǎn)時(shí)，我提出了一個(gè)帶有誤導(dǎo)性的問(wèn)題：“找一找兩邊有什么不一樣”，因此幼兒就從細(xì)微之處找不同，還真的找到了線條不直、圓圈不圓之類，沒(méi)有一個(gè)幼兒會(huì)從方向上去觀察，我也就只能半提醒著他們“看看小鳥(niǎo)吧朝哪邊”，幼兒才恍然大悟“方向相反”了。顯然這是我的提問(wèn)出現(xiàn)了問(wèn)題而導(dǎo)致的。這環(huán)節(jié)讓我滿意的是話比較簡(jiǎn)潔不多，靈活的面對(duì)幼兒的“猜測(cè)”。讓我遺憾的就是：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)不妥，帶來(lái)了誤導(dǎo)或多或少的耽誤了教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。
“找一找”是對(duì)“對(duì)稱”含義的理解后的初次應(yīng)用。我就請(qǐng)班上學(xué)習(xí)、接受能力中偏下的幼兒回答，結(jié)果是多數(shù)幼兒對(duì)“對(duì)稱”已理解，也能找到相同的另一半，但還有極少幼兒有些模糊而出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此就在他們的錯(cuò)誤中提出問(wèn)題并極時(shí)幫他們解決了問(wèn)題，使幼兒更加理解了對(duì)稱的意思。
“做一做”是為了增加一點(diǎn)趣味性，前二個(gè)環(huán)節(jié)都是以說(shuō)為主，而做一做即是讓他們鞏固“對(duì)稱”的理解，又是能讓他們好動(dòng)的身體能得到輕松片刻。雖是動(dòng)的一刻，但師幼配合非常默契。
“畫一畫”的操作活動(dòng)有看、想、找、涂色、畫的過(guò)程，是前面學(xué)習(xí)的綜合反映。在此中我覺(jué)得不足的是：在幼兒操作前沒(méi)有再次或是小結(jié)一下對(duì)稱條件，也沒(méi)有示范，因此很多幼兒出現(xiàn)了對(duì)稱的顏色沒(méi)有用上，他們只是涂色而已，如果能提一提，也許幼兒涂色時(shí)會(huì)主意到色彩的變化與對(duì)稱。
作者的此活動(dòng)反思全面、到位，可以供我們借鑒。也驗(yàn)證了只有在仔細(xì)深入的反思中才能找到或者是接近有效完美的教學(xué)途徑。
活動(dòng)方案 篇5
時(shí)間：
10～20分鐘
人數(shù)：
不限，人數(shù)較多時(shí)，最好將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。
道具：
(每個(gè)小組)
·一段約30厘米長(zhǎng)的管子，管子的內(nèi)徑比乒乓球稍微大些。
·一個(gè)乒乓球。
·一個(gè)較大的活動(dòng)扳手。
·一把木工鋸。
·一團(tuán)繩子。
·一小瓶蜂蜜。
·2張能寫字的紙。
·2支鋼筆。
·一個(gè)放大鏡。
·一聽(tīng)未開(kāi)封的.軟飲料。
·一個(gè)塑料防雨屏風(fēng)。
·一個(gè)網(wǎng)球。
·2卷衛(wèi)生紙。
·一瓶未開(kāi)封的酒。
·2個(gè)瓷杯子。
·4個(gè)新氣球。
·2枚生雞蛋。
·一株小辣椒樹(shù)。
要求你把上述所有東西都準(zhǔn)備齊全，不太實(shí)際�？梢越o每組復(fù)印一張清單，讓他們自己去想辦法。
概述：
這是一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造性思維的有趣游戲，目的是使隊(duì)員配合工作。
版權(quán)所有
目的：
1．使隊(duì)員配合工作。
2．倡導(dǎo)多角度思考問(wèn)題。
3．展示同心協(xié)力的益處。
準(zhǔn)備：
替各組把管子埋在地上后，扶直。管子的地上部分長(zhǎng)約25厘米。如果你想在自己的場(chǎng)地上多次開(kāi)展游戲，可以把管子固定在地面上。每次做完游戲后把管子蓋起來(lái)，以防絆倒人。
步驟：
1．向各組展示埋在地上的管子。
2．每個(gè)管道里放一個(gè)乒乓球。
3．讓各組盡量想出多種辦法取出乒乓球。但不能破壞乒乓球、管子和地面。只能利用上述道具完成任務(wù)。
4．游戲結(jié)束后，引導(dǎo)大家就相關(guān)策略和方法展開(kāi)討論。
討論問(wèn)題示例：
·你們想出了多少種辦法?這些辦法都有效嗎?
·你們是如何想出這些辦法的?
·除一種辦法外，各組還有其他方案嗎?
·如何將這個(gè)游戲和我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)?
安全：
游戲結(jié)束后把管子移走，以防絆倒人版權(quán)所有
變通：
1．發(fā)揮想象力，采用其他道具取出乒乓球，而不僅僅局限于上述器材。
2．起初，先讓隊(duì)員獨(dú)自想辦法，然后再組成小組共同完成任務(wù)。
答案：
1．將軟飲料或酒倒入管子，使乒乓球飄上來(lái)。
2．在繩子一端沾少許蜂蜜，然后把乒乓球粘上來(lái)。
3．從辣椒樹(shù)上摘一些辣椒，把種子風(fēng)干后，放進(jìn)管子里，澆些水。最后長(zhǎng)大的植株會(huì)把乒乓球頂出管子。
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