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一年級(jí)數(shù)學(xué)《走進(jìn)花果山》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能初步理解減法的意義，正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的減法。
2、初步學(xué)會(huì)從實(shí)際情境中提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)的10以內(nèi)數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
3、在與同學(xué)交流的過(guò)程中，培養(yǎng)合作意識(shí)，初步學(xué)會(huì)有條理表述自己操作和思考過(guò)程。
4、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的減法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生解決10以內(nèi)數(shù)的減法實(shí)際問(wèn)題和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖，初步理解圖意。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖中提出的什么問(wèn)題。
2、你能指著畫(huà)面具體說(shuō)說(shuō)知道了什么？可以求什么？
二、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、自己利用學(xué)具解決剛才提出的問(wèn)題好嗎？自己試試看。
2、愿意把自己的想法在小組中進(jìn)行交流嗎？
3、小組在全班交流。
4、教學(xué)減法算式。
從7里面去掉4，用減法計(jì)算。你能試著寫(xiě)出減法算式嗎？ 根據(jù)學(xué)生的回答列出減法算式，7-4=3，介紹“—”符號(hào)，教讀算式，生練讀。
三、繼續(xù)解決問(wèn)題。
1、繼續(xù)觀察畫(huà)面，你還能提出什么問(wèn)題？ 根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)。
2、我們先來(lái)解決“跳進(jìn)洞里幾只猴子”，你會(huì)列式嗎？反饋并訂正。
3、“樹(shù)上還剩幾個(gè)桃子”相信同學(xué)們一定會(huì)解答。
四、擴(kuò)展練習(xí)
1、你能在小組中說(shuō)說(shuō)圖意嗎？該怎樣解答？
2、自主練習(xí)的第2題與同位說(shuō)一說(shuō)該怎樣解答？
3、看看誰(shuí)做得又對(duì)又快。
4、小雞回家，看看那位同學(xué)能夠幫助小雞回到自己的家。
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