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寫景作文

門口的風景作文

時間:2024-11-17 11:12:45 寫景作文 我要投稿

【精華】門口的風景作文4篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的門口的風景作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】門口的風景作文4篇

門口的風景作文 篇1

  “叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,我手疾眼快地收拾好書包,像離弦的箭一樣,沖出教室。

  當我沖到校門口時,不由得愣住了,校門口擠滿了家長,簡直可以說是人山人海。家長那呼叫孩子的聲音,仿佛有一群麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想:雖說本姑娘是第N次遇到這樣的場景,但想要突出重圍,還是有一定的難度的。慢慢來,不著急!我一向善于自我安慰。

  好不容易擠出人群,刷卡成功。長長吁了口氣,抬頭,看見一位老奶奶站在校門口,花白的頭發(fā)早已失去了光澤,顯得有點凌亂。眼睛不時地朝遠處望,嘴巴不停地念叨著:“孫子怎么還沒出來!”老奶奶努力踮起腳尖,向學校里探望。

  這時,我看見一個小男孩猶如一只麻雀似的.,從學校里分奔出來,往老奶奶的向向沖來。老奶奶也看見了,不停地朝小男孩揮手。小男孩把書包從身上拿下來,老奶奶趕忙一手接過書包,另一只手遞給小男孩一個水壺。小男孩一仰頭,大口大口地喝著。一旁的老奶奶慈愛地拍著孫子的后背,嘴里不停地嚷著,“慢點,慢點喝,別嗆著……”喝完,老奶奶又把水壺拎在手上,祖孫倆并排走到人行道上。

  望著祖孫倆的背影,我轉頭看見校門口的大樟樹旁,一棵小樟樹正依偎著大樟樹迎著風搖擺著身子呢!

  “你怎么才考那么點分數(shù)!”一位中年婦女正大聲訓斥一個小女孩。

  小女孩噙著眼淚,無聲地抽泣著。

  “哭有什么用?早就叫你好好用功了,偏不聽,你看看你同桌,多用功,每次都考那么好!”媽媽繼續(xù)喋喋不休的嘮叨著。

  小女孩哽咽著,手卻握得緊緊的,仿佛下一次一定要超過那個成績頂好的同桌似的。

  我又朝樟樹望去,看見小樟樹已經(jīng)離開了大樟樹的懷抱,仿佛想要自己去迎接風雨,而不愿一輩子呆在大樟樹的懷抱里。

  校門口的一位位家長,形成了一道道不一樣的風景。

門口的風景作文 篇2

  每天早上的時候,我都能看到學校門口溫馨的風景。

  家長們把小孩送到學校門口,叮囑小朋友們上課要認真聽講,好好讀書;同學們向家長們揮揮手走進校園,家長們關愛的眼神一直目送著小朋友……

  老師們在門口兩側迎接同學們,同學們見到熟悉的'老師,有的會向老師說:老師好!有的向老師敬禮。老師們微笑地向學生們問好,也對同學們揮手;有時老師看到一些同學書包沒背好,就上前幫同學把書包扶正,并把紅領巾整理好;同學感激地說聲:謝謝!就跑進校園了。老師臉上溫馨的笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。

  學校門口車子很多,為了同學們的安全,老師們不管刮風下雨,每天堅持在斑馬線旁落護送小朋友,小朋友要過斑馬線時他便舉手示意車子停下來讓同學們先過,他的手牽過好多小朋友安全地過馬路。

  你們說,我們學校門口的風景美不美?

  我愛我們的學校!

門口的風景作文 篇3

  有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑,有人喜歡黃果樹壯美的瀑布景觀,有人喜歡黃山秀麗神奇的景色,而我卻對我們校門口亮麗的風景線情有獨鐘。

  校門口,一排排蒼翠的大樹挺拔地站在那里。學校兩旁,值周生列隊站成兩排,個個嚴謹認真,保安叔叔秩序井然地維護場地,志愿者也紛紛加入,工作一絲不茍。特別引人注目的是,用黃色油漆涂成的'“學生通道”四個大字,形成了一道亮麗的風景線,這樣學生的安全就有了保證。

  “一二一”,“一二一”……瞧!62班的同學們,個個昂首挺胸,精神抖擻,邁著穩(wěn)健的步伐,喊著口號:“六二六二,獨一無二,奮勇拼搏,感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著我們,對我們豎起大拇指,好像在說:“你們真棒,是大家學習的楷!保∵@時仿佛太陽公公也在對我們微笑,我們走得更整齊了,直到走出校園,才解散了隊伍。

  這時,一年級的小朋友也高喊著口號,在老師的帶領下,有條不紊地走出樓門,小家伙仿佛比我們還整齊呢?其他班好像攀比似的,一個班比一個班有精氣神,望著他們,我不禁回想起以前我們放學后,路隊走得亂七八糟,家長更是擠得水泄不通,門口許多小商販,有賣菜的,賣烤串的,賣小飾品的,那真是五花八門,不堪回首。

  如今,在大家的共同努力下,校門口成了一道亮麗的風景線,我堅信:只要同學們都遵守校規(guī),我們校門口的風景線將變得更加美好。

  我愛校門口的風景線,更愛我們的學校!

門口的風景作文 篇4

  清晨,一縷陽光沖破黑暗,這是大自然界中的風景;傍晚,一只雄鷹飛翔在藍天,這是生物界中的風景;深夜,一顆顆明星閃爍著光芒,這是夜空中的風景……然而,校門口的風景,既沒有壯觀的氣勢,也沒有宏偉的建筑,只有親人的身姿站立在那里。這就是校門口的風景,這風景飽含了親人對我無比的關懷和期望!

  記得從我上幼兒園開始,爸爸、媽媽就把接送我上學的任務交給了外婆。外婆是一位非常負責的好外婆,從此后,不管是春、夏、秋、冬,也不管是陰、晴、雨、雪……每天,都有一位瘦而有神的老婦人屹立在校門口,等待著我……那就是我的外婆。

  有一次,突然間天昏地暗,烏云密布,電閃雷鳴,大雨傾盆?旆艑W了,我十分擔心,心中充滿了不寧的思緒:“這么大的風雨,外婆來得了嗎?”( )

  放學了,我打著雨傘頂著呼嘯的狂風走出校門,我向那風景長存的地方匆匆掃了一眼,發(fā)現(xiàn)——外婆右手扶著車,左手撐著傘,矗立在風雨之中,她含著微笑,等待著……在風雨中,成為一道樸素而絢麗的風景,震憾了我的心弦!

  我急忙跑過去,含著滾動的淚珠對外婆說:“謝謝您!好婆!

  還有一次,是教師節(jié),提前半小時放學,老師讓我們在校門口等家長來接。由于沒有通知家長,來接孩子的家長屈指可數(shù)。我剛走出校門,一個熟悉的'面孔出現(xiàn)在我的眼前!昂闷,你怎么這么早就來了?”“我每天都是這個時間來的,來遲了怕你找不到我呀!”望著外婆慈祥而溫和的臉龐,在夕陽的襯托下,她是校門口最美麗的風景!

  現(xiàn)在,我已步入中學,但她仍然是校門口那道亮麗的風景。有時,外婆和朋友們說:“我外甥說我是校門口的風景,我這馬小門口的風景,又搬到馬中來了!

  從幼兒園到初一,十年如一日。每天傍晚,外婆都準時地出現(xiàn)在校門口,她有高度的責任感,由始至終她都是校門口那道經(jīng)久不息的風景!

  風景,不在于絢麗多彩,氣勢磅礴,也不在于桃紅柳綠,花團錦簇,但需要永恒!

  我的外婆雖然很樸素,但她是我心中永恒的最美好的風景。世情已變,風景長存,不管是現(xiàn)在還是將來,這道校門口的風景將會永存在我記憶的長河中!

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