風景的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　隨著一聲嘶吼，地球混沌初開。一位碩壯的巨人，用他的肢體，拼湊出一片鳥語花香的壯麗山河。那烏黑的秀發(fā)綴入了蒼穹；那跳動的心房掩入了高山，那滿腔的熱血灑入了海洋。那是最初的世界，那是遠古的呼喚，那是原始的奠基。那片鮮艷明媚的土地上有了生靈，飛禽走獸恣意生活，那便是這個晶瑩的球體最初的風景。

　　隨著時代的交替，那片寧靜的土地上有了人類，之后便有了無盡的夢魘。部落的撕奪，聯(lián)盟的.紛擾，國家的戰(zhàn)爭，讓那片祥和的土地變成過去，剩下的，只有黃沙掩埋的骸骨。商紂的酒池肉林，秦始皇的焚書坑儒，清朝的文字獄是風景嗎？是！但更多的是讓人憤恨！那是烈火焚燒的咆哮，那是滿腹遺憾的冤屈，那是刀山火海的狂嘯。是一道道噬血的風景，是一道道陰霾的風景，是一道道浴血的風景。掬一捧清泉，滅去心頭的怒火，澆去心頭的盛焰，淋去心頭的愁思，為歷史之中的仁人志士悲歌。

　　隨著皇朝的興亡，更多凄苦的風景呈現(xiàn)在歷史的畫卷中。那是黛玉葬花的悲吟，那是昭君出塞的黃沙，那是竇娥含冤的絕唱，那是姜女哭城的哀婉，那是木蘭從軍的無奈。自古的傳統(tǒng)是容不得女人爭天下的，宋朝時期，女子纏足，足不出戶，深閨大院里盡是嘆息。惟有武則天，她主宰的天下是那么的繁榮富強。她是歷史中的明君，更是歷史中的功臣！她為女子贏得地位，她打破了男尊女卑的界限。誰又能斷言她是幸運或是不幸的呢？再輝煌的人，也最終不過如一抷黃土一般銷聲匿跡了，而那卷歷史畫卷中的風景，不會因她而改變，她——一位偉大的女皇，也不過是歷史風景中的一抹彩霞。

　　頓生的苦澀溢滿心間，眉頭緊鎖，藏匿了無數(shù)解不開的心結，欲問蒼穹，何時歷史的風景才能明媚？靜觀流云，淡看辰星，守望著歷史的天空，緬懷著無數(shù)愛國志士。最終不過是過眼云煙，不過的歷史長卷中的一朵花，一株草罷了。曾經多么的豪邁，曾經多么的慷慨，曾經多么的雄渾，此時，也不過是黃沙滿天。李白的酒，陶淵明的菊，周敦頤的蓮，岳飛的精忠，衛(wèi)青的英勇，文天祥的抱負，鄭成功的志氣，歐陽修的與民同樂，諸葛亮的智勇雙全都只是裝點歷史風景的塵埃罷了。

　　或許，對于歷史的風景，還有許多種詮釋，而我，不過是為它增添了一抹雄渾悲涼罷了。等一切塵埃落定后，我也不過是歷史天空中一點渺茫的星辰。

風景的作文 篇2

　　曾有位記者采訪一名旅游愛好者，問他：“您為什么熱衷于徒步旅行，而不去借助一些能讓您更快到達目的地的交通工具呢？”旅行者回答：“我徒步旅行只是為了能更好的欣賞沿途的風景�！�

　　是啊，我們的人生之路又何嘗不是如此呢？人生就像是一場旅行，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情，又何必去計較是否到達了終點呢？如果你只是一味地往前奔走著，根本無暇去關注沿途的.風景，那么即使你最后到達了終點，所擁有的也只剩下了那疲累的感受，這樣的人生又有什么意義呢？作為高三學生的我們，若只為高考而活，那人生中最為精彩的年華就白白浪費掉了，等到你年老回憶這一段往事的時候，也許只剩下那蒼白和苦澀了。

　　想那陶淵明，他的人生就如一條曲徑通幽的小道，充滿了禪意。他沒有被世俗的名利羈絆，而是將自己置身于落英繽紛的桃花林中，讓世人感受到了他那顆淡泊寧靜的心。再看那蘇軾，這個遭受了無數(shù)次貶謫的詩人，在他那條崎嶇的人生道路上，吟詠出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的詞句，這該是怎樣的豁達與樂觀啊！又如“攜飛仙以遨游，抱明月而長終”，他在自我慰藉中又尋得了靈魂的升華。以自身觀照古人，我們不正缺少他們那樣的心境嗎？

　　如今，生活節(jié)奏越來越快，這讓我們不得不加快腳步，心里只想著快點到達目的地，而忽略了沿途的風景。我們的出行、飲食、購物越來越方便，生活就像有了既定的套路，寫好的劇本，對于生活中瞬間的快樂也越來越無動于衷，更無法發(fā)現(xiàn)生活生活中的點滴感動。我們在這樣的人生道路上匆匆前行，只能讓我們的內心越來越冷漠，也會變得焦躁不堪，這樣的人生又有何樂趣而言呢？

　　就是乘坐飛機前往目的地也并沒有什么不妥，關鍵在于你是否將目光投向窗外的天空，用淡定的心去欣賞那云景。一個只顧低頭匆忙趕路的人，是永遠也領略不到那沿途的風景的。就如泰戈爾說的：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已經飛過！”相對于結果的輝煌或黯淡，我想追求的過程和心態(tài)會更顯其意義和價值。

風景的作文 篇3

　　寒風呼嘯著從耳邊飛奔而過，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無幾。

　　我剛從補習班的門口出來，甩著包，無趣的走著。

　　“奶奶！”一個稚嫩的童聲劃破了這難得的寧靜,我轉身向那個聲音的方向看去。只見一位老人，大概60多歲的樣子，頭發(fā)里混雜著不少銀絲，她身著一件棗紅色的羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經滄桑的見證者。

　　她顯然是剛去趕早市回來，大購物包里裝得滿滿的，包外面還露著些許的芹菜葉。那個小男孩兒我不知道他叫什么，但在補習班里見過一面。他年齡不大，第一次看見他時，他正在和幾個差不多大的男孩一起玩耍，差點撞著我，所以，我對他還有些印象。他歡呼雀躍的撲進奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經意間顯露出來，溫馨而滿足。

　　老人伸手接過男孩的包，摸摸男孩的頭，跟他在說些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的'手里拿回了包。

　　起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔一些。老人也不想讓男孩累著，男孩只拿走了他上補習班的包。

　　這祖孫倆手牽著手，不急不慢的從我面前走過……

　　原來，我記憶中最美的風景，并不是煙火劃破星空的璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風箏和風在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂融融。

　　寒風像一個魔咒，束縛了溫暖的陽光，束縛了活潑的小鳥，束縛了挺拔的大樹，卻束縛不了這男孩對老人的孝順，這老人對男孩的疼愛。不知過了多久，太陽從繁密的云堆里探出頭來，將溫暖的光線灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒有發(fā)生過，靜謐，美好……

風景的作文 篇4

　　今年暑假的一天早晨，我和媽媽一起去爬護駕山。

　　這座山看著不高，其實很難爬。當我們氣喘吁吁地爬到山頂時，山上已經有許多人在鍛煉身體了。

　　山下，大片地樹木開滿了鮮花，田地里綠油油得，就好像置身于美麗的`花果山上。

　　我向鄒城城區(qū)方向望去，呀，風景真美呀！一條小河從東向西緩緩地流過，河水匯到唐王湖里，湖里建了一座人工島，有橋和亭臺供游人觀賞，就像在畫里見到得一樣美。順河路上來來往往的汽車小得像甲殼蟲一樣，行人也小得像一只只螞蟻，太有趣了。向遠處望去，一排排樓房整齊地排列著。一個個粗大的煙囪里冒著白煙。

　　我睜大眼睛仔細尋找著我的學校。��！找到了。它在棉紡廠的西邊，那座高大寬敞的教學樓 此時卻顯得不那么高大了。

　　再往北望去，雄偉的體育館，也只能依稀看到它的模樣。

　　向東望去，一排排樓房拔地而起，我想過不了幾年，這里會變得更加美麗。

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