活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
結(jié)合上級(jí)文件，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)改革，強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)的方法與策略探索，提高教師的教學(xué)水平，切實(shí)加強(qiáng)語文課堂教學(xué)效益，經(jīng)研究決定舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師識(shí)字教學(xué)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象與內(nèi)容：
1、小學(xué)語文青年教師（年齡在35周歲以下）參賽，小學(xué)語文青年教師必須具備普通話標(biāo)準(zhǔn)、板書規(guī)范工整、教學(xué)語言條理清晰的基本功。
2、識(shí)字教學(xué)比賽的教學(xué)內(nèi)容，從我縣現(xiàn)行使用的各年級(jí)人教版小學(xué)語文教材中自行，初賽、縣決賽每節(jié)課25分鐘。
3、識(shí)字教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)，要結(jié)合教材的'識(shí)字教學(xué)內(nèi)容，考慮音、形、意、用的組合與整合，注重學(xué)生識(shí)字愿望、識(shí)字方法、理解能力、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。積極創(chuàng)設(shè)識(shí)字用詞的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字用詞，加強(qiáng)讀、記、寫、用的整合。課堂教學(xué)各模塊要運(yùn)用關(guān)鍵項(xiàng)的原理科學(xué)組合、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與調(diào)控，強(qiáng)化動(dòng)靜的靈活轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)師生之間導(dǎo)與學(xué)用的關(guān)系。
二、參賽流程與方式
1、采取中心小學(xué)、完小選拔推薦方式
2、參賽安排表：
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月10號(hào)
地點(diǎn)：中心小學(xué)三樓大會(huì)議室
四、評(píng)委：
語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)“識(shí)字教學(xué)”所有成員
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名
活動(dòng)方案 篇2
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》精神，全面做好我校學(xué)生視力保護(hù)工作，樹立愛眼，護(hù)眼意識(shí)，積極開展系列防近活動(dòng)，特制定“愛眼護(hù)眼”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
本活動(dòng)從20xx年6月8日開始至6月30日結(jié)束。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段：
在全校師生中開展一次“愛眼護(hù)眼”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。制定本�；顒�(dòng)方案，使師生明確近視防治的目的和意義，積極參加到學(xué)生近視眼防治工作中來。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段：
1、烘托愛眼氣氛：充分利用廣播、講座、板報(bào)、班會(huì)、國旗下的講話等多種形式，向廣大師生宣傳近視眼的危害以及科學(xué)的用眼方法。
2、上一節(jié)愛眼護(hù)眼課程：要求健康教育老師以《健康護(hù)眼小課堂》的.內(nèi)容作為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真上一節(jié)愛眼護(hù)眼課程。
3、觀看一次愛眼護(hù)眼VCD：分年段組織學(xué)生到多媒體教師觀看VCD,使學(xué)生在形象的動(dòng)畫中受到教育。
4、辦一期愛眼專題板報(bào)；策劃一期愛眼專題校板報(bào)、班級(jí)愛眼專題板報(bào)。
4、開展愛眼知識(shí)競賽活動(dòng)：各班開展愛眼知識(shí)競賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)上“愛眼護(hù)眼知識(shí)競賽活動(dòng)”。
6、進(jìn)行一次愛眼教學(xué)講座：利用升旗儀式對(duì)全體學(xué)生
7、開展眼操評(píng)比活動(dòng)：切實(shí)抓眼操質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展一次眼保健操評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，各班將活動(dòng)圖片放在校園網(wǎng)的“班級(jí)樂園”上。
2、活動(dòng)過程中資料由校醫(yī)收集、整理、保存、備查。
活動(dòng)方案 篇3
一：主題的確定：
“媽媽，去！去泡牛奶！”這是剛兩周歲的兒子醒過來的第一句話。兒子打從十個(gè)月斷奶直到現(xiàn)在，我一直沒給他斷過奶粉，所以身體一直壯壯的。然而今天《參考消息》上一篇報(bào)道卻讓我震驚不已：據(jù)全國第三次營養(yǎng)調(diào)查，我國城市中小學(xué)生只有20％的人喝牛奶，農(nóng)村中小學(xué)生只有2％的人喝牛奶，而學(xué)生中鈣攝入普遍不足則與我國學(xué)生日常食用奶及奶制品少有關(guān)。世界人均年牛奶占有量為102公斤，發(fā)達(dá)國家年人均消費(fèi)牛奶300公斤，發(fā)展中國家為30公斤，而我國人均牛奶消費(fèi)僅6.6公斤，是世界上牛奶占有量最低的國家之一。在中國，牛奶的產(chǎn)量不及白酒，價(jià)格低于礦泉水。由此我萌生了一個(gè)想法，對(duì)自己班里的學(xué)生作個(gè)調(diào)查，了解學(xué)生喝牛奶的狀況以及對(duì)牛奶知識(shí)的了解程度。同時(shí)也從另一個(gè)側(cè)面了解富陽市民對(duì)牛奶的重視程度。
二：活動(dòng)目的.：
通過活動(dòng)使學(xué)生充分了解牛奶的營養(yǎng)價(jià)值和保健作用，堅(jiān)持做到每天喝上一杯牛奶，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)向周圍人宣傳多喝牛奶，有益身體。讓學(xué)生面向生活世界和社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用。
三：活動(dòng)方案：
1、確立研究的子課題：
確立“牛奶”這一研究內(nèi)容，但這個(gè)課題的研究范圍較大，又考慮到一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和能力，同學(xué)們分組圍繞“牛奶”提出了自己最想了解的知識(shí)或最感興趣的方面，同學(xué)們經(jīng)過討論，確立了下面一些研究子課題。
子課題：
�、迥愫扰Ｄ虇幔�
�、媾Ｄ痰暮锰�
�、缗Ｄ痰钠贩N及價(jià)格
�、韬扰Ｄ痰慕ㄗh
�、槌h多喝牛奶
各學(xué)習(xí)小組組合本組特點(diǎn)選定了研究的子課題。
2：制定簡單的小組活動(dòng)計(jì)劃。
活動(dòng)課題，每小組給自己取了個(gè)響亮的名字，并在老師的指導(dǎo)下制定簡單的小組計(jì)劃，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃地辦事，統(tǒng)籌安排，提高效率。
3、根據(jù)研究對(duì)象采取有效研究方法：
多渠道收集資料（各小組利用課余時(shí)間通過詢問、上超市、問卷調(diào)查、采訪、上網(wǎng)收集有關(guān)資料。
4、交流研討學(xué)習(xí)成果：
（1）組織學(xué)生交流活動(dòng)情況。
（2）組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
�。�3）展示資料和成果。
�。�4）交流活動(dòng)體會(huì)，體驗(yàn)成功。
活動(dòng)方案 篇4
我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球，今年的4月22日為第39個(gè)“世界地球日”，今年地球日的主題是“善待地球——從身邊的小事做起”。我們愛護(hù)地球，就從關(guān)注我們生活做起。為了將環(huán)境意識(shí)滲透到生活的各個(gè)角落，經(jīng)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)研究決定，在世界地球日來臨之際，校團(tuán)委將開展“善待地球·我愛我家”世界地球日主題活動(dòng)。
現(xiàn)將初步方案通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)綠色家園。
二、活動(dòng)組織：
成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動(dòng)組織小組：
組長：周文榮
副組長：李堅(jiān)、蔣卓敏、葛艷兵
組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、
學(xué)生會(huì)全體成員、各班環(huán)保委員
三、參加對(duì)象：
常州市新橋中學(xué)全體師生；
四、活動(dòng)安排：
1、第七周（3月31—4月4日）
校團(tuán)委委員會(huì)議，商討明確活動(dòng)方案、流程；各班團(tuán)支部書記、環(huán)保委員會(huì)議，向全校師生公布各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。
2、第八周（4月7日—4月11日）
征集新一批環(huán)保志愿者；開展“善待地球手抄報(bào)大賽”。
3、第九周（4月14日—4月18日）
進(jìn)行“善待地球征文”預(yù)賽（各班完成決賽人員推選工作）；征文比賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。
4、第十周（4月21—4月25日）
開展“綠色衛(wèi)士·植物認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)公布各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)名單、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；校團(tuán)委委員會(huì)議，總結(jié)本次活動(dòng)的得失。
地球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴腵家園，我們需要用真心去呵護(hù)，活動(dòng)展現(xiàn)出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內(nèi)在的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，也希望活動(dòng)組織小組成員精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織；活動(dòng)開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動(dòng)取得圓滿成功。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一把椅子、顏色標(biāo)記若干、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、進(jìn)入角色，熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒每人搬一把小椅子，入場(chǎng)成四路縱隊(duì)。
2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運(yùn)動(dòng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？”
3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）
二、自由探索椅子的'多種玩法
1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運(yùn)動(dòng)，你還有什么其他動(dòng)作嗎?”
2、幼兒自由探索2-3分鐘
3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個(gè)基本動(dòng)作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）
三、椅子的組合運(yùn)動(dòng)
1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什么運(yùn)動(dòng)呢�！币龑�(dǎo)幼兒椅子搭成小路。
2、嘗試多種障礙“小路”。
�。�1）、椅子背同面朝側(cè)排成小路。
�。�2）、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。
�。�3）、其中幾把椅子錯(cuò)位，制造跨越障礙。
�。�4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯(cuò)位，提高難度。查看文章
3、逐步提升小路的難度，先請(qǐng)幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)難度、重點(diǎn)指導(dǎo)、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進(jìn)行練習(xí)。
四、放松運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)�！拔覀兺娴谜骈_心！讓我們來跳個(gè)舞吧”
2、師：時(shí)候不早了，我們慢慢開車回家吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．對(duì)身邊的事物感興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦解決問題。
2．能在操作探索中充分感知桃枝皮的特點(diǎn)及簡單構(gòu)造，并進(jìn)行制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
桃枝、計(jì)劃紙、鉛筆或簽字筆、各種輔助工具(剪刀、鋸條等)、輔助材料(繩子、橡皮泥、膠條、皮筋等)、保暖材料(繩、布、塑料)等。
活動(dòng)過程
1．傾聽幼兒撿小桃枝的原因
當(dāng)我問幼兒為什么那么喜歡小桃枝時(shí)，有的孩子說“我想把它和我們班里的自然物放在一起”，有的說“可以把它插在沙盤里當(dāng)小樹”，還有的說“在外面玩娃娃家的時(shí)候可以當(dāng)筷子”……總之，大多數(shù)孩子都已經(jīng)想好了用小桃枝來做什么，個(gè)別孩子雖然還沒有想好，但也覺得桃枝一定有用處。聽了孩子們這么多的理由，我真慶幸剛才沒有生硬地讓他們?nèi)拥暨@些小桃枝。
2．小桃枝可以用來做什么
小桃枝可以用來做什么呢?經(jīng)過思考，孩子們紛紛表示：可以用來做粘貼畫，可以用來穿羊肉串，可以用來做大樹，還可以用來蓋一間小房子……孩子們的想法可真多，于是我請(qǐng)大家把自己的想法畫下來，并初步統(tǒng)計(jì)自己所需要的桃枝數(shù)量。
在做計(jì)劃的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些幼兒想用桃枝來做一些諸如小汽車等既復(fù)雜又不容易實(shí)現(xiàn)的東西，于是我提示說：“大家在設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以想一想，這些小桃枝比較適合用來做些什么?”準(zhǔn)備用桃枝做小汽車的幼兒更改了自己之前的設(shè)計(jì)，他說：“前面設(shè)計(jì)的汽車有些難了，小桃枝可能做不出來�！睂�(duì)于堅(jiān)持原有想法的幼兒我沒有進(jìn)一步提示，而是給他們機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谥谱鞯倪^程中，根據(jù)需要主動(dòng)調(diào)整自己的設(shè)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)所需材料的數(shù)量時(shí)，孩子們認(rèn)真地思考，并記錄了下來。雖然統(tǒng)計(jì)的數(shù)量不一定正確，但當(dāng)幼兒在制作完成后，再次統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，通過比較前后兩次所統(tǒng)計(jì)數(shù)量的差異，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了。
3．給小桃枝剝皮
有了計(jì)劃，孩子們便開始準(zhǔn)備了。陶陶沒有像別人一樣去準(zhǔn)備各種工具和材料，而是一絲不茍地給小桃枝剝皮。在我和幾名幼兒的關(guān)注下，許多孩子也都圍過來看。我問他為什么要?jiǎng)兤�，他說穿糖葫蘆的小棍應(yīng)該是白色的。在陶陶的帶動(dòng)下，許多幼兒都給小桃枝剝起皮來。在剝開一層薄薄的棕紅色外皮后，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)：里面竟然是翠綠色的，漂亮極了!接下來孩子們又有了一個(gè)個(gè)的新發(fā)現(xiàn)：翠綠色的薄皮里面是一層比較硬的乳白色的，像木頭一樣的東西；再往里剝就是雪白色的了；更讓他們驚奇的是，最里面這層雪白的東西如果用指甲掐一掐，居然有些軟。在剝皮的過程中，孩子們真切地觀察到，細(xì)細(xì)的一根小桃枝居然有四層不同顏色、不同厚度的皮(孩子們這樣說時(shí)還沉浸在發(fā)現(xiàn)的快樂之中，我沒有急于去糾正他們。我想，只要孩子們有了這樣的經(jīng)歷、這樣的觀察和印象就足夠了)。兒兒剝了一會(huì)兒覺得指甲有些疼了，開始尋找可以用的工具。她選中了一把剪刀，一試還挺好用。于是，好幾名幼兒都嘗試著用起來。
孩子們對(duì)給小桃枝剝皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，我沒有一味地督促他們趕緊完成自己的計(jì)劃，而是任其充分地去感受剝皮的樂趣，練習(xí)剝皮的技巧和使用工具的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)做事的堅(jiān)持性。
4．創(chuàng)意小桃枝
小桃枝剝好皮了，可以按照自己的計(jì)劃開始制作了。要用小桃枝穿糖葫蘆的'陶陶取來橡皮泥，將其揉成一個(gè)個(gè)圓球代表山楂，一會(huì)兒就完成了。在同伴的建議下他又做起了五顏六色、大大小小的棒棒糖。
飛飛要做一棵大樹插在我們班的沙盤里。他用橡皮泥將桃枝連接起來，很快就完成了，插在沙盤里自己欣賞起來。看到他的大樹又細(xì)又單薄，眼看著就會(huì)倒下去，于是我問：“飛飛，你覺得你的大樹怎么樣，有問題嗎?”飛飛對(duì)自己的作品很滿意，他認(rèn)為既漂亮又沒有問題�？墒牵灰粫�(huì)兒，樹真的要往下倒了，他趕緊扶住并往下插了插，仍然沒有意識(shí)到問題。看到一旁的奇奇，我說：“奇奇，你來看飛飛的大樹，你覺得怎么樣呢?”奇奇說：“不像�！睂�(duì)于這個(gè)答案，飛飛有點(diǎn)意外。奇奇說：“樹干連接的樹枝太長了，又重還不像。”說著還指指多余的樹枝。飛飛說：“那我把它們剪掉不就行了�！闭f著就找來了一把剪刀，把長出來的樹枝剪了下來。飛飛說：“這回行了吧�！笨墒�，這時(shí)，樹倒了。于是倆人商量著讓大樹站穩(wěn)的辦法。不一會(huì)兒，倆人高興地歡呼起來。原來，他們用支架把大樹干固定住了。當(dāng)我問起怎么會(huì)想出這個(gè)方法時(shí)，飛飛告訴我，他看見小區(qū)里的大樹就是用木棍這樣支著的。當(dāng)他倆給同伴們介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們說用了許多方法才把大樹固定�。涸跇涓商幨褂弥Ъ�；把很重很長的樹枝剪掉；在樹根處多堆一些小石子……看得出兩個(gè)人合作得很愉快。
在孩子們的創(chuàng)意活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒都在有意識(shí)地按照自己的原計(jì)劃去做。但在制作的過程中，無論是制作的內(nèi)容還是所使用材料的數(shù)量，大部分都做了調(diào)整。我想：類似于這樣的制作，孩子們還是第一次，和計(jì)劃有出入也是正常的。當(dāng)他們?cè)儆龅筋愃魄闆r的時(shí)候，一定會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn)，多一些思考。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱對(duì)折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小田雞。
3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的愛好。
二、活動(dòng)預(yù)備：
1、小田雞折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在小田雞折紙上進(jìn)行裝潢。
1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。
三、活動(dòng)進(jìn)程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發(fā)幼兒的愛好。
師：看，這些小田雞多可愛呀！你最喜歡哪個(gè)小田雞？為何喜歡它？
師：你看到了甚么樣的小田雞？它們是怎樣折出來的？你想折一個(gè)小田雞嗎？
2、鼓勵(lì)幼兒探索小田雞的制作方法。
師：我們?cè)鯓影岩粡埌准堊兂梢话芽蓯鄣男√镫u呢？引導(dǎo)幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。
教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的'進(jìn)程中，教師要巡回指導(dǎo)。
�。�1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對(duì)角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開；再把其它兩個(gè)對(duì)角對(duì)折，再打開；把四個(gè)角沿著折成的線向中間聚集，聚集后構(gòu)成一個(gè)三角形。
�。�2）、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小田雞就構(gòu)成了。再畫上眼睛就更生動(dòng)了。
4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗(yàn)成功的快樂。
教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛？還有誰的小田雞也很可愛？
活動(dòng)方案 篇8
目標(biāo)：
能在成人面前不膽怯，愿意交往。能熱情有禮貌地接待顧客。初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)。
準(zhǔn)備：
布置好的“貝貝糖果店”、“娃娃餐廳”、“佳佳理發(fā)店”、“星星服裝店”各一個(gè)�！柏愗愄枪辍痹鎏硗尥薰⒏叱鹊蕊嬃�；“娃娃餐廳”增添面粉；“佳佳理發(fā)店”增添摩絲；“星星服裝店”增添短衣、短褲等服裝。邀請(qǐng)部分外班的老師扮演顧客。大紅花四朵。
過程與指導(dǎo)：
1、以評(píng)選“最佳服務(wù)員”的口吻，引起幼兒參加活動(dòng)區(qū)的興趣。
2、老師以主持人的身份公布評(píng)選最佳服務(wù)員的條件和方法。評(píng)選條件：對(duì)顧客熱情、大方、有禮貌。評(píng)選方法：顧客推選、大家評(píng)定。
3、幼兒活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)：貝貝糖果店的服務(wù)員主動(dòng)大方地向顧客介紹糖果的品種、營養(yǎng)價(jià)值；娃娃餐廳的服務(wù)員禮貌待客，并請(qǐng)顧客提意見；佳佳理發(fā)店的美容師耐心地為顧客美發(fā)；星星服裝店的服務(wù)員熱情介紹服裝，讓顧客挑選等。顧客巡回參與活動(dòng)，與各活動(dòng)區(qū)的幼兒進(jìn)行交往。如到貝貝糖果店購買糖果，到娃娃餐廳去吃飯，到佳佳理發(fā)店去理發(fā)，到星星服裝店去挑選衣服等等。同時(shí)，顧客可以有意識(shí)地提些問題，讓服務(wù)員回答。
4、評(píng)選最佳服務(wù)員：（1）請(qǐng)顧客推選，要求顧客說出推選的.理由。（2）大家綜合評(píng)定，評(píng)出四名最佳佳服務(wù)員，分別給他們戴上大紅花。（3）大家鼓掌歡迎，以示祝賀。
建議：
1、此活動(dòng)開展之前，教師應(yīng)有意識(shí)地介紹一些服務(wù)員的優(yōu)秀事跡。
2、活動(dòng)中最佳佳服務(wù)員的名額可根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適當(dāng)增減。
3、此活動(dòng)還可以與娃娃家、幼兒園等區(qū)域同時(shí)開展，引導(dǎo)娃娃家的爸爸、媽媽和幼兒園的小朋友扮顧客，與各區(qū)進(jìn)行交往。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的'勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
二、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽洗一次腳;
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(二)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周推薦欣賞“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周二班隊(duì)活動(dòng)課，布置勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
各班要切實(shí)布置好兩個(gè)階段的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
可拍照發(fā)到班級(jí)博客或者在班級(jí)展板上展出。
活動(dòng)方案 篇10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)南軌建分發(fā)[20xx]69號(hào)關(guān)于《開展“反三違促安全”活動(dòng)方案》的通知，遏制事故頻發(fā)嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，有效杜絕工程建設(shè)管理過程中出現(xiàn)盲目性、盲從性、無知性、習(xí)慣性、管理性的“三違”行為，項(xiàng)目部決定開展“反三違促安全”活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以安全生產(chǎn)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照“宣傳動(dòng)員、全面排查、制定措施、綜合治理、注重長效”的基本要求，對(duì)項(xiàng)目中存在的各種違章行為進(jìn)行全面整治。
二、工作目標(biāo)
通過開展“反三違促安全”專項(xiàng)活動(dòng)，逐步提高全體管理人員的 安全生產(chǎn)意識(shí)和操作技能，強(qiáng)化工程現(xiàn)場(chǎng)管控力度，促進(jìn)各類人員養(yǎng)成良好行為規(guī)范和職業(yè)道德，消除“三違”現(xiàn)象，項(xiàng)目部各部門負(fù)責(zé)人及現(xiàn)場(chǎng)工班長應(yīng)高度重視此次專項(xiàng)行動(dòng)，創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍和確保安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。。
三、工作組織機(jī)構(gòu)：
組長：
李彬項(xiàng)目經(jīng)理
副組長：
李立項(xiàng)目書記 呂增勇商務(wù)經(jīng)理
組員：
楊曉濤安全總監(jiān)王永峰工程管理部長
鄧向文物機(jī)部長張野工程經(jīng)濟(jì)部長
四、工作內(nèi)容：
（一）強(qiáng)化安全操作規(guī)程的教育培訓(xùn)。
項(xiàng)目部應(yīng)針對(duì)所轄工程特點(diǎn)，針對(duì)各自崗位不同工種、崗位的作業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)相應(yīng)安全技術(shù)的操作規(guī)程、規(guī)章制度、風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急處置等方面的教育培訓(xùn)工作，確�！懊靼兹俗雒靼资隆�,如臨時(shí)施工用電、起重吊裝“十不吊”以及國家安監(jiān)總局頒布的《有限空間安全作業(yè)五條規(guī)定》、《隧道施工安全九條規(guī)定》等系列文件要求。要求項(xiàng)目部做好對(duì)所屬一線作業(yè)人員和管理人員的培訓(xùn)工作。
�。ǘ⿵�(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律宣貫落實(shí)。
項(xiàng)目部要督促強(qiáng)化所轄的各級(jí)、各類人員的安全培訓(xùn)工作，特別是要監(jiān)督一線作業(yè)人員和管理人員，全面掌握和落實(shí)工作流程。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，因不遵守勞動(dòng)紀(jì)律而導(dǎo)致的.安全生產(chǎn)事故是大多數(shù)事故發(fā)生的間接原因之一，項(xiàng)目部一定要做好各崗位人員的安全培訓(xùn)工作，杜絕安全隱患，保證現(xiàn)場(chǎng)施工安全。
�。ㄈ╅_展以“反三違”為主的安全檢查。
項(xiàng)目部將把“三違”作為重點(diǎn)日常檢查內(nèi)容，持續(xù)開展“反三違”安全檢查，發(fā)現(xiàn)“三違”人員和事故隱患，立即責(zé)令整改，對(duì)一時(shí)難以整改的，要制定有效的安全措施和整改計(jì)劃。本項(xiàng)工作中，要突出檢查和整治基坑支護(hù)、土方開挖、起重機(jī)械吊裝等。在施工現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)以下作業(yè)紀(jì)律和規(guī)定：針對(duì)軌道交通工程重大安全風(fēng)險(xiǎn)工程全面貫徹落實(shí)“六專”要求，施工作業(yè)前必須編制施工方案，施工方案必須按規(guī)定審批或論證，施工作業(yè)前必須進(jìn)行安全技術(shù)交底，施工過程中必須按施工方案施工，施工完成后必須經(jīng)驗(yàn)收合格后方可進(jìn)入下道工序。
五、工作要求：
1、高度重視、提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，“反三違”是安全生產(chǎn)管理上的重要保障，項(xiàng)目部要認(rèn)真對(duì)待此次專項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)宣傳。充分利用標(biāo)語、宣傳欄等形式，宣傳“反三違促安全”的重要意義，積極倡導(dǎo)遵章守法、關(guān)注安全的觀念，營造和諧的安全文化氛圍。
3、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目部應(yīng)開展自查自糾工作，嚴(yán)禁搞形式走過場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理，建立健全長期切實(shí)有效的管理機(jī)制。
4、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。項(xiàng)目部在開展“反三違促安全”活動(dòng)中，應(yīng)及時(shí)就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，杜絕安全生產(chǎn)事故隱患。
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