活動方案

時間：2025-05-01 10:23:05 活動方案我要投稿

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（經典）活動方案9篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（經典）活動方案9篇

活動方案篇1

　　活動目標：

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的'工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動準備：

　　簽到表、上課所需顏料、筆刷等物品，自制戶外玩具若干、平衡木、鉆圈。

　　活動流程：

　　一、8：00——8：20 晨間活動。

　　二、8：20——8：30 入廁、洗手準備就餐。

　　三、8：30——8：50 家長觀看幼兒就餐。

　　四、8：50——9：00 餐后活動。

　　五、9：00——9：20 繪本教學活動《小藍和小黃》

　　六、9：20——9：40 入廁、洗手、喝水

　　七、9：40——10：10 戶外活動。(其中分幼兒早操和親子游戲兩部分)

　　1、幼兒早操。

　　2、情景游戲：小老鼠運糧食

　　3、親子游戲。（小腳踩大腳）

　　八、10：20——10：50 區(qū)域活動

　　九、11：00——11：30 家長會

活動方案篇2

　　為宣傳心理健康教育對于大學生的重要性，并通過以此引導全班同學參與心理健康教育活動，促進學生樹立健康心理的理念，養(yǎng)成積極向上的學習生活方式。廣西工學院工業(yè)101班定于20xx年5月25日在五東202舉辦班級辯論賽活動。

　　一、班級心理活動教育名稱：廣西工學院工業(yè)101班級辯論賽活動

　　二、班級心理健康教育活動主題：陽光心態(tài)，快樂生活

　　三、活動時間：20xx年5月25日

　　四、活動地點：五東202

　　五、活動內容：（1）參賽對象：全班同學；（2）報名方法：自愿報名、截止日期為5月20日；（3）競賽規(guī)則：①主持人主持辯論整個過程②一辯做2分鐘的開場陳述，四辯做2分鐘的總結陳詞，自由辯論和現場答辯中四位辯手都要進行辯論③計時員計時，開場陳述、總結陳詞不能超過2分鐘，自由辯論時間15分鐘，現場答辯時間10分鐘④兩位書記員做好辯論賽的書面記錄⑤觀眾在現場答辯中可向辯手提出問題，但是要注意辯論賽會場紀律；（4）評獎方式：記分員計分，根據最終兩方的總分決出獲勝的一方，根據每個辯手的得分選出得分最高者評為整場辯論賽的“優(yōu)秀辯手”

　　六、活動方式：此次辯論賽的辯題是：外部因素對心理健康的影響大，還是個人對心理健康的影響大。分正反兩方，每方三男一女。正方的觀點為外部因素對心理健康的影響大，反方的觀點為個人因素對心理健康的影響大。

　　七、活動要點：要開展一場好的辯論賽，就要求有明確的主題和對辯論材料的充分收集，由于當今社會心理健康問題越來越受大家的重視，擁有良好的心理素質對今后的工作和學習都有重要的作用。

　　八、設計思路：在得出這個辯題之前，我班班委組織全班同學進行了討論，在討論過程中，有的同學認為，心理的健康需要外部的作用，比如咨詢心理醫(yī)生，或通過借助外部的力量，對心理問題進行解答，他們認為外部作用對心理健康的影響占主導地位；而有的同學則持相反的態(tài)度，他們認為，心理的健康是包括多方面的，其中很多方面是靠個人的因素去完善自己，進而使自己達到健康的標準。鑒于此，正反兩方就自然地出現了。辯題找到了，接下來就是從同學中選出主持人、辯手、記分員、計時員。考慮到我們班的女生少，因此規(guī)定正反兩方每方有一名女生代表，即每一方都是三男一女。辯手選出后需要進行分工，得出一辯手、二辯手、三辯手、四辯手。在辯手中，一辯手具有舉足輕重的作用，因此一辯首要是清晰地思路、較強的寫作能力，因此一篇好的辯稿，除了主線是大家討論出來之外，最重要的是靠一辯的語言組織能力和深厚的文學功底，自己領悟到辯題的真正內涵，再用自己的語言寫出來，讀稿時才更有感情，更容易取得觀眾的共鳴和支持；四個辯手要起、承、轉、合，第一辯手的任務就是首先陳述己方的觀點，給概念下精確地定義，在整體陳述觀點的'時候比較詳細，特點就是思路清晰、大局觀強。。起二辯手，也叫攻辯手，邏輯思維強，富有進攻性和話題拓展性。承三辯手也稱“靈辯手”，這個辯手需要具備的條件就是，應變能力強。善于捕捉到對方觀點的漏洞。轉四辯手也叫總結性辯手，需要畫龍點睛總結觀點，但不只是簡單陳述，要有鼓動性和想象性。由于各個辯手需要具備不同的能力和素質，因此在分工方面要慎重。得出辯題后，就需要對相關材料的搜集和整理，材料可以通過網上搜索，采訪周圍的同學或者去查閱相關的書籍，在辯論時要求思路清晰、嚴密，不能出現漏洞，因此要求同學們收集材料時要全面。只有這樣才會有說服力，收集到相關材料后要進行整理，辯論賽是一個團體比賽，因此在收集到材料后大家必須在一起進行討論

　　九、實施條件：

　　1、學生活動用器材：桌子、椅子、辯論稿

　　2、場地要求：場地寬敞，教室明亮，可見度好

　　十、活動過程記錄：

　　1、準備階段：正反雙方有為期5天的準備時間，各方成員積極找材料并匯總，為辯論賽做準備；對計時員、記分員和書記員做好培訓。

　　2、開展活動：時間：20xx年5月25日15時；地點：五東202；步驟：1、開場白（主持人主持）；2、介紹參賽隊員及其所持立場；3、介紹計時員、記分員、書記員、評委；4、比賽開始；5、評委交評分表后退席評議；6、評委入席，宣布比賽結果。

　　3、活動評價及總結：在辯論賽的規(guī)則下，我班開展了一場激烈的辯論賽，比賽由開篇立論、攻辯、自由辯論、現場答辯、總結陳詞幾個環(huán)節(jié)組成。辯手們始終保持著基本立場不偏移的基礎上，用縝密的邏輯思維流利的語言，豐富的面部表情和肢體語言一次又一次的擊倒對方。當然，在這場唇槍舌戰(zhàn)的激烈辯論中，對手也是絲毫不顯弱的。此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在經濟轉軌，社會轉型，競爭加強的大背景下，高校大學生心理健康教育工作顯得尤為重要。大學生是青年中知識層次較高，很有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造性的群體。他們要成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，成長為全面建設小康社會的主力軍，接好中國特色社會主義事業(yè)的接力棒，就必須既具有較高的科學文化素質和思想道德修養(yǎng)，同時也具有健康的生理、心理和健全的人格。加強大學生心理健康教育，是大學生健康成長的需要，是時代發(fā)展和社會進步對培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才的必然要求。然而，目前高校大學生心理健康教育的現狀不容樂觀。大學生正處于身心全面發(fā)展的關鍵時期，容易引發(fā)較多的心理沖突，而一些大學生又不能科學對待，且心理沖突調適能力較差，對心理咨詢難以啟齒，忽視心理健康教育咨詢，產生心理煩惱和困惑，甚至出現心理障礙。

　　對心理健康教育的建議：①建立大學生心理檔案。大學生心理檔案室大學生心理狀況發(fā)展的動態(tài)客觀記錄，它能真實地反映和記錄學生的個性心理特點和心理健康狀況②開設心理健康教育課。定期舉辦心理科普知識講座，系統(tǒng)地向大學生普及心理健康知識，解析心理異常，傳授心理調適方法，介紹提高心理健康水平的方法和途徑，從而促進大學生身心健康③加強學生管理工作人員的心理衛(wèi)生專業(yè)知識培訓，建立一支既有學生工作經驗，又有衛(wèi)生知識的學生管理工作隊伍④開展心理輔導和健康咨詢工作。高校要重視開張大學生心理輔導和健康咨詢工作，要積極創(chuàng)造條件面向全校學生⑤引導進行專門從事心理衛(wèi)生研究和大學生心理健康教育研究的專門人才，從事大學生心理健康教育課的教學工作和大學生心理咨詢工作。

活動方案篇3

　　隊會背景：現在的學生絕大多數是獨生子女。他們在父母心中是心肝寶貝，他們對父母之恩，熟視無睹，麻木不仁。更不懂得尊敬師長，唯我獨尊，為我自傲。對父母對老師都無情無義，對他人、對集體就更不會有情有義了。針對這種現象開展“在感恩的世界里”主題隊會對學生進行感恩教育有著深遠的現實意義。

　　時間安排：40分鐘

　　組織分工：主持人劉暢（甲）、孫旭（乙）

　　部分同學準備相應的文藝節(jié)目等。

　　預期目標：通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感來構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。

　　活動過程：

　　主持人（合）：四年三中隊《在感恩的世界里》主題隊會現在開始。各小隊整隊報告人數。

　　第一、二、三、四小隊長向中隊長報告人數。

　　中隊長：接受你的報告。（然后向輔導員老師）

　　中隊長：報告輔導員老師，本中隊共有少先隊員43人，全部出席，我們以《在感恩的世界里》為主題的中隊會準備完畢，請允許我們活動。

　　輔導員：接受你的報告。隊會前你們做了很多的準備工作，希望你們在這次活動中受到教育，祝你們的中隊會圓滿成功。

　　主持人（合）：全體立正。

　　出隊旗。

　　唱隊歌。

　　中隊長講話：我們中華民族有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在承受著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、友情、師生情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難，獲得成功。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。同學們，讓我們用自己的實際行動，報答師長、報答社會，報答所有關心幫助愛護我們的人，讓我們的世界更加和諧而美好。祝我這中隊《在感恩的世界里》主題隊會圓滿成功。下面活動開始。

　　主持人甲：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

　　主持人乙：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。

　　主持人甲：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

　　主持人乙：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。

　　主持人甲：那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

　　主持人乙：無論你身在何地，有兩個人，她們始終占據在你心中最溫柔的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

　　主持人甲：有一種愛，她讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……

　　主持人乙：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸、媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著深厚的愛，請欣賞同學們自編自演的小品《回家以后》。表演者：呂奉江、催浩南、單帥。

　　小品大意：一個貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關心別人的男孩因在校與人打架，一天晚上很晚才回家，回家以后對焦急的母親態(tài)度粗暴，母親一氣之下打了他，他生氣去了網吧。班主任得知后找到他，勸導他要懂得體諒理解父母的苦心。小品中班主任的的一段話深深打動了小剛。小剛在班主任的陪同下回到家里，并向媽媽道歉。

　　主持人（合）：謝謝三位的精彩表演。下面請同學們結合自己的實際生活，談談對小品的感受，并講述一下自己與父母之間的感恩事件。

　　同學自由發(fā)言。

　　主持人（合）：白云奉獻給藍天，江河奉獻給海洋

　　主持人甲：沙漠因為愛而成糧倉

　　主持人乙：世界因為愛而更美好

　　主持人（合）：我們在愛的海洋里成長

　　主持人乙：母愛如水，溫情纏綿

　　主持人甲：父愛如山，深沉凝重

　　主持人甲：有請王楠等表演舞蹈《媽媽的.吻》

　　王楠等表演舞蹈《媽媽的吻》

　　主持人乙：母親并不在乎子女送的禮物貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心

　　主持人乙：愛是希望，愛是力量，因為有了父母、同學、老師的愛，才有了全面發(fā)展、多才多藝的我們。

　　主持人甲：我們的生命是父母賜予的，在我們成長的過程中，父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。

　　主持人乙：讓我們懷著感激的心，用最美好的祝福來感激我們的爸爸媽媽。請欣賞舞蹈《爸爸媽媽》表演者：楊淼等。

　　主持人甲：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　同學自由發(fā)言。

　　主持人乙：在我們的生活中，除了父母，老師就是我們最親的人。

　　主持人甲：老師，是您為我們開啟蒙昧，是您為我們指引方向

　　主持人乙：老師，是您帶我們在繽紛的世界里遨游，是您讓我們收獲著智慧的風。思想的雨。

　　主持人甲：老師，是您讓我們的世界一天天精彩起來。

　　主持人乙：請欣賞詩朗誦《老師的愛》朗誦者：侯瑞

　　侯瑞詩朗誦《老師的愛》

　　主持人甲：老師，您辛苦了

　　主持人乙：老師，您好

　　主持人甲：讓我們敞開心扉，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

　　主持人乙：請談一談老師令你感動的事。

　　同學自由發(fā)言。

　　主持人（合）：老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！（深情的鞠躬）

　　主持人甲：感謝父母賜予我生命，不求回報的愛著我，疼著我。

　　主持人乙：感謝老師，傳授我知識教給我做人的道理。

　　主持人甲：感謝朋友，在我困惑委屈時給我力量。

　　主持人乙：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　主持人甲：擁有一顆感恩的心，感恩生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還要用心去感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗。

　　主持人（合）：讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學習，來回報這個處處充滿愛的社會，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》（為在場家長合老師獻花贈送小禮物）

　　主持人乙：同學們，讓我們行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　主持人甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師是教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人。

　　主持人乙：感恩你生命中的所有。

　　主持人甲：心存感恩，知足惜福。

　　主持人（合）：讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！活動到此結束，請輔導員老師講話。

　　輔導員講話（略）。

　　呼號。

　　退隊旗。

　　主持人（合）：現在我們宣布四年三中隊《在感恩的世界里》主題隊會到此結束。

活動方案篇4

　　根據市委辦、市府辦《市市直機關作風建設年活動工作方案》和市直機關作風建設年活動領導小組辦公室《關于認真做好市直機關作風建設年活動第二階段工作的實施意見》的精神，我局結合實際開展了機關作風建設年活動第二階段的工作。為了將第二階段征詢到的意見和建議落到實處，經局機關作風建設年活動領導小組研究同意，特制定本整改工作方案。

　　一、我局征詢意見和建議的概況

　　通過敞開大門，利用各種形式和渠道征詢對我局機關作風建設的意見和建議，社會各界對我局機關作風建設總體評價是好的，較為滿意的。從我局調查調研、上門走訪和召開征詢意見座談會來看，市有關職能部門、社會團體、市相關企業(yè)以及基層、群眾和服務對象反映，我局對機關作風建設工作很重視，并對我局的工作從總體上給予了肯定。主要表現在：

　　1、重視機關作風建設。在以往的“三為”服務、優(yōu)質高效服務活動和去年的民主評議行風工作中，市物價局都做了大量卓有成效的工作，完善了很多內部管理、監(jiān)督制度。對這次市直機關作風建設年活動能做到領導重視，制定切實可行的工作方案來開展工作，并采取多種形式征求意見，做得較好。

　　2、在推動我市經濟發(fā)展中，市物價局能按照市委、市政府得統(tǒng)一部署，結合實際和省的要求，發(fā)揮物價部門的職能作用，充分利用價格杠桿，依法治價管費，穩(wěn)定市場物價，與時俱進地做好物價工作，為的建設作出了應有貢獻。

　　3、認真履行職責，取消了大批不合理的收費，切實減輕企業(yè)和群眾負擔，對企業(yè)和群眾反映的問題能及時答復，為他們排憂解難。

　　4、工作公開透明，嚴謹規(guī)范，認真聽取有關方面的意見。在與人民群眾生活關系密切的重大價格和收費調整時，例如去年的中小學收費“一費制”，今年的路橋收費“年票制”、污水處理和垃圾處理，均能召開價格聽證會，廣泛聽取社會各界的意見，當好裁判，并按法律程序做好；會后能采納正確意見，做到各方都基本滿意。在出臺規(guī)范性文件時，主動征求和聽取有關部門的意見。在日常工作中能加強部門之間的溝通。

　　5、加強了干部隊伍的依法行政和廉政教育。在行政執(zhí)法方面能嚴格按照國家法律法規(guī)的要求做好工作，依法辦事，文明執(zhí)法，到目前為止沒有發(fā)生過一起因行政執(zhí)法而引起的行政復議和行政訴訟，也沒有發(fā)現或聽到市物價局在辦事、執(zhí)法中有“吃、拿、卡、要、報”的現象。

　　6、態(tài)度熱情，作風嚴謹務實，辦事效率高。對前來辦事的人員，物價局的同志能做到熱情有禮，對報批的調、定價請示能很快回復，對能辦的事馬上辦，不能辦的事會解釋清楚政策。

　　7、簡政放權工作到位，開展得快，放得比較徹底，并且在權力下放后運轉正常，沒有什么問題。

　　8、抗非期間充分發(fā)揮了物價部門的職能作用，加大了市場監(jiān)管力度和打擊力度，迅速平抑了市場價格異動，功不可沒。

　　從我局的“機關作風建設評議表”的各項指標的統(tǒng)計情況看，共發(fā)出評議表120份，收回100份，回收率達83％。對于我局的機關作風建設工作，市有關職能部門、社會團體、市相關企業(yè)以及基層、群眾和服務對象共提出了12條中肯的意見和建議。

　　二、整改的.內容和具體分工。

　　1、應進一步加強宣傳工作。對涉及面廣的政策調整，應充分利用報紙、電臺、電視等新聞媒體搞好宣傳，讓廣大市民和社會各界了解；對現行的價格和收費政策法規(guī)，應通過多種形式做好宣傳，使之家喻戶曉；對物價部門的職能作用和一些重大行動增強宣傳報道，讓社會上知道物價部門是干什么的、做了什么工作；在電視或報紙上公布菜籃子報價，引導批發(fā)和消費。對于宣傳工作不能突擊式的搞一、二次，而應是長期的、持久的。

　　由局長負責，綜合法制科落實。

　　2、對關系國計民生的價格和收費、壟斷性行業(yè)、公用事業(yè)應加強監(jiān)管，在價格和收費調整時，一定要依據成本，并充分考慮社會和群眾的承受能力，尤其是低收入階層，堅持實行調、定價聽證制度，以提高價格決策的透明度和科學性，同時應做好宣傳、解釋、引導工作。

　　由侯大清副局長、譚信堅副局長負責，各科、室、分局落實。

　　3、加強對群眾反映強烈的熱點、難點問題的監(jiān)管，對與人民群眾生活關系密切的幼兒園、中小學校、醫(yī)院、停車場、燃氣管道的收費應加強管理，加大價格監(jiān)督檢查的力度。對帶有壟斷性質的殯儀館收費應加強管理，使過高的價格和過細的項目盡可能合理規(guī)范。

　　由副局長負責，收費管理科、價格管理科、分局落實。

　　4、作為市級物價部門，應把主要精力放在上下協調、宏觀調控上，不要管應該是下面管的事；已下放給各區(qū)的價格定價權，要注意加強監(jiān)管和綜合協調，應制定出簡政放權后的價格管理辦法，充分反映市級物價局的統(tǒng)一協調、指導、監(jiān)督的職能，避免形成區(qū)域內的條塊分割。

　　由局長負責，綜合管理科會同各科、室、分局落實。

　　5、公交車票價太高，不利于發(fā)展公交交通事業(yè)，而且還造成環(huán)境污染問題。應將過高的票價降下來，如果因此導致企業(yè)虧損，能否考慮由財政補貼。

　　由副局長負責，收費管理科落實。

　　6、年票制實施后市區(qū)出現了嚴重的塞車現象，這與次票收費標準偏低有一定關系，使一些本想走高速的車輛特別是貨車進入市區(qū)行駛。物價局應積極向省反映，盡快提高次票標準。

　　由副局長負責，收費管理科落實。

　　7、與有關部門的溝通聯系需進一步改進和加強，既有利于增進彼此之間的了解，又對準確決策和做好工作有好處。應進一步加強與人大的溝通，特別是在重大價格政策出臺前。

　　由局長負責，各科、室、分局落實。

　　8、“物價”對于及時了解物價部門的信息和動態(tài)起到了很好的作用，原來看得到，現在看不到了，感覺對物價方面的情況了解的也比以前少了。

　　由局長負責，綜合法制科落實。

　　9、建立價格緊急預案制度，以便在出現類似“非典”等緊急情況時迅速反應處理。

　　由譚信堅副局長負責，各科、室、分局落實。

　　10、進一步加強價格監(jiān)督檢查，加大打擊的力度，尤其是與群眾關系密切的價格和收費，一要規(guī)范其行為，二要對違法者公開曝光，發(fā)揮輿論監(jiān)督的威力。

　　由譚信堅副局長負責，價格監(jiān)督檢查分局落實。

　　11、對物業(yè)管理收費應加強管理。物業(yè)公司的服務達到什么樣的程度，就只能收什么樣水平的費，不能服務水平沒那么高，也收那么高的費。對于物業(yè)管理公司，建議物價部門只按其資質的高低制定其最高的收費標準，在此基礎上由業(yè)主委員會與物業(yè)管理公司雙方協商，雙向選擇，而不要對物業(yè)公司具體負責哪一個具體樓盤作出規(guī)定。

　　由副局長負責，價格管理科落實。

　　12、建議每半年召開一次社會監(jiān)督員會議，糾正偏差，堵塞漏洞。

　　由梁英志局長負責，綜合法制科落實。

　　三、整改工作的有關要求。

　　1、對整改工作要高度重視，認真落實。在征詢了社會各界的意見后，局黨組專門召開了會議研究布置，并提出了要求。對我局機關作風建設上予以肯定的方面，要繼續(xù)保持和發(fā)揚；對各方提出的意見和建議，要分門別類地梳理，能改進的馬上改進，一時改進不了的，各科、室、分局要依據各自的職責分工范圍，擬定出具體的整改措施，并制定出時間表予以落實。

　　2、對社會各界提出的12條意見和建議，各科、室、分局要按照整改的內容和分工，拿出具體的整改措施和意見，并于11月25日前書面報給局機關作風建設年活動領導小組辦公室。

活動方案篇5

　　一、活動主題：文明從我做起

　　二、活動目的：明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進�。粻I造文明的、愛意濃濃的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

　　三、活動時間：20xx年9月3日上午

　　四、場地布置：1、橫幅：征長小學新學期開學典禮

　　2、彩旗布置

　　五、活動人員：全體師生、二——四年級班級家委會成員

　　六、活動安排

　　版塊一：文明啟航

　　活動內容：新學期開學典禮

　　活動地點：辦公樓前

　　活動時間：8：00－8：30

　　活動流程：

　　一、新學期升旗儀式

　　1、出旗。

　　2、奏國歌，升國旗。

　　3、國旗下宣誓。

　　二、校長新學期致辭。

　　三、“真愛永恒”師德承諾活動。

　　1、八名教師代表上臺，進行配樂朗誦。

　　2、學生給教師代表獻花，表達感恩之心。

　　3、師生擁抱。

　　四、家長代表姜言勇主任發(fā)言。

　　五、學生代表宣讀文明倡議書。

　　版塊二：崇愛尚美

　　活動三：收看大型電視節(jié)目“開學第一課”——“發(fā)現身邊的美”。

　　活動地點：教室、多功能廳、錄播室

　　活動時間：9：00－11：00

　　活動安排：

　　1、全體師生收看“開學第一課”。

　　2、“我身邊的美”大討論活動。

　　學生層面：

　　（1）班主任組織學生開展“我身邊的美”討論活動，引導發(fā)現家人、同學、老師及其他人身上的美麗。

　　（2）以“發(fā)現身邊的'美”為主題，組織學生寫觀后感。四五年級每班各上交20篇。要求書寫工整，能夠表達真情實感。

　　教師層面：開展“我心中的美麗教師”師德寄語活動，激發(fā)教師責任意識與愛心情懷。

　　版塊三：愛的希冀

　　活動內容：班主任組織班級上新學期主題班會

　　活動地點：學校各活動室、教室

　　活動時間：班會時間

　　活動安排：

　　班主任組織好開學“三部曲”。

　�。�1）教師提出新學期希望及要求。

　　（2）班級討論，確定新學期班級奮斗目標。

　�。�3）強化路隊常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、紀律常規(guī)、乘車常規(guī)要求，使學生提高認識，呈現良好精神面貌。

活動方案篇6

　　活動名稱：大連大學旅游風采——“導游風采大賽”。

　　活動目的：本屆導游風采大賽本著重點挖掘、重點培養(yǎng)的原則，在提高大學生的專業(yè)技能和綜合素質的同時，為我校大學生提供一個展現自我風采的平臺，繁榮校園文化，充分調動同學們的參與性、互動性，增強其交際能力，鍛煉其自我實踐能力，加強自我熏陶，進一步豐富大學生課余文化生活。

　　活動宗旨：公平、公正、公開。

　　活動對象：大連大學全日制大學生

　　主辦單位：大連大學大學生旅行社

　　贊助單位：

　　活動時間：20xx年4月18日——4月25日

　　活動總體流程：

　　一、 活動前期準備：

　�。ㄒ唬�、由大學生旅行社負責拉贊助。(資金數)

　�。ǘ�、前期宣傳：

　　1. 時間：4月13日

　　2. 宣傳形式：

　�、� 統(tǒng)一制作宣傳海報、條幅、彩繪在各教學樓張貼，并制作宣傳片希望在校學生會網站和人人網上發(fā)布。

　�、� 在宣傳海報欄旁邊配有專業(yè)導游人員進行現場講解，讓大家了解比賽、熟知比賽從而踴躍參與比賽。

　　③ 向各學院學生會派發(fā)大賽邀請函，由各學院通知各院導游風采大賽報名事宜。

　�、� 在宣傳期間，晚上于鐘樓廣場，利用投影儀播放“導游風采大賽”相關的宣傳片。

　�、� 在新理樓對面，安置一個由熒光棒粘貼“導游風采大賽開始報名了”相關字樣的條幅。

　�、� 利用課余時間，由大學生旅行社派4名導游分別帶領10人左右的小團隊，在新文樓、新理樓、理階、舊文樓以導游講解形式同時進行宣傳，并在校園內走動，以景點講解的方式進行宣傳。讓大家了解比賽、熟知比賽從而踴躍參與比賽。

　�。ㄏＭ嗳肆私�，熟知并參與旅游學院特色活動）

　　（三）、活動報名：

　　1. 報名地點：大連大學旅游學院學生會，新文（理）樓一樓大廳宣傳點。

　　2. 報名時間：4月14日—16日

　　3. 報名方式：

　　① 每晚18:30-20:30到大連大學旅游學院學生會報名。

　　② 各報名地點現場報名。

　�、� 編輯短信內容“學院、年級、姓名及4月18日可參加比賽的時間”發(fā)送致***********。

　�。ㄋ模�、賽前培訓：于4月17日晚18:30在新文404對所有參賽選手進行賽前培訓，并告知比賽詳細事宜。

　　二、 具體活動流程：

　　本次活動分初賽、復賽和決賽，具體事宜如下：

　　1、初賽

　　場地：新文404（409）

　　時間：4月18日（暫定第一場14：00-16:00 第二場18:30-20:30）

　　前期準備：統(tǒng)計報名人數，聯系參賽者參加比賽。（若參賽者較多，分兩場比賽。）

　　比賽具體內容：

　�。�1）、以個人參賽，設自我介紹、景點講解兩個環(huán)節(jié)。自我介紹為個人的形象展示，選手應注意展示自己良好的精神風貌、符合導游人員要求的'儀表儀態(tài)儀容和言行舉止。自我介紹時間每位選手不超過2分鐘。景點講解由選手自由選定大連大學任一景點進行講解。講解要求語音清晰，語速適中，表情自然，導游詞規(guī)范且有一定特色。景點講解每位選手不超過3分鐘。

　　（2）、根據比賽成績，結合評委的意見，初賽選出30人，并抽簽分組（三人一組）參加復賽。

　　2、復賽

　　場地：新文404

　　時間：4月21日18:30

　　賽前準備：通知各組成員參加比賽。

　　比賽具體內容：

　�。�1）、復賽以團隊形式參賽，包括團隊自我介紹、景點講解兩個環(huán)節(jié)。

　�。�2）、自我介紹為團隊的形象展示，每組時間為2分鐘。

　�。�3）、講解景點由選手自定（限大連景區(qū)），本環(huán)節(jié)由參賽小組的三名選手一同參與。參賽組應根據所選景點及講解內容制作相應的景點幻燈片或VCR，比賽時根據所制作的幻燈片或VCR等有特色的方式進行講解。講解形式要多樣化，分工協作，既能將景點生動的講解給觀眾，還要體現出團隊協作精神。景點講解時間每組不超過5分鐘。

　�。�4）、根據比賽成績，結合評委的意見，最終選出12人進入決賽。團隊第一名直接晉級決賽，從其他27人中選出票數最多的9人晉級。對晉級者重新抽簽分組（三人一組）。

　　3、決賽

　　場地：新文112

　　時間：4月24日 17:30

　　賽前準備：通知各組成員參加比賽，并告知可以帶親友團（5人為宜），親友團可以為自己拉票。比賽評委由評審團和現場部分觀眾組成。

　　比賽具體內容：

　�。�1）、在初賽或復賽激烈的淘汰后，將會有4組，每組3人，共計12人進入最后的決賽爭奪，決賽采用團隊展示、6人終極PK兩個環(huán)節(jié)進行比賽。

　�。�2）、主持人介紹評委來賓、宣布決賽開始。

　�。�3）、團隊展示包括：每一小組三人，一人扮演旅行社老板介紹此旅游線路優(yōu)點以及對旅行社的好處（包括從經濟角度考慮，從游客吸引度的考慮），一人扮演路線設計師講解旅游路線，最后一人扮演導游負責外景拍攝（采用幻燈片方式把旅游線路的最后一站景點介紹給大家）。每組限時不超過6分鐘，超時即停。

　�。�4）、每組展示結束后，進行現場投票（包括評委團選票、親友團選票、現場觀眾選票）。投票結束進行現場唱票，同時播放大連大學旅游學院往屆旅游節(jié)視頻短片。

　�。�5）、唱票結束后，根據評委團投票選出團隊第一名直接晉級，并根據觀眾投票從其他三組選出每組票數最多者晉級下一輪，其他選手則被淘汰。

　�。�6）、晉級的6位選手進行終極PK。包括個人才藝展示和現場講解兩個環(huán)節(jié)。

　�。�7）、才藝表演之后，進行最后的殊死對決，考驗每位選手的現場發(fā)揮能力。進入選題環(huán)節(jié)（包括導游帶隊發(fā)生事故后導游及旅行社的處理等），每位選手現場抽取題簽，限時3分鐘。出場順序為抽取的題簽順序。

　�。�8）、評委及現場觀眾投票，現場唱票，同時進行有獎競答環(huán)節(jié)，答對的觀眾有精美禮品。

　�。�9）、根據投票結果評選出一、二、三等獎并頒獎，同時頒發(fā)優(yōu)秀獎（6人）、最佳才藝獎、最具導游氣質獎、最具導游潛力獎。

　�。�10）、每項獎項均頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　三、 評分細則：

　�、� 形象氣質10分

　　② 表達能力10分

　�、� 講解技巧10分

　　④ 講解內容10分

　�、� 文化內涵10分

　　四經費預算：獎品約300元，其他物品約800元。

活動方案篇7

　　中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，我班決定開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

　　1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

　　以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

　　2、相互說一聲“謝謝”。

　　和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的.感情要真摯。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）

　　4、寫一封感恩的信

　　給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

　　5、制作一張感恩祝�？ā⑺徒o有恩于自己的人。

　　6、撰寫一句（段）感恩箴言。

　　自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

　　7、舉行一次感恩故事會。

　　針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

活動方案篇8

　　一、總體目標：

　　做到“四個結合”：剪紙與小學美術課程相結合；與研究性學習相結合；與培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力相結合；與德育教育相結合，形成以剪紙為主線的特色美術課堂。引導學生感受理解剪紙藝術的審美特征及其文化內涵，學會設計和制作剪紙的方法，并要求自主選擇有傳統(tǒng)文化意蘊的內容設計剪紙圖稿，完成剪紙制作。

　　1.通過剪紙藝術滲透，使每個學生都掌握剪紙的基本技能，都學會剪刻字樣、花卉、鳥獸等傳統(tǒng)圖案。

　　2. 爭取出拔尖人才，創(chuàng)作一批既有民間傳統(tǒng)風格又有時代特色的優(yōu)秀作品，爭取在上級比賽中獲獎。

　　3.培養(yǎng)學生專心、細心、耐心等良好習慣和品質，通過正確引導、揚長遷移到學習和生活中，達到開發(fā)學生潛能的目標，促進學生全面素質的提高。

　　二、階段性目標：

　　1. 第一階段

　　教學目標是：使學生人人都掌握剪紙的基礎性知識和基本技能，會剪刻字形、花卉等簡單圖案，每個學生手的靈巧性和動手能力有較明顯提高，初步形成做事專心、細心、耐心等良好習慣

　　2. 第二階段：

　　教學目標是：讓學生具有扎實的剪紙知識和技能，不但會熟練地使用剪刀、刻刀等剪紙工具，而且還會無工具情況下，徒手創(chuàng)造剪紙作品；通過揚長遷移，把學生在剪紙中所表現出來的專心、細心、耐心等良好行為習慣，用到生活和學習上，提高學習效率。

　　三、基本原則：

　　1、循序漸進原則

　　剪紙只要一把剪刀、一張紙，要在大量的剪刻實踐中，反復訓練，不斷體驗和琢磨，才能掌握剪紙技能。從最基礎的直線、曲線，到對稱剪紙、折疊剪紙、非對稱剪紙，直至剪紙創(chuàng)作，逐步提高，循序漸進。

　　2、理論與實踐相結合

　　剪紙涉及到心理、力學、數學等方面的知識，在教學過程中，把握理論與實踐相結合，不但有事半功倍的學習效果，而且還會拓寬學生知識面、提高學生動手、想象、創(chuàng)作等多方面能力，達到開發(fā)學生潛能的目標要求。

　　3、個體性原則

　　通過教學實踐，讓學生掌握剪紙技能，就會有剪紙能手脫穎而出，逐步實現動作敏捷、手法嫻熟、想象豐富以便出創(chuàng)新作品。在教學中，堅持做到“體驗、琢磨”四個字。

　　四、剪紙的課程設計與操作

　　1、剪紙的課程設計

　　根據要達到的目標要求，將課程整體上設計為“剪紙理論滲透”、“剪紙技能深化”和“開發(fā)潛能”三個部分進行，三者緊密聯系，融為一體，落實到教學全過程。

　　①.剪紙理論滲透

　　剪紙理論，如剪紙的歷史、剪子的使用，陰刻（剪），陽刻（陽剪）、裝裱、保存等理論，教學生如何訂稿。經過反復練習，學生逐漸學會脫稿剪樣。在此基礎上，教學生進行創(chuàng)作，完成完整的認知過程。在第一學期重點滲透理論知識，第二學期開始漸入實踐。在難度、要求和內容上要循序漸進。

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　　在內容的選擇上，首先選擇較為簡單的圖形，以軸對稱剪紙為例，下學期重點讓學生學會剪字和簡單的花草和組合型圖案。如創(chuàng)作剪紙，兩個學期分別有創(chuàng)作要求，但只要求學生在模仿的基礎上，剪出新圖案，逐步要求學生通過自己有創(chuàng)意的想象，剪制出真正屬于自己的作品。讓學生打開自己的作品時，有一種喜悅與成功感，讓這種感覺激發(fā)學生再去實踐。這時利用學生好奇心，鼓勵學生適當增加難度。例如，在蘋果圖形上添加些較難的圖案與花紋，增加作品的美感。并把剪紙的基本表現語言，如月牙紋、鋸齒紋，加到剪紙作品當中去，經過一段時間的訓練，學生初步掌握了剪紙的基本方法，再引導他們利用基本方法創(chuàng)作一些作品，讓他們體驗成功的愉悅感，給學生一種無形的動力，這樣學生就會主動思考，產生新作品。

　　具體教法：

　�。�1）. 加一加、連一連

　　在欣賞課上，讓學生對自己喜歡的作品嘗試著剪一剪，當學生剪出一個圖形時，鼓勵學生隨心所欲地在形象上添剪點什么，和什么地方連接起來圖形會有什么變化，產生什么結果等。逐漸剪出來的圖形既逼真又形象，已經能夠熟練地運用民間剪紙技法，動物的觸角（須），人物的發(fā)絲，植物的生長動態(tài)，越是細微之處越是剪得惟妙惟肖。

　�。�2）. 變一變

　　在學生學會剪各種動植物基本形狀的基礎上，在繪畫課上開始要求學生剪得要有變化。如，花的開放有全開、半開、花苞等姿態(tài)，魚身有長短胖瘦的變化，魚尾有尖圓直曲或張開閉合的變化，魚鱗可以變成半圓、尖形、鋸齒形、曲線等。

　　為激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，有時帶學生走出校園，走上街道，走進田野??觀察公路上來往的車輛，藕池的荷葉，果園中果樹的花、葉、果的形態(tài)變化，農舍中雞、鴨、牛、羊的動態(tài)姿勢??鼓勵學生用自己的眼睛去觀察大自然的一草一木，觀察周圍的生活，尋找并積累剪紙的形象與內容。

　　剪紙技能的要求與目標：第一階段學生能夠了解細微剪紙、有痕直線剪、細微刀刻、無痕直線剪等內容，并能做簡單小品創(chuàng)作。第二階段能夠進行命題創(chuàng)作、有痕曲線剪、無命題創(chuàng)作、無痕曲線剪、無工具剪紙，進行作品展覽。

　�。�3）開發(fā)潛能的設計

　　開發(fā)潛能的實現目標：讓學生能夠進行自我作品欣賞、典型作品欣賞、對美的理解、享受成功的喜悅、對剪紙再認識、對剪法的理解、對成功的理解、對構思的理解、剪紙要領再體驗等一系列活動和體驗。

　　在剪紙教學的各個環(huán)節(jié)中，都有一個再認識，剪紙技能水平的提高是需要反復地多次實踐，但不是簡單的重復勞動，而是不斷實踐、不斷體驗、不斷琢磨改進。逐漸養(yǎng)成專心、細心、耐心的良好行為習慣，并自覺地遷移到對待學習、生活、工作各個方面，也是實現這個課題的最終目標。

　　2、滲透剪紙的教學操作

　　常言道“磨刀不誤砍柴工”，剪紙首先要打好基礎，要循序漸進，由易到難逐步進行。特制定以下操作步驟和方法：

　�。�1）通過實踐活動讓學生初步認識，做任何事都必須專心、細心、耐心。

　　剪紙教學的第一課，不是讓學生拿起剪刀就剪紙，也不是講剪紙知識，而是進行一次頗有趣味的實踐活動。這種實踐活動是根據學生實際情況和學校條件去精心設計，例如：事先為每個學生準備數量相等的一堆摻有沙子的大豆，然后讓每個學生動手把沙子、雜質和有蛀蟲的.大豆去除，把好的大豆挑出來，看誰干得快�？赡軙霈F三種情況；第一種情況是又快又純，做法是，先用雙手把大豆“篩”一遍，讓沙子從指逢中漏出，再一點一點地揀好豆；第二種情況是速度慢，質量符合要求，但缺少“篩”的環(huán)節(jié)；第三種情況是速度快，但揀出大豆中仍有雜質。通過這一實踐活動，告訴學生做任何事，不但要有正確的方法，而且在做的過程中要專心、細心、和耐心。以后在學習剪紙中會逐漸體會到其中的道理。

　�。�2）自編手指操，訓練學生手指的力量和靈巧

　　（3）教會學生正確使用剪紙工具

　　正如吃飯使用筷子一樣，如果剪刀（刻刀）的握法不正確，就會限制了剪紙水平的提高。在教學實踐過程中，先進行無紙空剪練習，然后再進行有紙練習，開始對學生無完成作品要求，只要求學生掌握動作要領。

　�。�4）欣賞、實踐、再實踐、再欣賞

　　當學生掌握了剪紙基本技能，開始剪紙作品實踐時，遵循“欣賞、實踐、再實踐、再欣賞”的教學模式進行教學活動。

　　（5）爭取剪出特色

　　要求每個學生通過剪紙學習，開發(fā)潛能尤為重要。首先，通過剪紙活動，學生會暴露出做事不專心、不細心、不耐心等弱點，要努力在實踐中改進。在剪紙教學全過程中，始終堅持培養(yǎng)學生“三心”的良好習慣和品質，讓學生在實踐中不斷體驗、不斷認識自己，并逐步改進。通過剪紙滲透教學與其它學科的互補，使剪紙教學中培養(yǎng)的專心、細心、耐心，揚長遷移到平時的學習和生活中。

　　3.在實施過程中，主要采取以下組織方式：

　　(1) 通過剪紙作品賞析，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

　　根據不同班級學生特點以及欣賞水平，選定欣賞內容。收集選擇適合學生欣賞水平的剪紙作品，并根據不同欣賞形式，采取不同指導方式，幫助學生理解、感受、發(fā)現作品中的美，為表現美、創(chuàng)造美打下基礎。必要時還應發(fā)動家長、學生收集相關照片、實物等，并一起布置相應的“心靈手巧”欄目，讓學生互相交

　　流分享，并展開討論，使學生對富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿好奇，體會到民間藝術具有審美與實用雙重功能的特征，從而培養(yǎng)他們對美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新思想，用創(chuàng)造性的剪紙活動來表達自己的感受，培養(yǎng)學生的藝術思維力。

　　(2) 引導學生創(chuàng)造性的學習和運用剪紙的技能。

　　制定剪紙活動教學目標，目標制定由淺入深、由易到難，有目的、有系統(tǒng)、循序漸進地進行，逐步提高學生剪紙技能和審美能力。初一可從撕紙開始，不僅教給學生剪紙的基本方法，但同時又把創(chuàng)造余地留給學生。如，創(chuàng)造出自己喜歡的花紋或將自己生活中的事剪進作品。

　　(3)給學生一個創(chuàng)作空間，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。教學過程中，搞好雙邊活動，通過觀察、討論，給學生啟發(fā)，為學生創(chuàng)作搭建平臺，讓學生大膽想象和創(chuàng)造。花紋有規(guī)則的和不規(guī)則的，還有的將生活中的事剪到作品中，如踢球、廣播操、放風箏等。

　　在剪紙藝術這項課題實踐活動中，不斷了解不同學生特點，制定計劃，設計教學內容，調動學生主動性，爭取良好成績。

活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的'學習生活條件，樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，練就過硬的本領，成人成才，報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻；在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育，培養(yǎng)學生的集體主義和組織紀律觀念。

　　二、活動地點：集中營

　　三、活動時間：四月一日

　　四、活動對象：木根小學部分學生

　　五、活動領導小組：

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　主持人：z

　　安全小組：各班任課老師（語、數）（排頭排尾各一人）

　　六、注意事項

　　1、學校少先隊要準備兩個大花圈，兩掛鞭炮和一些小白花

　　2、四月四日（星期X）上午8：30，準時出發(fā)，各中隊要隊列整齊。

　　3、出發(fā)前，返回時，各班要認真清點人數