除商用接近整十?dāng)?shù)一位數(shù)試商方法三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　第52—53頁(yè)例7、8

　　教學(xué)目的：

　　1．學(xué)生對(duì)除數(shù)十位上的數(shù)較小，個(gè)位上的數(shù)又不接近整十?dāng)?shù)的除法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用試商方法。

　　2．初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用試商方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)溝通。

　　1．讓學(xué)生口算。

　　14×5 15×8 16×4 25×4 24×5 26×3 15×6 14×7 15×6+15 25×8－25

　　2.在下面的 里填上“＜”或“＞”。

　　25×6 160 15×9 120

　　3．筆算下面各題。

　　33）7 8 0 38）7 8 0

　　二、獨(dú)立試做，反思做法，達(dá)到靈活運(yùn)用

　　讓學(xué)生觀察復(fù)習(xí)3得兩道題是用什么方法試商的？各有什么特點(diǎn)。下面請(qǐng)同學(xué)們看這一道題：

　　1。學(xué)習(xí)例7。出示70÷14=

　�。�1）讓學(xué)生利用學(xué)過的試商方法進(jìn)行試商。完成后說說有什么感覺？

　�。�2）小組討論有沒有別的試商方法。

　�。�3）小組匯報(bào)交流。

　�。�4）教師把學(xué)生說的幾種情況板書，讓他們比較那種方法簡(jiǎn)便一些，根據(jù)題目的特點(diǎn)靈活運(yùn)用，選擇合適你自己的試商方法。

　�。�5）做第53頁(yè)上的“做一做”。

　　2．教學(xué)例8：出示240÷26=

　�。�1）先讓學(xué)生獨(dú)立做，遇到問題小組討論。

　�。�2）學(xué)生交流你是怎樣想的？

　　（3）讓學(xué)生觀察、比較哪一種方法簡(jiǎn)便些？選擇你喜歡的方法把這題做完。

　　（4）做第53頁(yè)下面的“做一做”

　　3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察例題和“做一做”的題目中除數(shù)有什么特點(diǎn)？這類題目用什么方法試商簡(jiǎn)便些？

　　二、靈活運(yùn)用方法

　　練習(xí)十二第1—5題

　　第1題，全班共同練習(xí)，訂正時(shí)，讓學(xué)生說說是怎樣想的。

　　第2題同上。

　　第3題，先讓學(xué)生說出準(zhǔn)確的商，再提問你是怎樣調(diào)商的？

　　板書：

　　用兩位數(shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用

　　例7：70÷14 =5 例8： 240÷26=9……6

　　5 9

　　14）7 0 26）2 4 0

　　7 0 2 3 4

　　0 6

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