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三年級科學(xué)上冊《生活的朋友》教案
教學(xué)目標：
1.學(xué)生了解生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象。
2.學(xué)生能提出生活中的科學(xué)問題。
教學(xué)重點：
學(xué)生能提出生活中的科學(xué)問題。
教學(xué)難點：
學(xué)生能提出生活中的科學(xué)問題。
教學(xué)準備：
關(guān)于太空知識的
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
教師講述：科學(xué)是生活的親密伙伴，它一直伴隨在我們身邊，我們發(fā)現(xiàn)它了嗎？ 板書課題《科學(xué)，生活的朋友》。
二、活動。
1.學(xué)生想一想，我們的生活中哪些地方有科學(xué)的蹤跡。
學(xué)生代表交流，師生共同評議。
2.學(xué)生針對自己在生活中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象提出自己的問題，寫到自己的資料本上。
3.學(xué)生對自己提出的問題進行梳理，加以歸類，講科學(xué)問題與其他問題區(qū)分開來。，填寫到問題銀行中。
4.學(xué)生交流。
學(xué)生將自己的科學(xué)問題提出來，師生共同評議。
三、總結(jié)。
學(xué)生集體評價，評出“最佳”問題。（如：最有深度的問題、最具研究價值的問題、最適合我們研究的問題……）
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