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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 進(jìn)一步熟悉2-6的乘法口訣。
2. 能夠熟練應(yīng)用2-6的乘法口訣求商。
3. 理解乘、除法之間的關(guān)系。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和分析能力，靈活的思維及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用2-6的乘法口訣求商，能計(jì)算被除數(shù)不大于36的表內(nèi)除法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解乘、除法之間的聯(lián)系教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題
師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的用乘法口訣求商，先來(lái)復(fù)習(xí)一下。
1. 填空，并說(shuō)出是用哪句口訣算出來(lái)的。（出示）
�、� 12 ÷6 = （ ） 口訣
② 6 ÷ 2 = （ ）口訣
�、� 8 ÷4 = （ ） 口訣
④ 9÷3 = （ ） 口訣
�、� 3×7= （ ） 口訣
�、� 7×2= （ ） 口訣
⑦ 6×6= （ ） 口訣
�、� 5×6= （ ） 口訣
訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？（都是用的同一句口訣）
師：看來(lái)大家對(duì)上節(jié)課內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法口訣求商。
板書(shū)課題：用乘法口訣求商。
二、探索交流，解決問(wèn)題
(一)情境導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)信息。
1.根據(jù)信息列算式。
�。�1）師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？
一共有24個(gè)包子。
每籠裝有4個(gè)包子。
裝有6籠包子。
每籠裝4個(gè)包子，裝了6籠，一共有多少個(gè)包子？
一共有24個(gè)包子，每籠裝4個(gè)，可以裝幾籠？
一共有24個(gè)包子，可以裝6籠，每籠裝幾個(gè)？
�。�2）學(xué)生列式，教師適時(shí)板書(shū)：
4×6=24
24÷4=
24÷6=
2.用口訣求商，并加深對(duì)除法意義的理解。
�。�1）師：想一想，24÷4=等于幾呢？ 是用什么方法解決的？
�。�2）學(xué)生先獨(dú)立思考，然后說(shuō)說(shuō)自己的想法。
�。�3）師：這個(gè)24÷4=6，表示什么意思？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
�。�4）同樣的方法教學(xué)24÷6=4.
(5)這兩個(gè)算式有什么相同的地方？（被除數(shù)相同，都用“四六二十四”這句口訣求商。）
3、做一做
第1題，學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流，全班訂正。
第2題，學(xué)生獨(dú)立完成。
交流：
�。�1）仔細(xì)觀察每組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘除法之間的聯(lián)系。
（2）你還能寫(xiě)出這樣的一組算式嗎？
學(xué)生試著寫(xiě)一寫(xiě)，全班交流。
導(dǎo)學(xué)二、理解乘除法之間的關(guān)系
師：上面我們提出的三個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決完了，接下來(lái)請(qǐng)你自己完成自學(xué)提示二，找一找乘除法之間的關(guān)系。
三分鐘過(guò)后，小組內(nèi)討論
導(dǎo)學(xué)三、鞏固口訣求商的方法
組內(nèi)合作完成導(dǎo)學(xué)三。
三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高
1、觀察每組中的3道題，想一想怎樣能很快求出各題的商。
6×4＝24 5×3＝15 2×6＝12
24÷6＝ 15÷5＝ 12÷2＝
24÷4＝ 15÷3＝ 12÷6＝
2、 把一條綢帶平均分成3份，每一份是多少米？請(qǐng)列式解答。
回顧整理、反思提升
師：今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了什么？你還有什么收獲？
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握的不錯(cuò)，下面完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求，認(rèn)真審題，看清楚數(shù)字符號(hào)，開(kāi)始。
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