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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。
2、經(jīng)歷解決現(xiàn)實(shí)問題的過程，感受24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的重要作用，初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
談話：同學(xué)們上節(jié)課我們一起參觀了天文館，學(xué)習(xí)了24時(shí)計(jì)時(shí)法。在日常生活中還有許多地方要用到24時(shí)計(jì)時(shí)法，你能說說在哪里見到過使用了24時(shí)計(jì)時(shí)法？（生答）今天就讓我們一起走進(jìn)生活中，來解決生活中的實(shí)際問題好嗎？
二、新授：
動(dòng)手動(dòng)腦你說我撥
1、游戲“你說我撥”。
談話：同學(xué)們，我們先來做個(gè)小游戲好嗎？游戲的名字叫“你說我撥”。
請(qǐng)學(xué)生拿出學(xué)具盒中的模型鐘表，同位合作，一個(gè)同學(xué)用“24時(shí)計(jì)時(shí)法”說出一個(gè)時(shí)刻，同位在模型鐘表上表示出這個(gè)時(shí)刻。然后同位互換，如此3遍，開始。（教師巡視）
2、集體交流，請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)演示。
[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，這一環(huán)節(jié)采用了學(xué)生喜歡的動(dòng)手撥一撥，使每個(gè)學(xué)生都積極參與到學(xué)習(xí)中來，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所學(xué)舊知進(jìn)一步得到鞏固。
三、走進(jìn)生活解決問題
談話：同學(xué)們，生活中很多地方都要用到24時(shí)計(jì)時(shí)法，下面我們看看金喇叭廣播電臺(tái)的播音時(shí)間表（課件出示）（課本自主練習(xí)4）
金喇叭廣播電臺(tái)播音時(shí)間表
第一次5:30—7:30
第二次11:00—13:30
第三次17:30—20:30
第（1）問可以指名口答。
第（2）問讓全班學(xué)生獨(dú)立完成，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的地方要提醒注意。如：計(jì)算三次播音時(shí)間，時(shí)、分間的進(jìn)率是60。然后集體交流。
第（3）問可先提問4：50改為24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻是多少？再讓全班學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。
2、下面是北京時(shí)間與東京時(shí)間對(duì)照表。（課本自主練習(xí)5）
教師應(yīng)簡(jiǎn)單介紹由于地球的自轉(zhuǎn)各國(guó)出現(xiàn)時(shí)差的知識(shí)，也可以讓學(xué)生提前查閱資料來介紹給同學(xué)。然后，讓學(xué)生獨(dú)立觀察時(shí)間表，找出變化規(guī)律，再進(jìn)行獨(dú)立解答，最后集體交流。
3．課件出示題目（課本自主練習(xí)6）
這道題有難度，因此可以先同位合作、討論，分析題意，弄清水路長(zhǎng)與時(shí)間和船速之間的關(guān)系，然后再推算時(shí)間。解答方法可能有多種，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生找到簡(jiǎn)便合理的方法。
[設(shè)計(jì)意圖]這一組練習(xí)都是生活中的實(shí)際問題，通過運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中實(shí)際問題，學(xué)生會(huì)感覺到原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很有用的。練習(xí)的形式多樣，有學(xué)生口答，獨(dú)立解答，還有同位合作，使每個(gè)學(xué)生都能參與到練習(xí)中，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到了解決問題的方法，提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
四、拓展練習(xí)提高能力
出示題目：自主練習(xí)第7題。
（1）小組合作，討論
�。�2）全班同學(xué)集體交流
該題的難度較大，在小組合作前腳時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生分兩段計(jì)算時(shí)間。如計(jì)算濟(jì)南——北京的火車從22：45到次日6：37的全程運(yùn)行時(shí)間時(shí)，因24：00既是前一天的結(jié)束，也是新一天的開始，可以24：00為界分兩段計(jì)算時(shí)間，然后合起來求行使全程的時(shí)間。
課堂練習(xí)設(shè)計(jì)：
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