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教案

《我來幫助你》中班教案

時間:2022-10-09 22:33:57 教案 我要投稿
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《我來幫助你》中班教案

  在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的《我來幫助你》中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《我來幫助你》中班教案

《我來幫助你》中班教案1

  活動目標:

  1、能動腦筋嘗試用不同質地材料,使它們變長。

  2、激發(fā)幼兒樂于探索,樂于幫助人的習慣。

  3、體驗解決問題的成就感。

  4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。

  活動準備:

  背景圖、螞蟻圖片、背景音樂

  字卡:插、扭、夾、扣、粘、套、系、穿

  幼兒操作材料:雪花片、妞妞繩、吸管、橡皮泥、彩色紙、膠水、布條、回行針、橡皮筋、夾子

  活動過程:

  1、歌曲表演《好朋友》,引出主題

  T:我們唱首歌給客人老師聽,表示歡迎他們,好嗎?

  邊唱邊表演,幼兒手拉手、肩搭肩、抱一抱……

  T:我看見XX和XX手拉手,XX和XX肩搭肩……這些都是好朋友的問候方式。

  今天,我們班上也來個一個朋友。

  2、出示小黑和小白,激發(fā)興趣

  T:是誰呀?

  對了,是螞蟻小黑。

  小黑:你們都有好朋友,我也有好朋友。瞧,我的好朋友來了。小白,快來呀。

  T:原來小黑的好朋友也是一只螞蟻。小黑和小白是一對好朋友。

  3、故事引出情節(jié)(配上音樂)

  T:冬天來了,小黑和小白相約一起去看冬天的風景。他們手拉手,來到一棵梧桐樹下,想爬到高處看風景。他倆一起往樹上爬。唉呦,唉呦,唉呦……(小朋友一起喊加油)終于,來到了梧桐樹的樹頂上。它們看到了什么呢?(幼兒想象)

  T:站在高處往下看的感覺真不錯。

  藍藍的天上,風一吹,白云飄動,梧桐樹也下起了落葉雨;遠處的梅花開了,香味撲鼻;柏樹濃郁蒼翠生機勃勃;公園里的人們精神抖擻的在運動,大家奔跑著,蹦跳著……。小黑被吸引住了,往前跨了一步,從樹枝上掉了下來。掉到了河中的樹葉上。(音樂停)

  T:小黑急得大叫,小白、小白?靵砭染任。

  小白說:小黑別擔心,我一定會幫助你的,讓我想個好辦法。

  T:小朋友,你能幫它想個好辦法嗎?

  小白身邊沒有東西,只有一根樹枝,但是太短了。

  今天,老師為小朋友準備了一些材料,也許能幫到小白?纯,有些什么

  (雪花片、妞妞繩、吸管、橡皮泥、膠彩色紙、膠水、布條、回行針、橡皮筋)

  T:這一個東西能救到小黑嗎?(短)

  怎么變才能救到小黑。

  4、幼兒動手操作

  T:請小朋友動腦動手,讓它變的長長的。

  多想點辦法,讓小黑感覺到朋友的力量。

  聽到唱“一二三四五六七……”不管你有沒完成,都要回到座位上。

  完成一種就粘到黑板上。

  幼兒操作。

  教師的.指導語:你行不行。真的越來越長了。

  要我?guī)椭銌幔啃『,別著急,你在堅持一下。

  你需要幫助嗎?小朋友之間可以互相幫助的。

  比一下,夠長了嗎?夠長了就粘到黑板上,不長的加加油。不牢的就放到地下。

  5、活動總結

  T:用了什么方法救小黑,誰來介紹一下。

  你用了什么方法讓……越來越長。

  著重表揚:堅持的,就算沒幫助到,也會讓小黑感覺到朋友的力量。

  一個人幫助幾個人的,合作的……

 。▕A、扣、粘、套、插、系、扭、穿)

  T:比比看,哪根最長。怎么比,才能比的又快又準。

  我們一起比比看,放在同一起點上才能看出來。

  我們把這些長條找一個同一起點。

  T:幫助小黑的東西有那么多。今天是誰第一個完成任務的。

  你是第一個完成的,我們就用他的方法救小黑。你知道為什么。

  用了最短的時間想到的。

  今天還好,小黑掉到樹葉上,要是掉到水里的話,用這么長時間會很危險的。

  救別人時要動作快。

 。ㄕ埖谝粋完成的孩子上來救小黑。其余幼兒喊加油)

  小黑:謝謝小白,也謝謝小朋友。

  T:冬天的風景在教室外面也同樣找到。我們和小黑、小白一起去欣賞一下吧。

  教后反思

  本活動是與《綱要》中科學領域目標提出的新的價值取向相一致的:科學教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞,而是注重幼兒的情感態(tài)度和探究解決問題的能力,與他人、環(huán)境的積極交流與和諧相處。

  在活動中,我能充分挖掘教育資源,在教育目標與幼兒的心理之間找到較好的結合點,把握幼兒好動、好奇的心理需求,為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、愉快的氛圍,讓幼兒運用已有經(jīng)驗進行猜想和假設,去操作,完全是“用做科學的本來方式學習科學。”

  在活動一開始,我以音樂表演的形式,讓孩子明白好朋友的含義,接著在優(yōu)美的音樂聲講述故事,在孩子進入設置的意境中時,提出問題:“我們怎么幫助秒度時小黑?”讓孩子帶著問題去探索、操作、與同伴交流,再師生共同小結,知道了救人動作要快,在最短的時間內想出辦法,使幼兒在玩中感受到成功的快樂。孩子們在活動中都能大膽思考、猜測、發(fā)言,表現(xiàn)出充分的自主性,孩子們能自己通過操作實驗,發(fā)現(xiàn)秘密,取得成功。

《我來幫助你》中班教案2

  活動目標:

  幫助幼兒學會分享。

  活動準備: 錄像機、木偶表演。

  活動過程:

  1 演一演

  (1) 看木偶表演。

  小熊正在草地上放風箏,一不小心風箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的.樹枝,對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:

  "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

  討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

  (2) 看錄像。

  小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?

  2 說一說

  (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

  (2) 洋洋不會拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

  (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

  (4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

《我來幫助你》中班教案3

  一、活動目標:

  1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力。

  2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

  二、活動準備:

  1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干),玩沙衣服(紅、黃、綠),帽子,鞋子。

  2、玩沙工具:鏟子、耙子等,尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍),樹(用小樹枝代替)若干,地上堆好一條低低的堤壩,堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。

  三、活動過程:

  1、以游戲口吻引出主題:“據(jù)動物新村防汛指揮部通知,洪水要來了,請小朋友想一想,我們怎么防汛抗洪?”

  (1) 加固堤壩,阻擋洪水。

  (2) 開溝挖渠,分流洪水。

  2、引導幼兒分隊練習。

  (1) 加固、筑高"防洪大堤",學習將沙筑高,拍緊的技能。

  (2) 裝沙袋比賽?蓛扇艘唤M,比一比,哪組合作得好,沙子裝得又快又多又好。

  (3) 開溝挖渠,進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。

  3、游戲:洪水來了。

  (1) 請幼兒扎好沙袋袋口,兩人一組抬到“防汛壩”前,整齊地疊到“大堤”上。

  (2) 分流排水,指導幼兒把溝渠挖長、挖深。

  4、游戲:種樹。

  (1)“洪水被我們擋住啦!我們的`家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”

  (2)引導幼兒討論減少水土流失的辦法,讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

  (3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。

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