活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-07-06 07:22:56 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案范例[3篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案3篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案范例[3篇]

活動(dòng)方案篇1

　　1、主題詮釋：

　　此次相親活動(dòng)的主題概念以“xxxx”為出發(fā)點(diǎn)，迎合了白領(lǐng)們對(duì)平凡生活中浪漫的向往、驚喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此擬定“穿越七夕夜R26；尋找更美的你”的主題，其一從字面上直觀點(diǎn)明活動(dòng)背景、時(shí)間等基本要素，其二以滿足目標(biāo)群心理渴望的標(biāo)題作為噱頭，從而達(dá)到引起消費(fèi)者關(guān)注的目的'，具備順口、文化、利于傳播的特點(diǎn)。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：

　　x年8日17日

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　暫定于西餐廳內(nèi)外

　　4、活動(dòng)定位及調(diào)性

　　調(diào)性：格調(diào)文化時(shí)尚廣泛

　　5、活動(dòng)形式

　　8、15—8、16消費(fèi)達(dá)xx金額，返利代金券→以直觀讓利促銷拉長該西餐廳熱銷周期。

　　8、17七夕夜晚主題活動(dòng)→引爆全場(chǎng)，制造新聞話題，擴(kuò)大知名度。

　　6、活動(dòng)內(nèi)容

　　以七夕當(dāng)天主題活動(dòng)為主線，前期返券讓利促銷為輔助，舉行為期三天的“穿越七夕夜R26；尋找更美的你”主題營銷活動(dòng)，針對(duì)8、17當(dāng)天，舉辦“忽然遇見你”單身交友派對(duì)，及“浪漫回味年”情侶交友派對(duì)。

　　20—40歲單身群體——“穿越七夕夜、忽然遇見你”大型單身交友派對(duì)：

　　凡是單身人群均可參加8、17xx西餐廳舉辦的城市大型單身交友派對(duì)，以高水準(zhǔn)的交友對(duì)象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創(chuàng)意趣味的活動(dòng)環(huán)節(jié)，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平臺(tái)與空間。

　　凡活動(dòng)當(dāng)天交友成功者均可享受餐飲5折優(yōu)惠。（具體折扣由餐廳方視情況而定）

　　20—40歲夫妻、情侶群體——“穿越七夕夜、浪漫回味年”情侶主題派對(duì)：

　　只要你身邊有伴侶，均可參加8、17xx餐廳舉辦的情侶主題派對(duì)，凡是夫妻、情侶在七夕當(dāng)天到西餐廳消費(fèi)，均可獲得餐飲5折優(yōu)惠，凡是8、17為結(jié)婚紀(jì)念日的顧客，只要你敢于講述你們的浪漫愛情故事，則均可享受該西餐廳提供的免費(fèi)情侶套餐一份。

活動(dòng)方案篇2

　　一、走線

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

　　活動(dòng)過程：

　　1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

　　2、聽音樂，腳跟對(duì)腳尖，走線。

　　二、拍手唱名：社會(huì)能力

　　目的活動(dòng)：

　　1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識(shí)。

　　2、增強(qiáng)語言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴一臺(tái)，唱名樂譜一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

　　2、教師問好，并介紹自己。

　　3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

　　4、其他小朋友鼓掌歡迎。

　　三、兒歌律動(dòng) ：《包餃子》

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語言流暢性。

　　2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范包餃子的動(dòng)作。

　　2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又是怎樣的。

　　四、精細(xì)動(dòng)作：夾子家積木

　　活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。

　　2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

　　3、以比賽的形式夾積木。

　　五、語言活動(dòng)：《凡童商店》

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”

　　2、學(xué)會(huì)排隊(duì)等侯，相互友好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱。

　　2、請(qǐng)幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買動(dòng)西情景對(duì)話。

　　3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨，我想買什么”

　　六、認(rèn)識(shí)活動(dòng)：《上下左右》

　　活動(dòng)目的：

　　1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。

　　2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識(shí)腰的位置。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師交代做音樂律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

　　2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

　　3、聽音樂跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)上、下、左、右。

　　七、大運(yùn)動(dòng)：《扭腰傳球》《夾球跳》

　　活動(dòng)目的：

　　1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

　　2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

　　2、音樂磁帶數(shù)盤。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)�。腰部扭轉(zhuǎn)，換手傳球。

　　2、請(qǐng)幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

　　4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。

　　八、拍手、問候

　　1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼

　　2、布置課后練習(xí)

　　3、教師“寶寶再見”“老師再見”

　　名稱：包糖果

　　目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

　　準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張。

　　玩法：

　　1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)�！薄坝昧δ�，使勁團(tuán)�！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來�！薄疤枪龊美玻婧每�！”“寶寶一定也會(huì)包糖果，讓我們一起來做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。

　　建議：

　　1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

　　2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。

　　3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。

　　一、拉拉手

　　1、請(qǐng)家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。

　　2、家長要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。

　　二、“我來了”―― 找朋友

　　家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。

　　寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。

　　活動(dòng)過程：

　　老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

　　三、“打扮瓶寶寶”

　　家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

　　寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

　　2、請(qǐng)家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

　　四、“哆來咪”

　　家長目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂活動(dòng)的興趣

　　寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作

　　活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

　　五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

　　家長目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

　　寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

　　2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

　　3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

　　家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

　　六、芝h餅

　　家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。

　　寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。

　　過程：

　　1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝h。

　　2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝h。

　　家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對(duì)音樂節(jié)奏的敏感力。

　　2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受快樂心情。

　　3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

　　4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

　　教學(xué)過程：

　　開始部分：“請(qǐng)媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手問好。”（老師語言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟�，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀�！渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~，他在那里呀�！玫模巳私心�。。。，你在哪里呀？”家長朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。）

　　2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對(duì)旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來。”（音樂響起，編幾個(gè)簡單的早操動(dòng)作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造。）“寶寶們，請(qǐng)跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體。”

　　3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對(duì)面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對(duì)面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇。。�？凑l家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來！媽媽們注意了，這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的'能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”

　　4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請(qǐng)擺好這樣的姿勢(shì)。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯(cuò)，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢(shì)。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。”

　　5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對(duì)了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你�！保ㄒ魳讽懫穑蠹乙黄鸪浇K點(diǎn)。）

　　6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會(huì)親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們。”

活動(dòng)方案篇3

　　一、目標(biāo)

　　1、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參與。

　　2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新大課間活動(dòng)，力求以活動(dòng)保安全，以活動(dòng)強(qiáng)身體，以活動(dòng)勵(lì)志氣，以活動(dòng)促團(tuán)結(jié)，以活動(dòng)創(chuàng)氛圍，以活動(dòng)促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

　　3、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的“會(huì)健體”意識(shí)。

　　二、活動(dòng)原則

　　1、全體性原則。大課間活動(dòng)的開展要面向全體學(xué)生，要做到人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

　　2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動(dòng)開設(shè)了游戲、跳繩、球類、踢毽子、學(xué)生舞等豐富多彩的體育活動(dòng)，將藝術(shù)、體育融為一體。

　　4、實(shí)用性原則。學(xué)校教育階段是未成年人身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生人身安全保護(hù)及增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力要求，學(xué)校從實(shí)用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動(dòng)的固定項(xiàng)目之一。

　　5、安全性原則。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　我運(yùn)動(dòng) 我健康我安全我快樂

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：葛解明（校長）

　　副組長：張�。ǜ毙ｉL）

　　顧士杰（副校長）

　　組員：張倩、顧蓉云、薛儉、張建芬、陳裕、張曉俊、陳凱、陳可、倪貴忠、朱媚明、各班主任

　　具體分工：

　　德育辦、教務(wù)處：整體活動(dòng)方案制定及落實(shí)

　　德育辦：檢查各班學(xué)生大課間活動(dòng)的參與情況，評(píng)比及考核

　　總務(wù)處：大課間活動(dòng)器材的購置與維修

　　體育組、藝術(shù)教師：大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

　　廣播室：大課間活動(dòng)音樂選擇與更換

　　醫(yī)務(wù)室：受傷學(xué)生的`簡單醫(yī)護(hù)，較嚴(yán)重的送醫(yī)院

　　班主任：負(fù)責(zé)本班大課間活動(dòng)安全教育與管理

　　五、時(shí)間

　　20xx年3月1日起，9：20分~9：45分，每周一為升旗儀式

　　六、大課間活動(dòng)項(xiàng)目說明

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)設(shè)置

　　1、集體項(xiàng)目：緊急疏散演練、長跑、第三套廣播體操、集體舞（韻律操、學(xué)生舞、兔子舞等）。

　　2、自選項(xiàng)目：游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、三人四足等。

　�。ǘ�、具體要求

　　集體項(xiàng)目

　　1、緊急疏散演練

　　說明：利用各班進(jìn)出場(chǎng)這一時(shí)間與順序，進(jìn)行緊急疏散演練。

　　安排：各班聽到哨聲后馬上離開教室，在行進(jìn)中整隊(duì)跑向操場(chǎng)，從一樓到四樓依次是初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)。

　　要求：安全、有序，時(shí)間控制在2分30秒以內(nèi)，所有學(xué)生集中在學(xué)�；@球場(chǎng)。

　　目的：每日進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)突發(fā)事故、災(zāi)害發(fā)生時(shí)學(xué)生的自救能力。

　　負(fù)責(zé)教師：張曉俊、陳凱、陳可、各班班主任

　　背景音樂：哨聲（一短一長），時(shí)隔五秒。

　　2、長跑

　　說明：結(jié)合“陽光長跑運(yùn)動(dòng)”，每學(xué)年的11月1日起至次年3月31日止，各班呈兩列縱隊(duì)在指定場(chǎng)地，按照規(guī)定圈數(shù)，進(jìn)行長跑運(yùn)動(dòng)，規(guī)劃方案《中學(xué)大課間活動(dòng)方案》。

　　安排：初三年級(jí)繞教學(xué)樓跑5圈（1000米）

　　初二年級(jí)繞籃球場(chǎng)跑6圈（1080米）

　　初一年級(jí)繞大操場(chǎng)跑3圈（750米加來回路程300米共1050米）

　　要求：各班呈兩列縱隊(duì)，隊(duì)伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊(duì)伍慢跑；學(xué)生會(huì)體育部對(duì)各班跑步紀(jì)律、精神面貌進(jìn)行打分。

　　目的：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。

　　負(fù)責(zé)教師：初一年級(jí)：陳可、初一班主任

　　初二年級(jí)：張曉俊、初二班主任

　　初三年級(jí)：陳凱、初三班主任

　　背景音樂：《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　3、廣播操

　　說明：各班長跑結(jié)束后利用2分鐘時(shí)間集中籃球場(chǎng)，整隊(duì)，做廣播操。

　　安排：從東至西依次為初三年級(jí)、初二年級(jí)、初一年級(jí)