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四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元四則運(yùn)算教學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算兩、三步式題。
2、讓學(xué)生探索和交流解決問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會用兩、三種不同的計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題。
3、、讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握有關(guān)0的特性，知道在運(yùn)算過程中0不能做除數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)對各知識點(diǎn)的知識的整理與復(fù)習(xí)。
如何有序整理知識
教學(xué)準(zhǔn)備
投影儀
教學(xué)過程
內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)個人二度備課課后反思
教學(xué)過程：
一、知識梳理
同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的四則運(yùn)算，下面來總結(jié)一下都學(xué)了哪些內(nèi)容？
加、減法的意義 和各部分間的關(guān)系
乘、除法的意義 和各部分間的關(guān)系
四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：
在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法（同級運(yùn)算），要按從左往右按順序計(jì)算。
在沒有括號的算式里，如果既有加、減法又有乘、除法（異級運(yùn)算），要先算乘除法后算加減法。
一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。
有關(guān)0的運(yùn)算
一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。
被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。
0除以一個非0的數(shù)，還得0。
一個數(shù)和0相乘，仍得0。
注意：0不能作除數(shù)。
例如，5÷ 0不可能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋�數(shù)同0相乘得到5。
0÷ 0不可能得到一個確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)同0相乘都得0。
租船問題
1、價格便宜
2、運(yùn)走所有人
3、盡可能要滿載
二、基礎(chǔ)練習(xí)
1、根據(jù)加、減、乘、除法各部分的關(guān)系，分別寫出另外兩個算式
2、同級運(yùn)算 左→右
�。ㄖ挥屑訙p法或只有乘除法）
37-25+46 36×6÷9
異級運(yùn)算 先“×÷”后“＋－”
�。ê袃杉夁\(yùn)算）
5×173- 356 675+252÷12
有括號的 先（ ）內(nèi)，再（ ）外
20524-1449÷（80－11）
1200＋800×（5+3）
12×（84 ÷ 2＋5）
3、判斷下列各題計(jì)算是否正確，找出錯誤原因，并改正。
29×20÷29×20
=580÷580
=1
295+5×（400－300÷25）
=300×（100÷25）
=300×4
=1200
�。�300+360÷6）－2×30
=（660÷6）－60
=110÷60
=50
4、文字題
�。�1）24除480的商的一半是多少？
480÷24÷2
�。�2）120減去20乘以5的積，差是多少？
120-20×5
（3）120減去20的差乘以5，積是多少？
�。�120-20）×5
�。�4）88加上24乘以8的積，所得的和再乘以12，結(jié)果是多少？
5、把下面各組算是組成一個綜合算式
12×4=48 6×7=42 48+42=90
綜合算式：_______________
24÷3=8 108-8=100 100×5=500
綜合算式：_______________
6、你來當(dāng)小法官
�。�1）8+2-8+2=0 （ ）
�。�2）在算式中，括號有改變運(yùn)算順序的作用 （ ）
�。�3）25×4÷25×4=1 （ ）
（4）72×3+72÷3中，乘、除法可同時進(jìn)行運(yùn)算 （ ）
�。�5）（ 18×5）+（36÷2）去掉括號后，結(jié)果不變 （ ）
7、選擇題
�。�1）下面運(yùn)算順序一樣的一組是（ ）
A、48－26＋35 B、70－56÷8 C、50÷5×7
36÷2×7 (72－12)÷6 50－5×7
�。�2）下面說法正確的是（ ）。
A、0除以任何數(shù)都得0 B、a＋b=0,那么a=b
C、0和任何數(shù)相乘都得0
�。�3）365加上85的和除以30減去5的差，商是多少？
列式是（ ）
A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)
C、(365＋85)÷30－5
（4）365加上85的和除以30減去5的差，商是多少？
列式是（ ）
A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)
C、(365＋85)÷30－5
（5）關(guān)于算式365－25×8正確的表達(dá)是（ ）
A、365減去25乘8的積，差是多少
B、365減去25，再乘8得多少
C、365減25乘8，積是多少
8、解決問題
8/ 1、小迪的爸爸一月份交電話費(fèi)82元，二月份交了117元，他想將本季度電話費(fèi)控制在平均每月90元，那么他三
月份用電費(fèi)是多少元？
8/2、小白兔采了73個蘑菇，已經(jīng)吃掉了23個，剩下的每天吃了5個，還能吃多少天？
8/ 3、李華8分鐘能打960個字，照這樣計(jì)算，一份3200字的文件，她能在半小時內(nèi)打完嗎？
8/4、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行駛45千米，4小時到達(dá)，返回時速度每小時快了15千米，這樣需要幾小時才能回到甲地？
8/5、水果店運(yùn)來蘋果、柑橘各8箱，蘋果每箱25千克，橘子每箱20千克，一共運(yùn)來多少千克水果？
8/ 6育才小學(xué)140人去秋游，看下面的兩種租車價格，怎樣租車最省錢？
◎大客車：限乘40人，每輛每天1000元。
◎小客車：限乘27人，每輛每天800元。
8/7 某加工廠第一車間和第二車間共30名工人。第一車間加工零件780個，第二車間比第一車間少加工120個。兩個車間平均每人加工零件多少個？
剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯，誰再來說說剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。計(jì)算時要注意什么？哪些地方是最容易錯的，你想提醒同學(xué)們注意哪些地方？
板書設(shè)計(jì) 課后反思：
作業(yè)布置或設(shè)計(jì)課后反思：
教后整體反思
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