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臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文

醫(yī)患溝通的幾點深思

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醫(yī)患溝通的幾點深思

  關(guān)于醫(yī)患溝通的幾點深思論文,下面小編推薦醫(yī)患矛盾及其化解機制的深思,希望可以幫助到你!

  摘 要:醫(yī)患溝通是醫(yī)療過程中的一個重要環(huán)節(jié),提高醫(yī)護人員的綜合素質(zhì),巧用溝通技巧,構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系,防范醫(yī)療糾紛,努力使醫(yī)院成為廣大人民群眾的“健康保護神”,具有重要的現(xiàn)實作用。

  關(guān)鍵詞:醫(yī)患關(guān)系;醫(yī)患溝通;護患溝通

  醫(yī)患溝通是整個醫(yī)療過程中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著社會的發(fā)展和人類的進步,人們對健康的關(guān)注日益密切,追求生命質(zhì)量和尋求健康知識的欲望日益增強。人們在尋醫(yī)問藥的過程中,考慮的已不僅僅是醫(yī)院的就醫(yī)環(huán)境,儀器設(shè)備,醫(yī)療水平,而是更加注重醫(yī)療機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度,醫(yī)患關(guān)系就是其中的一大部分。

  生病和住院本身使病人及其家屬面對巨大的壓力,有時甚至看作是很恐怖的經(jīng)歷,醫(yī)護人員要幫助病人度過這段艱難的歷程,既解除肉體上的痛苦,也減輕精神上的負擔(dān),良好的、清晰的、支持性的溝通是治療過程中必不可少的重要組成部分。一些醫(yī)護人員的溝通意識不強,態(tài)度不積極,技巧不熟練,導(dǎo)致醫(yī)患之間缺乏信任和理解。醫(yī)護人員要在溝通中多用文明規(guī)范且通俗易懂的大眾用語,通過有效溝通,才能讓患者積極配合,達到治病的目的,才能減少因語言溝通技巧不當(dāng)造成的病人不滿意而引起的醫(yī)療糾紛。

  1 阻礙醫(yī)患溝通的理由

  在醫(yī)患溝通中,患者的心理特征往往容易導(dǎo)致對醫(yī)護人員的言行敏感、多疑,由于各自的立場和對疾病感受不同,即使是一句普通的話,一個微不足道的動作,在不同場地與情景感受中,很容易在心理上對患者造成中傷,引起投訴。

  因此,在實際工作中,要及時發(fā)現(xiàn)隱患,如:溝通過程的某個細節(jié)沒有達到預(yù)期的效果,導(dǎo)致溝通不良;沒有良好的溝通前提,信息認知容易存在誤差,在醫(yī)護人員認為是常識的理由,患者的認知和理解有時候和醫(yī)護人員相差太遠;信息傳遞錯誤,往往對溝通的細節(jié)沒有說明,或者使用溝通技巧不當(dāng)?shù),?dǎo)致了理解上的誤區(qū);對患者的性格、愛好、習(xí)慣等沒有全面的了解,對患者要注意的事項交待不明確;沒有站在患者的角度考慮理由,缺乏必要的關(guān)心和理解;沒有把真實情況向患者說明或有意隱瞞病情,病人沒有參與交流并做出選擇,導(dǎo)致病人的不合作等等。

  分析患者對醫(yī)護人員不信任的理由大致有三點:一是對醫(yī)學(xué)知識一知半解;二是在患病求醫(yī)過程中心理或多或少變得比平時敏感容易激動,因此稍有不妥即采取對立態(tài)度;三是金錢付出不一定得到滿意的效果。

  2 推動醫(yī)患溝通的措施與策略

  2.1 提高醫(yī)護人員的自身素質(zhì)

  現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模式已從單純的“生物醫(yī)學(xué)模式”向“生物醫(yī)學(xué)社會模式”轉(zhuǎn)變。醫(yī)護人員在工作中要不斷學(xué)習(xí),增添新知識,不僅要有專業(yè)知識,還要掌握心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、人際交往、教育學(xué)等綜合知識,提高自身的綜合素質(zhì),使自己在醫(yī)患溝通中充滿自信,有說服力,取得患者信任,以便解決患者提出的健康理由,消除影響康復(fù)的因素。

  要給人以信任和親切感的外在形象,具有真誠、中立、同情、同感的態(tài)度,具備敏銳的觀察力和反應(yīng)能力。還要利用各種機會鍛練自己的語言表達能力, 能夠自然地使用文明規(guī)范用語,巧用規(guī)范語言 。要注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),具備“開拓創(chuàng)新、服務(wù)至上、愛院愛崗、團結(jié)協(xié)作”的工作精神,牢記“以病人為中心,以質(zhì)量為核心,以管理為重點”的經(jīng)營理念,使醫(yī)院上下形成注重社會效益,處處站在病人角度考慮,努力為病人服好務(wù)的工作作風(fēng),真正使醫(yī)院成為廣大人民群眾的“健康保護神”。

  2.2 善用溝通技巧

  醫(yī)護人員在處理醫(yī)患關(guān)系時,要明確自己在醫(yī)患關(guān)系中的位置、責(zé)任和作用,要做到“不是親人勝于親人” , “想病人之所想,急病人之所急”,以積極主動的心態(tài),進行有效的溝通。

  (1)導(dǎo)入主動服務(wù)的理念,在人性化服務(wù)的基礎(chǔ)上,做到誠信、尊重、同情、耐心,與患者建立朋友式的醫(yī)患關(guān)系,消除患者不安全感,建立信賴感。醫(yī)務(wù)人員要態(tài)度熱情、主動、大方,在與患者交流中要了解患者的身心需求,并用簡潔通俗的語言進行有針對性的溝通。

  (2)善用非語言符號系統(tǒng),如面部表情、眼神、手勢、觸摸、服飾、步態(tài)等,如:必要時觸摸發(fā)熱病人的額頭,幫病人將捋起的衣袖放下,在寒冷的冬天幫病人掖一下被角等。一個細微的動作,就能體現(xiàn)出如親情般的關(guān)懷,進而與患者建立起和諧的關(guān)系。

  (3)首次溝通時可先做自我介紹,使用禮貌性語言,善用安慰語,多用鼓勵話,巧用權(quán)威話,慎用消極語,禁用傷害語,給患者留下良好的印象,讓患者感覺心情舒暢,愿意再次進行溝通。

  (4)要注意外在形象。良好的第一印象對建立良好的醫(yī)患關(guān)系起著事半功倍的作用,儀容、儀表、服飾、精神狀態(tài)等外在形象至關(guān)重要。

  (5)要以愉快、積極的情緒感染病人,減輕病人對疾病的恐懼心理。你的笑容、關(guān)懷和時刻準(zhǔn)備幫助他人的態(tài)度,都會影響他們住院的經(jīng)歷。人常說微笑是最好的語言,以微笑待人,是人際交往中解決生疏緊張的第一要素。

  (6)掌握聆聽的技巧,聆聽不僅是指聽到對方說話這樣一種單純的生理過程,而是包括了心理認識的情感過程。要耐心傾聽,不要隨意打斷患者,必要時給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),如說“嗯”、“是”、“對”或點頭表示接受對方說的內(nèi)容,希望他繼續(xù)講下去。醫(yī)護人員要利用“積極地傾聽”來弄清患者所關(guān)心的理由是什么,要鼓勵患者積極披露信息。

  (7)答復(fù)或復(fù)述對方所說的內(nèi)容(包括語言性和非語言性),使對方可以重新評估一下他所說的話?梢杂“您的意思是……”、“您看起來好象……”等語句。這樣可以幫助醫(yī)護人員建立和患者的感情,使患者產(chǎn)生信任和安全感。

  (8)沉默是一種很重要的治療方式,以和藹的態(tài)度表示沉默將給患者很舒適的感覺,給人們深思和調(diào)試的機會。

  (9)談話要有針對性, 與病人交談不是閑聊,而應(yīng)是有主題、有目的地交談。要針對病人年齡、性格、職業(yè)的不同而選擇不同的談話方式和內(nèi)容,要緊緊圍繞病人的病情、情緒談話。不要海闊天空、漫無邊際,要善于制約談話的內(nèi)容,將談話限制在自己需要的信息范圍內(nèi)。

  (10)選擇適當(dāng)?shù)牟呗裕绨l(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)理由苗頭的病人,應(yīng)立即將其作為重點溝通對象,針對性地進行溝通,還要根據(jù)具體情況變換溝通者,如:責(zé)任護士與患者或家屬溝通有困難或障礙時,應(yīng)另換其他護理人員或護士長與其進行溝通;對診斷不明或病情惡化時,在溝通前,醫(yī)—醫(yī)之間、醫(yī)—護之間、護—護之間要相互討論,統(tǒng)一認識后再選擇專人對家屬進行解釋,避開醫(yī)方不一致導(dǎo)致病人和家屬產(chǎn)生不信任和疑慮的心理。

  溝通是一門藝術(shù),是醫(yī)護工作中的重要環(huán)節(jié),作為一名優(yōu)秀的醫(yī)護工作者,要懂得如何隨著社會的發(fā)展和人民的需求,不斷完善自己,努力提高自身素質(zhì),熟練地掌握和運用現(xiàn)代醫(yī)護理念為患者服務(wù),建立良好的醫(yī)患關(guān)系,使患者在身心上得到最大的滿足。醫(yī)護工作者在醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,積極、健康、向上的醫(yī)護行為是營造和諧醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ),建立理想的醫(yī)患關(guān)系,需要廣大醫(yī)護人員提高素質(zhì),也需要全社會的共同努力!

  參考文獻:

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