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學習方法

如何提高英語聽力

時間:2022-10-26 14:48:47 學習方法 我要投稿

如何提高英語聽力

  這篇文章主要講提高聽力的方法。忙到聽不完三分鐘道理的人可以直接翻到最后看方法。

如何提高英語聽力

  01

  我想說明一個問題先:為什么母語使用者基本上不存在聽力問題?

  就像我們學語文,從小到大,學過閱讀、作文,甚至演講和辯論,但沒聽誰上過一門中文聽力課。

  我們做過聽寫,但那只是為了考你詞會不會寫,并不是看你對語音素材聽沒聽懂。

  母語使用者不學聽力的原因其實很簡單:口語好的人,聽力不成問題。

  如果你的口語或者寫作表達練的很好,那么聽力就能自然而然地出色。

  02

  但外語學習者一個普遍的現(xiàn)實問題是:提升口語和寫作能力在短時間內(nèi)很難做到。

  于是,我們討論的重點其實變成了:對于一個口語和寫作都不太好的人,有沒有辦法在較短時間內(nèi)提高聽力水平?

  好消息是:有。

  03

  具體方法一會兒會講,別急,我覺得有必要先把握搞定聽力的原則。

  原則就一條:要用腦子。

  別生氣,很多人練聽力真沒用腦子。

  很多人做聽力練習時(包括我自己也走過很長時間的彎路)基本上處于“磨耳朵”狀態(tài),說白了:把英語材料放成背景音,腦子里不考慮聽到的內(nèi)容是什么,只是期待聽久了自然而然地能聽懂。

  (周圍有人說:這不就是培養(yǎng)所謂的語感么。但這其實偷換了語感的概念:對語言發(fā)音的感覺≠對語言內(nèi)容的感覺。)

  事實證明,過了很多年后,這些“磨耳朵”的人,聽力沒有明顯提高。意外收獲倒是:對于別人的發(fā)音是美音還是英音,念文章時候如何抑揚頓挫,“語感”倒是把握得極好。

  所以:磨耳朵可以幫助糾發(fā)音,但提高聽力必須要靠開動腦子去搞懂內(nèi)容,這個用腦子的過程,就是我說的邏輯。

  04

  聽力的邏輯,簡單說分兩步:一是聽懂關(guān)鍵詞,二是根據(jù)關(guān)鍵詞推導整個句意。

  這句話的潛臺詞是:并不是所有的單詞都需要聽懂。

  事實上,你在聽人家說話的時候,不可能把每個字詞都聽懂。

  不管你對清輔音、失爆、連讀這些英語發(fā)音里的術(shù)語是不是搞得清,但凡學過英語的人都知道:日;蛘唠娪袄锩婵蠢贤庵v英語,不僅語速快,里面單詞發(fā)音很多都是含混不清。很多沒有實質(zhì)意思的詞,比如to 啊 for 啊 the 經(jīng)常是很輕地帶過,你聽都聽不出來。

  不過還好,說話畢竟是一種連續(xù)性表達。拿掉其中一部分的內(nèi)容,不影響我們對全貌的認識。

  所以,聽力中你只需要把那些重點詞聽懂,剩下的就交給大腦做邏輯推理。

  這些重點詞包括:謂語動詞,名詞,形容詞或者副詞。

  或者我翻譯成大白話:干什么,誰來干,對誰干,如何干。

  這其中,最最重要的是干什么和對誰干。

  舉個很好理解的例子:我真tm想親手殺了張三。

  這話當中最重要的信息是:殺人(要干嘛),以及要殺的對象張三(對誰干)。

  其他信息雖然有意義,比如真tm啊,親手啊,但不影響我們對核心句意的理解。

  換到英語當中,我的建議就是聽動詞和聽動詞指向的人或者事物。

  例如: I wanna kill Michael in no time.

  最重要的意思就是動詞kill和他要殺的對象Michael。

  05

  重點詞聽到了,剩下的就是把詞串在一起想句意。

  有人說,聽力一半靠聽,一半靠蒙。

  我贊成。不過,蒙也有方法,就是邏輯。邏輯境界分三層。

  第一層邏輯:語法。比如介詞(有的動詞和名詞之間一定要有個to啊for啊才成立),比如時態(tài)(如果過去發(fā)生的事情,那多半動詞后面得加個ed)。

  語法結(jié)構(gòu)越熟悉,越懂得怎么找到關(guān)鍵詞。比如,聽到I wanna, I think, as I tell,最好還有個停頓,就知道這是心照不宣的提示:我后面要發(fā)大招了,聽仔細。于是你屏息凝神重點聽下面的字句。

  第二層邏輯:語境。這是條講政治的新聞,那我自然就有些跟政府啊、選舉啊相關(guān)詞匯處于待機狀態(tài);如果畫面上是男主女主跳舞,我關(guān)于調(diào)情啊情調(diào)啊之類的場景詞就上調(diào)敏感度。

  這一點對于要參加考試聽力的學習者特別有意義?荚嚽,先弄清楚聽力考什么。比如雅思,既有開頭部分跟你講怎么認路怎么入住的生活場景,也有后面給你一個大學講座的學術(shù)場景。不要一概而論自己雅思/托福聽力好還是不好,針對自己不同場景來側(cè)重:生活場景弱,對數(shù)字詞不敏感就多聽報數(shù),是左拐右拐這些詞積累不夠就抓緊識記單詞;是學術(shù)場景困難大,那么新聞、Ted演講等等就可以多聽。

  第三層邏輯:語感。到這步基本上人家有上句你都能接出下句來,越是套路深的表達(日常表達或者是新聞)越是如此。到這步時就很接近母語人士的聽力習慣:你已經(jīng)可以預判對方要說的大致內(nèi)容,并且可以對接上對方講話的節(jié)奏。

  常有人問我這個問題:美語里面can和can't 發(fā)音很像,但“能”與“不能”意思截然相反。聽力當中怎么辨別 I can do this 和 I can’t do this。

  我聽過很多對語音研究頗深的老師拿出清輔音啊失爆啊這些術(shù)語來說事,也有人說這兩句話抑揚頓挫有細微區(qū)別。

  但是恕我無能,我聽很多美國人講出來的時候,慢節(jié)奏時能分辨,講快了就是聽不太懂。

  這時候,我只能拿出中國老師屢試不爽的法寶:聯(lián)系上下文,在對付英語聽力上大大的有效。

  06

  最后,說練好聽力的方法。

  四件事:背詞,精聽,朗讀,泛聽。

  詞匯量是基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)越是牢靠,聽力提高越快。哪怕你對這個詞印象不夠深刻,只要你曾經(jīng)背過,似曾相識,那么只要聽力練習再遇到,很快就能混熟記牢。如何提高單詞量的問題我們這里不展開講,不過日常閱讀(精讀+泛讀)和背單詞肯定對聽力提高有好處。

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  精聽,就是拿張紙,一支筆,聽一句寫一句。聽不懂,就把這句倒回來反復聽,十遍,二十遍,在所不惜。最后實在聽不懂的個中詞句,根據(jù)發(fā)音和邏輯,猜也要猜一個答案出來。

  精聽有效,但累人,需要注意四點:

  ▸ 第一,選的素材別太難,大概讓自己能聽懂一半的差不多了。

  ▸ 第二,精聽素材可以豐富些,從新聞、脫口秀、演講到電影片段都可以,如果是應試前抱佛腳,建議就用聽力題(比如托福雅思真題,這些聽力內(nèi)容都附了逐詞稿,便于訂正)

  ▸ 第三,素材篇幅別太長,一般一分半以內(nèi),聽寫時間不要超過半小時。寧可每天十分鐘,也不要一次七十分鐘、一周聽一次。

  ▸ 第四,聽完以后要訂正,要做筆記,詞語和句式記下來。有老師講解很好,沒有的話也要自己去查詞典。之后有事沒事拿出來反復看,方法很土,但效果很好。

  朗讀是為了讓詞句入腦走心。可以把精聽材料拿來讀。注意要精聽完以后再讀,不然影響精聽效果。

  最后說說泛聽。

  泛聽不等于前面說的“磨耳朵”,泛聽過程中要動腦子,盡可能聽懂大意,但不要死摳字眼,即便有聽不懂的也先跳過或者速記一筆,等回頭再來查,不要讓自己的理解過程被打亂。

  泛聽一次時間可長可短,10-30分鐘都行。建議可以用精聽材料,這樣語境和詞匯會比較熟。比如,你如果追美劇,可以拿其中一部分做精聽,剩下的做泛聽。

  總之,聽力在四項中屬于比較好提高的。甚至很大程度上自學都可以搞定。加油!

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