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教案

西師大版一年級數(shù)學下冊《 整十數(shù)加、減整十數(shù) 》的教案

時間:2023-03-26 03:55:36 教案 我要投稿
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西師大版一年級數(shù)學下冊《 整十數(shù)加、減整十數(shù) 》的教案

  素質(zhì)教學目標:

西師大版一年級數(shù)學下冊《 整十數(shù)加、減整十數(shù) 》的教案

  知識教學點:通過實踐活動理解并初步掌握整十數(shù)加減整十數(shù)口算方法。

  能力教學點:培養(yǎng)和發(fā)展生動手操作的能了,進一步提高學生的計算能力。

  德育教學點:讓生通過動手操作探究新知識,體驗學習帶來的成功感和樂趣,讓生感受到數(shù)學知識來源于生活,學好數(shù)學知識可以幫助我們解決實際問題,從而激發(fā)學生的學習積極性。

  教學重難點:

  整十數(shù)加減整十數(shù)的算法及計算過程。

  教具準備:

  10捆小棒

  教學過程:

  一、鋪墊孕伏。

  口算

  9-4 7-2 8 +1 5-2 6+2

  3+5 7+4 1+6 8-4 9-2

  對口令

  兩人一組,一人出小棒(如:3捆小棒說30里有3個十

  另一人接3個十是30

  二 、合作探索

  1、40 + 20

  創(chuàng)設情景(出示例1圖)

  師口述:3個小動物到熊貓爺爺?shù)奈木叩曩I文具,熊貓爺爺笑瞇瞇地說:我要考考你們,看看誰最聰明,左邊有4盒鉛筆,右邊有2盒鉛筆,每盒10支,一共有多少支?

 。ㄉ诖鸩⒘惺剑40+20)

  提出問題

  40加20等于多少呢?請同學們用小棒擺一擺,再數(shù)一數(shù),算一算,看誰先算出答案?你能想出不同的方法嗎?

  動手操作,獨立思考

  學生動手操作,擺學具,師巡視,進行個別指導和交流,想好的同學再開動腦筋,有別的方法嗎?

  交流啟發(fā),師生互動

  探索60-10

  創(chuàng)設情景,出示例2圖

  師口述:小白兔到熊貓爺爺?shù)奈木叩曩I鉛筆,熊貓爺爺笑瞇瞇地問:我一共有6盒鉛筆,每盒10支,你買走了10支,還剩多少支呢?

  生列式:60-10

  提出問題

  60-10等于多少呢?請小朋友們用小棒擺一擺,再數(shù)一數(shù),算一算看誰先算出答案,你能想出不同的方法嗎?

  自主學習,合作交流

  生動手操作,獨立思考,分小組相互交流,啟發(fā),師巡視,與各學習小組進行交流,指導

  分組匯報

  各組派代表匯報交流結(jié)果

  試一試

  50+30 90-40

  生完成在書上,訂正時,說說是怎樣算的?

  課堂活動

  擺一擺,填得數(shù)

  教材P52、擺小棒,填得數(shù)

  看圖填得數(shù)

  生看圖,獨立計算,師巡視,進行個別輔導

  游戲

  兩人一組進行練習,互相出題,一人說算式另一人說得數(shù)

  三、課堂小結(jié)

  這節(jié)課你學習了什么知識?學會了什么?還有什么問題嗎?

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