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高校管理去行政化轉型思考論文
摘要：隨著我國教育工作的不斷推進，對高校管理去行政化的要求不斷提高，目前我國高校服務于社會經(jīng)濟的發(fā)展功能不斷強化，因此高校管理必須要逐漸從原有的管理模式向服務型管理模式轉變，這不僅是高校教育改革的重要要求，而且也是現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求之一，因此必須要對新形勢下我國高校管理去行政化向服務型轉化進行深入研究。
關鍵詞：高校管理；去行政化；服務型
一、引言
長期以來，我國教育與行政都具有千絲萬縷的關系，行政命令在高校發(fā)展過程中具有決定性的作用。這在很大程度上限制了我國高校的發(fā)展，同樣使其原本的服務職能受到一定的制約。隨著我國教育改革相關工作的不斷推進，我國高校管理去行政化的必要性越來越大。整個經(jīng)濟社會對高校服務型管理的訴求不斷提升，向服務型轉化能夠充分發(fā)揮高校管理工作應有的作用，能夠使其在發(fā)展的過程中更好地服務于廣大學生和教師，為其人才培養(yǎng)提供新的思路，同樣能夠順利推動我國教育改革工作的進一步深化，長期來看，有助于我國經(jīng)濟社會的全面健康發(fā)展，更有助于實現(xiàn)我國教育工作與國際社會的接軌。
二、高校管理去行政化向服務型轉化的重要意義
1.是推進我國教育改革的重要路徑及要求
長期以來，我國教育改革工作都是政府和社會各界關注的重要問題，隨著我國教育事業(yè)的進一步推進，我國高校去行政化成為必然的趨勢，目前我國高校管理工作還存在諸多的問題，行政命令干預過大，缺乏服務意識和理念，使得高校管理不斷引發(fā)社會熱議。因此，在我國教育改革不斷發(fā)展的過程中，實現(xiàn)高校管理去行政化向服務型轉化成為不僅符合我國教育改革的要求，更是反推我國教育改革的重要途徑。
2.有助于更好地發(fā)揮高校教育職能
我國高校在培養(yǎng)人才和教育人才方面具有十分關鍵的作用，隨著我國高校的不斷擴招，對其管理工作提出了更好水平的要求，如何更好地服務于廣大師生，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才成為當前我國高校管理工作必須要考慮的重要問題。向服務型轉化成為我國高校轉變管理理念和管理模式，創(chuàng)新管理途徑的重要措施，能夠在高校的發(fā)展過程中培育更多的優(yōu)秀人才，有助于高校進一步發(fā)揮其教育職能。
3.是目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求
隨著我國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，對人才的需求不斷增強，我國高校早已成為人才的孵化基地，其培養(yǎng)的各專業(yè)人才對社會經(jīng)濟的發(fā)展具有十分關鍵的作用。目前我國高校行政化管理對人才的培養(yǎng)造成了一定的阻礙作用，而更好地服務于人才培養(yǎng)，已成為高校面臨的重要問題。因此，高校管理去行政化轉向服務型管理對培養(yǎng)更為優(yōu)秀的人才具有關鍵性的作用，因此是目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。
4.有助于推動我國教育事業(yè)的國際化
隨著我國改革開放的進一步推進，我國各項事業(yè)的發(fā)展逐漸變得國際化，但是我國教育工作與國際社會相比仍然存在較大的差距，這在很大程度上限制了我國教育事業(yè)的發(fā)展，也對我國國際競爭力產生了很大的不利影響。因此實現(xiàn)我國高校管理去行政化，促使其向服務型轉變已成為目前我國高校順應世界潮流，推動我國教育事業(yè)國際化發(fā)展的必然趨勢和要求。
三、高校管理去行政化向服務型轉化的對策建議
1.轉變管理理念，強化服務意識
我國高校在去行政化的過程中必須要轉變行政管理理念，從教育事業(yè)出發(fā)，避免行政命令的過分干預，給予高校更多的自主權，實施政教分離，使其將培養(yǎng)人才，服務廣大師生為宗旨。同時，在向服務型轉變的過程中，還要不斷強化服務意識，對各類管理人員進行專業(yè)的培養(yǎng)和教育，使其掌握基本的服務方法和理念，在實施管理工作的過程中能夠提高服務質量，保證高校各項教育工作的順利實施，為建設服務型高校而發(fā)展。
2.精簡機構，提升服務質量
目前我國高校行政管理部門存在機構較多、人員冗雜等現(xiàn)象，很多管理人員整體素質不高、服務理念較差、職能交叉嚴重等現(xiàn)象，使得我國高校的行政管理工作難以順利推進。因此，必須要從現(xiàn)有的行政管理部門著手，通過精簡機構、提升管理人員綜合素質出發(fā)，進一步提升高校行政管理部門的服務型管理能力，提高各項管理工作的質量，推進我國高校教育事業(yè)的穩(wěn)步前行。
3.完善高校管理工作的相關制度
任何工作的順利實施都離不開相關制度的支持和引導。目前，我國高校行政管理工作在向服務型管理轉變的過程中還缺少必要的制度措施。因此必須要從現(xiàn)有的制度出發(fā)，通過不斷修正和完善相關制度，對各管理部門的日常工作進行規(guī)范和引導，摒棄原有的管理模式，不斷創(chuàng)新服務型管理方法和模式，保證我國高校各項管理工作的服務質量，進而在很大程度上有助于推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
4.積極借鑒國際先進的高校管理經(jīng)驗
發(fā)達國家在教育方面取得了較大的成就，也為我國高校管理工作提供了豐富的經(jīng)驗借鑒，目前我國高校管理在去行政化向服務型轉變的過程中必須要吸收和借鑒國際先進經(jīng)驗，對目前高校的管理工作進行重新定位，轉變管理作風和方法，以建設服務型高校為目標，真正實現(xiàn)我國高校管理工作向服務型管理的轉變，為推動我國教育事業(yè)的全面發(fā)展奠定基礎，使其在發(fā)展的過程中不斷邁向國際化。
四、總結
從目前我國高校管理去行政化的轉變模式來看，其積極性和主動性還有待于進一步提高，從現(xiàn)階段我國經(jīng)濟社會以及教育改革的要求來看，高校管理向服務型轉變成為必然的趨勢，實現(xiàn)這一轉變對于推動我國教育改革、發(fā)揮高校教育職能、更好地服務于經(jīng)濟社會的發(fā)展等都具有十分重要的作用。同樣需要從轉變管理理念、完善相關制度和遵循教育改革路徑等方面來更好地實現(xiàn)我國高校管理向服務型方向的轉變。
參考文獻
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