優(yōu)秀品德與社會教案
是教育科學(xué)出版社小學(xué)三年級《品德與社會》教科書《溫暖的家》單元“今天我當(dāng)家”主題活動，目的在于通過教學(xué)活動使同學(xué)感受家長的辛勞，從而理解家長，將對家長的愛轉(zhuǎn)化成為家長做一些力所能和的事情的自覺行為。學(xué)會統(tǒng)籌布置家務(wù)，制定計(jì)劃，并將計(jì)劃付諸實(shí)施。
教學(xué)過程
師：同學(xué)們。通過交流，我們知道了不論在家里，還是在單位，爸爸、媽媽都非常辛苦，我們愿不愿意為他們做一些力所能和的事情，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)呢？
生：愿意。
師：那好。星期六、星期天休息的時(shí)候，我們就來幫爸爸、媽媽當(dāng)一天家，體驗(yàn)體驗(yàn)他們工作的辛苦。怎么樣？
生：行。
師：不過，這個(gè)家怎么當(dāng)，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。（想一想，意在讓同學(xué)充沛調(diào)動大腦里已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回想自身觀察到的家長在家一天的工作情況，模仿擬定自身的計(jì)劃）。
小朋友們紛紛地開始了“當(dāng)家人”計(jì)劃的討論，一些小朋友干脆趴在桌子上開始寫計(jì)劃。五分鐘后，陸續(xù)有同學(xué)拿著寫好的計(jì)劃讓老師看……小朋友們對家長在家做的事情早已司空見慣，覺得做這樣的計(jì)劃實(shí)在太簡單了。一點(diǎn)也不謙虛。
師：看來大家寫得差不多了。下面，每個(gè)小組推薦一份計(jì)劃，我們大家一起來評判一下。
視頻展示儀展示計(jì)劃
第一小組計(jì)劃：今天我當(dāng)家
１．拖地 ２．洗碗 ３．疊被子
�。矗帐凹� ５．寫作業(yè) ６．做飯 ７．買菜
生：老師。他們家怎么一起床不疊被子？（嘻笑聲）
生：他們家怎么吃了飯才買菜啊。
生：他干活的順序好象不對勁。
第二小組計(jì)劃：（內(nèi)容略）
……
第三小組計(jì)劃：今天我當(dāng)家
１．洗臉、刷牙 ２．做早點(diǎn) ３．疊被子、收拾家
�。矗系�、擦桌子 ５．出去玩一會兒 ６．買菜、做飯
�。罚缧� ８．寫作業(yè) ９．玩一會兒
�。保埃I菜、做飯 １１．洗碗 １２．睡覺
生：老師。自身的事情不應(yīng)該寫在計(jì)劃里。
生：老師。我覺得計(jì)劃應(yīng)該寫上什么時(shí)間干什么？要是睡個(gè)懶覺，就干不了這么多的事啦。
生：老師。這個(gè)計(jì)劃里的好多事情，我們只能幫著家長做。
生：對！就是！不要說我們不會做！就是會做，我爸我媽也不讓我做。
這不正是許多家庭真實(shí)的寫照嗎。這不就是造就中國千千萬萬缺乏自理能力小朋友的主要原因嗎。于是我提出了進(jìn)一步研究的要求。
師：雖然同學(xué)們都提出了一些看法，但老師認(rèn)為大家的計(jì)劃寫得還是非常不錯(cuò)的，說明大家都特別認(rèn)真地對待了這件事。下面，根據(jù)剛才對這些計(jì)劃的看法再接著討論，研究一下我們在寫這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候要注意些什么問題。
討論在更加熱烈的氣氛中開始了，教室里亂糟糟的，聽不清具體的一句話，但仔細(xì)觀察，倒也沒有做閑事的，一些小朋友在發(fā)表著自身的高見，一些小朋友在爭吵著，面紅耳赤。這個(gè)局面似乎比剛才認(rèn)真了許多，大概是意識到模仿天天能看到的事情，寫一個(gè)計(jì)劃也不是件簡單的事吧。
差不多十分鐘過后，教室里漸漸恬靜了下來。于是我引導(dǎo)同學(xué)討論匯報(bào)結(jié)果。
生：我們能干的就寫，干不了的就不要寫。
生：要寫上干活的時(shí)間。
生：像洗臉、刷牙這些自身的事情不要往上寫。
生：我覺得寫了就要去做。
……
通過討論，使源于生活的教學(xué)內(nèi)容得到升華而高于生活，使其對生活具有了切實(shí)的指導(dǎo)意義。
師：“非常不錯(cuò)，下面就請同學(xué)們根據(jù)自身提出來的要求重新調(diào)整自身的計(jì)劃。計(jì)劃寫完后用雙面膠貼到黑板上�！�
教室里恬靜了下來，大家都認(rèn)真地做起了自身的計(jì)劃。一份份計(jì)劃陸續(xù)被貼到了黑板上，黑板變成了小朋友們的作品展覽板。計(jì)劃比剛才有了很大的進(jìn)步。無序的生活瑣事變得有了條理，小朋友們似乎對統(tǒng)籌布置有了一定的認(rèn)識。
下面是計(jì)劃書案例。
計(jì)劃一：今天我當(dāng)家
我的計(jì)劃在星期六，早晨７∶００起床后，我要做這樣一些事情：
�。保B被子；２．收拾家；３．擦地、擦桌子；４．買菜、洗菜；５．蒸米飯；６．洗碗。
計(jì)劃二：今天我當(dāng)家
�。丁茫常捌鸫帛B被子 ７∶００買早點(diǎn) ８∶００收拾家
�。保啊茫埃百I菜 １１∶００幫媽媽做飯 １０∶３０收拾碗筷
計(jì)劃三
我準(zhǔn)備在星期六七點(diǎn)鐘起床后做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
……
師：同學(xué)們的計(jì)劃寫得都非常好。但是希望它不只僅只是一份計(jì)劃，既然寫了，就應(yīng)該很好地落實(shí)。請大家把計(jì)劃拿回去，過兩天休息，實(shí)踐一下，我想，你們的行為肯定會給家長一個(gè)驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
與事先料想的差不多，大局部小朋友進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，但有個(gè)別小朋友早不知把計(jì)劃扔到了哪里。翻看實(shí)踐后交上來的計(jì)劃書，顯得有些激動，我們的教學(xué)活動與生活有了真正的碰撞，家長在小朋友們的計(jì)劃書上寫道：“小朋友。你長大了�！�、“璐璐。媽媽今天特別高興。”、“希望學(xué)校能多舉辦一些這樣的活動�！薄@些看似正常而并不尋常的家長的殷切期望，讓我們感到了責(zé)任的重大，任務(wù)的堅(jiān)巨，這也正是課程改革要迫切解決的關(guān)鍵問題之一。
【優(yōu)秀品德與社會教案】相關(guān)文章：
品德與社會教案02-27
《品德與社會》教案模板11-28
小學(xué)品德與社會教案03-21
《品德與社會》教案3篇10-09
品德與生活教案優(yōu)秀12-27
關(guān)于《品德與社會》教案四篇10-09