西師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)67的乘法口訣的教學(xué)教案

　　教學(xué)課題：

　　6，7的乘法口訣

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷編口訣的過程，能找出6，7乘法口訣的規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力。

　　2、能記住6，7的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣正確求積。

　　3、讓學(xué)生初步體驗(yàn)6，7乘法口訣在解決問題中的作用，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)用乘法口訣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確求積。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、背誦1~5的乘法口訣。

　　2、摘蘋果游戲（利用電子白板畫蘋果樹和乘法題）

　　二、激趣引入

　�。ㄕn件演示，紅紅到書店買臺(tái)歷，并與售貨員對(duì)話）

　　售貨員：每本臺(tái)歷6元。

　　師：你看到了什么數(shù)學(xué)信息？你想提什么數(shù)學(xué)問題？怎樣解決？

　　學(xué)生的回答適時(shí)解決，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)66時(shí)

　　師問：這個(gè)有口訣計(jì)算嗎？（沒有）該怎么計(jì)算呢？

　�。�1）想加法6+6+6+6+6+6

　�。�2）想：56+6

　　問：用什么方法計(jì)算更快呢？（乘法口訣）

　　師：我們發(fā)現(xiàn)有口訣計(jì)算起來真快，所以今天我們就一起來編出6，7的乘法口訣吧！

　　揭示課題并板書：6，7的乘法口訣。

　　二、探究新知

　　1、教學(xué)6的乘法口訣

　　教師：一本臺(tái)歷6元，要求4本臺(tái)歷多少元，就是求幾個(gè)幾是多少。會(huì)列乘法算式嗎？

　　學(xué)生：64=24

　　教師：能根據(jù)乘法算式編一句口訣嗎？

　　學(xué)生：四六二十四。

　　教師：5本臺(tái)歷多少元？算式怎樣列？口訣怎樣編？6本呢？

　　讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。

　　61=6 一六得六

　　66=36 六六三十六

　　62=12 二六十二

　　67=42 六七四十二

　　63=18 三六十八

　　68=48 六八四十八

　　64=24 四六二十四

　　69=54 六九五十四

　　65=30 五六三十

　　做完以后同桌互相檢查，再請(qǐng)學(xué)生在全班展示，集體訂正。

　　教師：同學(xué)們真不簡(jiǎn)單，自己編出了6的乘法口訣。那么每句口訣的意思你都知道嗎？

　　學(xué)生：六六三十六的意思是6個(gè)6得數(shù)是36。六七四十二的意思是

　　2、教學(xué)7的乘法口訣

　　教師：你又看到什么數(shù)學(xué)信息？想提什么數(shù)學(xué)問題？

　　仿照6的乘法口訣編寫方法編出7的乘法口訣。

　　教師：小朋友，你們能自己編出7的乘法口訣嗎？ 讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。同桌互相檢查，互相幫助，集體訂正。

　　教師：你是怎樣想出77的得數(shù)的？

　　學(xué)生：剛才我們學(xué)習(xí)6的乘法口訣時(shí)已經(jīng)知道六七四十二，用42加7就是77的得數(shù)。

　　教師：你是怎樣編出七八五十六這句口訣的？ 讀一讀，背一背。翻開書31頁，將7的口訣補(bǔ)充完整。

　　三、加深理解

　　1、游戲：對(duì)口令（課堂活動(dòng)第1題）

　�。�1）老師對(duì)全班

　�。�2）同桌對(duì)

　　（3）師說全班搶答

　　2、擺小棒（課堂活動(dòng)第2題）

　　教師在展臺(tái)上用6根小棒擺1個(gè)六邊形?，告訴學(xué)生這個(gè)圖形叫六邊形。

　　教師：擺1個(gè)六邊形用幾根小棒？（6根）

　　教師：那么擺兩個(gè)六邊形要幾根？擺3個(gè)呢？擺擺看。

　　學(xué)生擺后匯報(bào)。

　　教師：如果不用擺，那你知道擺7個(gè)六邊形要幾根小棒嗎？

　　學(xué)生：我知道，要42根。因?yàn)?個(gè)六邊形要6根小棒，擺7個(gè)六邊形就是7個(gè)6，六七四十二。

　　教師：怎樣列式？用哪句口訣計(jì)算的？

　　學(xué)生口述，教師板書。67=4276=42口訣：六七四十二

　　四、運(yùn)用拓展

　　1、練習(xí)九第1題口算

　　2、看口訣寫算式

　　五、課堂小結(jié)

　　教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？還有什么問題嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，回答略。

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