活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1、為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。
2、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.競賽風(fēng)格。
3、增進(jìn)親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。
二、參加對象：
一年級全體孩子和家長
三、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
四、活動負(fù)責(zé)人員：
裁判：XX主持：XX場地劃分：XX器材準(zhǔn)備：XX
五、活動項目：
1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進(jìn)框的羽毛球個數(shù)最多為勝。
2.一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。
3.保齡球大賽:
場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學(xué)生和家長)每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前;
4.運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
六、獎項設(shè)計
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
活動方案 篇2
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)歌唱藝術(shù)人才，學(xué)校決定舉辦“慶元旦校園十佳歌手比賽”活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽要求：
1、報名要求：每班選派兩名同學(xué)參加。
2、參賽歌曲：
（1）參賽選手每人限唱一首歌曲。
�。�2）歌曲內(nèi)容要求符合少年兒童的特征，健康向上、明快、活潑，緊扣主題。反映當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌、高雅的審美情趣。不得演唱流行歌曲。
�。�3）參賽歌曲應(yīng)慎重確定，報名后原則上不得更改。
3、選手須知：
�。�1）參賽形式可單人也可組合，但每人限報一次，重復(fù)取消比賽資格。
�。�2）選取歌曲符合比賽要求，每位選手唱一首歌曲，2——4分鐘，自備伴奏帶（不帶原唱），比賽時事先存在廣播室電腦。
�。�3）決賽選手服裝、伴奏帶等自備，著裝得體。
二、比賽安排：
定于12月31日下午2、3節(jié)課舉行，評出“校園十佳歌手”10名；其中五名是4——6年級，五名是1——3年級；其他的選手為“校園優(yōu)秀小歌手”。
三、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）
1、演唱指數(shù)：（語言發(fā)音、旋律音準(zhǔn)、演唱技巧）
（1）音準(zhǔn)好，歌詞咬字吐字清晰；（3分）
�。�2）節(jié)奏感選手能正確把握歌曲的'旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍、不跑調(diào)、不離調(diào)；（2分）
（3）情感表達(dá)理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境，語言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的獨到之處；（1。5分）
（4）音色聲音自然、圓潤、優(yōu)美、流暢。（0。5分）
2、舞臺指數(shù)
�。�1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風(fēng)格，個人化妝道具等；（1分）
�。�2）舞臺表現(xiàn)臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）
3、記分方法：去掉最高分和最低分，取平均分，保留兩位小數(shù)。
四、比賽地點及評委：
地點：大禮堂
評委：梁艷笑、辛?xí)�、江萍、林回榮、杜兆海、李勇強、郭鳳彩
活動方案 篇3
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書活動方案作為我校校本培訓(xùn)特色項目。
一、活動目的
首先，讀書是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
三、活動內(nèi)容
(一)讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
(二)讀書方式：
1、自主研讀。每天保證半小時以上的'閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
(三)活動形式：
1、青年教師交流
青年教師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個星期舉行一次讀書交流活動，并由三位老師負(fù)責(zé)交流自己的讀書心得。
2、中老年教師寫讀后感
中青年教師保證一學(xué)年上交一篇讀后感。
四、保障措施
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：金xx
副組長：吳xx
組 員：楊xx 呂xx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
活動方案 篇4
《活動重點》做好顧客的登記
凡是送卡，送產(chǎn)品，送卷，送剪燙，只要是送的東西，你必須登記顧客電話。售后服務(wù)是所有發(fā)廊20xx年核心的核心，目前銀行，保險公司，有事沒事都打電話來騷擾，這說明什么呢？把你騷擾習(xí)慣了，當(dāng)你需要買保險的時候，你自然會想到這位打電話的保險公司。而我們的工作也是一樣，一旦顧客進(jìn)了門，我們必須向辦法留下她的電話。剪完三天打電話去：“您好！請問您上次來我們店剪發(fā)感覺怎么樣呢？”“不好嗎？那么您今天有空嗎？您過來我讓我們的師傅再免費幫您修剪下”“非常滿意嗎?那么您記得下次多帶幾位顧客來”就這么簡單。
還有國慶節(jié)，元旦節(jié)，端午節(jié)，凡是所有節(jié)日通通發(fā)祝福短信過去。銷售、活動一概不提，就簡簡單單一個祝福。這些電話也好，短信也好，都是告訴顧客朋友，我們的店是非常重視你的。有些時候一位顧客來我們店剪了頭發(fā)，剪的好還是剪的不好，我們店根本不管人家，這樣的話誰還會記得我們店
所以我們未來能否把握住客源，顧客的電話是最基本的條件。同時我還要說得是，留了電話不經(jīng)常發(fā)短信過去，等于白留。
《活動主題》消費多少送多少
把這句話帖到每個玻璃上，大門上，到處貼，到處發(fā)傳單，滿屋子掛氣球。要讓全世界的人都知道我們這里目前消費多少送多少，你消費越多，我們就送的越多。電線桿，甚至顧客吃油條包的紙，都是我們的傳單。這樣的傳單在制作過程一定要把這幾個字搞大一些：“消費多少送多少啦”
我們知道，顧客年底前肯定是要跑來發(fā)廊消費的，這個時候我們整出一個消費多少送多少，你說這個有沒有吸引力？也許顧客本身只消費100元，看到我們消費多少送多少時，反而想消費個二三百。
怎么送？
1：例如剪發(fā)20元
今天是20xx年12月11日，X先生花20元來剪了頭發(fā)，我們送了一張免費剪發(fā)一次的卷。
這個卷只能在20xx年12月20日至20xx年12月31日使用。這個就是奧秘了，因為X先生在11日剪了頭發(fā)，他不可能在十多天內(nèi)再剪一次，除非有病。那么我們白白送給他的卷你們說他會要嗎？答案是肯定的，因為愛貪便宜的顧客像這種情況寧可撐死。他要了這個卷自己又不能用，怎么辦？答案我相信大家都知道了，他肯定是把這個卷送給自己的朋友了，那么一旦他朋友拿著這個卷來免費剪發(fā)，這個時候我們推銷點東西出去非常容易，因為顧客是免費剪頭發(fā)，不多多少少買點東西會覺得不好意思。
所以剪發(fā)的卷，一定要控制在顧客剪發(fā)頭發(fā)后的十天時間起效，20天內(nèi)截止。我們送給顧客的目的，就是不讓他自己消費，就是要這個顧客為我們找一匹狼來，給我們這只老虎等著咬。
2：例如燙發(fā)
今天是20xx年12月11日，X女士來我們店花280燙了一個頭，我們送了一張價值280元的免費燙發(fā)卷
這個卷只能春節(jié)過后的第一個月消費有效。如果20xx年1月1日是春節(jié)，那么這個卷的有效期就弄到20xx年1月1日至1月31日
很簡單沒有顧客愿意等到春節(jié)后才來燙發(fā)，如果說等到春節(jié)后才來燙發(fā)的顧客，這個顧客肯定是不想燙，但是面對一張免費的卷，她不燙又睡不著，結(jié)果就來了。年后來的顧客，多多少少宰一點，哦，對了。年后不怎么忙了，可以慢慢宰。
這位拿到免費燙發(fā)卷的顧客，她自己肯定不會再燙了，所以也只能送給朋友，這樣我們就無形之中多了一位新客源，而且這個客人還會感謝我們，因為燙發(fā)不要錢。燙是不要錢，那么你再花88元染個頭發(fā)吧，我們都幫你免費燙了四五個小時，我們都是提成，沒有工資的，您就染一個嘛。
3：染發(fā)也是一樣，你消費什么，我們就送什么。但是除了剪發(fā)，燙染護(hù)的項目必須年后才能用。所以我們在制作這種卷的時候，必須把卷上面可以用來前臺收銀員填寫有效期及截止期。
核心問題
1：顧客問：“燙發(fā)送的卷可以剪發(fā)用嗎？”
答：“不可以，因為我們這個是送的，我們虧本的.啊。如果大家燙個頭發(fā)一千元，那一輩子剪頭發(fā)都不要錢了”。這樣的回答不僅幽默，也實在。
2：顧客問：“為什么我剪的頭發(fā)，這個卷要半個月時間就要用呢？”
答：“我們老板免費送剪頭發(fā)，說實話就是虧本的，老板是希望你們多介紹點朋友來，你也別那么小氣嘛，給朋友們送一張剪發(fā)卷，你的朋友下次肯定也會送東西給你的嘛”
3：顧客問：“我這個燙發(fā)的卷288元，我能來兩個人，我們只燙144元的藥水，這樣可以嗎？”
答：“這個當(dāng)然不可以了，因為這個卷只能限制一人使用的”
4：顧客問：“我這個卷是288元，我想做388元的頭發(fā)怎么算”
答：“388元藥水很好了，如果平時來燙就要花388元，而這次您有這個卷只要加100元就OK了”
5：師傅的提成
這個時候師傅們都非常害怕遇到拿卷來消費的顧客，怎么辦？答案是，你靠自己本事了，人家拿一張288元的燙發(fā)卷，你不能要人家添加100元燙388元的嗎？如果你搞不定，免費燙一個288元，拿不到錢活該。
活動方案 篇5
當(dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，學(xué)生們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們在家中看電視，學(xué)生卻在忙碌著大人為他們準(zhǔn)備的各種補習(xí)。他們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，數(shù)著天空飄過的白云，看電視更成了他們遙不可及的奢望。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，他們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。時下，學(xué)生的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。根據(jù)學(xué)校德育處安排，結(jié)合本班實際，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
心理健康教育理念的指導(dǎo)下，以加強對學(xué)生正確的心理健康教育為抓手，貫徹國家教育部下發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，落實關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的有關(guān)精神，進(jìn)一步探索小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生熱愛自己，熱愛班級，熱愛學(xué)校，滿懷信心地自主發(fā)展。
二、主要任務(wù)：
1、開展心理健康教育課的研究與觀摩活動，組織研討，提高學(xué)生素質(zhì)。
2、以“熱愛生活，學(xué)會生存”體驗活動方案和少先隊活動為載體，開展系列活動。
3、做好個別輔導(dǎo)工作，形成個案，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。培養(yǎng)小輔導(dǎo)員，繼續(xù)做好咨詢服務(wù)的創(chuàng)建工作。
三、常見的心理問題：
（1）學(xué)習(xí)和升學(xué)競爭導(dǎo)致的過度焦慮。
望子成龍，望女成鳳，已經(jīng)成了一些家長的愿望。一些孩子剛剛?cè)雽W(xué)，其家長就把注意力放在孩子是不是能考“雙百”上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼、連罵帶損，給他們造成巨大的心理壓力，致使學(xué)生視學(xué)習(xí)如畏途。
�。�2）交往中的心理矛盾與沖突。
現(xiàn)在的小學(xué)生，絕大部分都是獨生子女，許多孩子從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依賴性強、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合群的情況也很嚴(yán)重，這使他們在處理人際關(guān)系方面，面臨很大的問題。小學(xué)生因為人際關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)�？謶职Y，或出走、自殺的情況也屢有發(fā)生。
（3）與父母、師長缺乏理解和溝通導(dǎo)致的心理矛盾和沖突。
與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成他們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著他們年齡的增長，使他們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面他們特別希望父母、老師理解他們的想法和做法；在教育實踐中教師經(jīng)常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學(xué)生前來尋求幫助，一些學(xué)生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現(xiàn)在許多學(xué)生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等。
其實這些都是心理的問題。造成這些心理問題的原因是多種多樣的，有的是環(huán)境造成的，有的是教育方法不當(dāng)造成的，有的是社會影響的等等。比如一個小孩長期在棍棒下長大的，就有可能造成孩子膽小懦弱的性格或造就有暴力傾向的性格。其實每一個問題學(xué)生，造成這個樣子都是有一定原因的，其實大多是心理因素造成的`。
四、如何克服心理障礙：
1、學(xué)會自我接納：以己為榮；認(rèn)知自己的優(yōu)、缺點。
2、發(fā)展自信心和自身能力，成為獨立的、信任自己的人；提高與周圍人交往的自信心；堅持自我努力，體驗成功的喜悅。
3、敢于自我肯定，善于自我激勵；對他人對自己的認(rèn)識態(tài)度反應(yīng)適度；能反省自己的不足，并以積極的態(tài)度處之。
4、了解別人的觀點；了解哪些行為是可以被接受的，恰如其分地表達(dá)情緒；對人生抱有積極的態(tài)度。
5、認(rèn)識到遭遇挫折是正常的。學(xué)會耐挫方法。學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對和不成功；學(xué)會給予和接受有益的批評；學(xué)會響應(yīng)指示和接受社會生活中的種種限制。
活動方案 篇6
20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周，為切實有效地開展好推普周宣傳活動，根據(jù)《xx省教育廳等九部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部等九部門關(guān)于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》(x教語發(fā)〔20xx〕x號)，和《關(guān)于印發(fā)〈泰安市開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案〉的通知》、《寧陽縣教育系統(tǒng)開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結(jié)合我校實際,制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導(dǎo)作用，加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，為提升國民語言文字應(yīng)用能力、提高國家文化軟實力、建設(shè)人力資源強國做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學(xué)校為中心，帶動全社區(qū)推廣普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的'工作格局。
三、實施步驟
1.突出主題，加強宣傳
第二十屆推廣普通話宣傳周活動的主題是：說好普通話，邁進(jìn)新時代�！被顒訒r間是9月10日至16日，在推普周期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調(diào)動廣大群眾的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標(biāo)語，增強全社會的語言意識。
2.開展街頭宣傳咨詢活動
推普周期間，學(xué)校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。
3.辦一期以“我與普通話”為主題的手抄報
4.組織開展“我與普通話”主題演講活動
5.開展以“規(guī)范街頭用字，提升駐地形象”為主題的“啄木鳥”活動。組織學(xué)生上街查找不規(guī)范用字。
活動方案 篇7
大隊黨總支、各黨支部：
為扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，根據(jù)區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件精神，通過公開點評，充分掌握基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)展情況，指出存在的問題，制定整改措施，提出努力方向，確�；顒诱嬲〉脤嵭ВF(xiàn)就開展公開點評工作提出如下意見：
一、點評方式。
點評對象為全局各基層黨組織和全體黨員。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，由局黨委書記進(jìn)行點評；各處、科室、中隊中層領(lǐng)導(dǎo)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況由分管局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點評；其他黨員干部由本單位黨組織書記進(jìn)行點評，各基層黨組織可利用黨員大會、工作例會、支部會議等形式對黨員進(jìn)行點評。
二、點評內(nèi)容。
點評要按照創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織和爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，主要對基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況、踐諾情況等內(nèi)容進(jìn)行點評，肯定取得的成績，指出存在的問題和今后的努力方向，督促整改提高。
1、對基層黨組織點評內(nèi)容。
主要包括創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織推進(jìn)情況；公開承諾事項兌現(xiàn)情況；深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，中心工作和重點任務(wù)完成情況；為民辦實事好事情況；加強黨組織和黨員隊伍建設(shè)情況；存在問題及努力方向等。
2、對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部點評內(nèi)容。
主要包括參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況； 踐行承諾的情況；深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，崗位工作和其它工作完成情況；聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的情況；工作作風(fēng)、廉潔自律的情況；存在不足和努力方向等。
3、對普通黨員點評內(nèi)容。
主要包括參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況；踐行承諾的情況；深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，崗位爭優(yōu)的.情況；聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的情況；工作作風(fēng)情況；存在不足和努力方向等。
三、點評步驟。
1、自我小結(jié)。
各基層黨組織和黨員對照創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出的要求，深入進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求群眾意見，對前一段開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況、踐行公開承諾兌現(xiàn)的情況進(jìn)行“回頭看”，總結(jié)成績，查找問題，分析原因，提出設(shè)想和建議，形成情況小結(jié)。
2、領(lǐng)導(dǎo)點評。
分管局領(lǐng)導(dǎo)對基層黨組織進(jìn)行點評，各基層黨組織書記對所屬黨員進(jìn)行點評，肯定成績，指出存在的問題、分析原因，提出今后工作的意見建議；被點評的黨組織和黨員要作好領(lǐng)導(dǎo)點評書面記錄。認(rèn)真填寫《基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評表》或《黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評表》。
3、落實整改。
各基層黨組織和黨員結(jié)合自身實際制定整改落實計劃，扎實抓好問題的整改，能夠及時整改的要及時整改，現(xiàn)階段無法整改的，要明確整改目標(biāo)、責(zé)任人和整改時限。并采取召開會議、媒體宣傳和公示欄等多種形式，向群眾公開領(lǐng)導(dǎo)點評情況和整改措施，主動接受群眾監(jiān)督。
四、有關(guān)要求。
1、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
各基層黨組織要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，做好安排部署，落實點評責(zé)任，抓好組織實施，確保每個基層黨組織和黨員都參與到點評中來，努力實現(xiàn)公開點評工作全面覆蓋。
2、加強分類指導(dǎo)。
要深入實際、深入基層、深入群眾，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，真實掌握基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的措施、進(jìn)展和實效，使公開點評具有客觀性、針對性和有效性。要針對不同群體、不同崗位黨員特點，進(jìn)行分類指導(dǎo)、分類點評。
3、注重取得實效。
要通過公開點評，促使基層黨組織和黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落實到工作實際和本職崗位中。要深入挖掘和總結(jié)基層黨組織和黨員的先進(jìn)事跡，著力推介創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的好經(jīng)驗、好做法，充分發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展。
活動方案 篇8
母親節(jié)活動宗旨為：
(1)公益活動、公眾活動
(2)事件性活動
(3)新聞性活動
——以引起廣泛的社會關(guān)注，形成強勢的輿論效應(yīng)和傳播效果。時尚多空間轉(zhuǎn)換，采用前所未有的立體式整合傳播播，滲透充裕的親情、文化氛圍達(dá)到小節(jié)變大節(jié)，以小節(jié)作大戲，以活動促銷售的目的。
一、文娛活動
“獻(xiàn)給母親的愛”表演會
5月的第二個周日為國際母親節(jié)。在這么富有愛心的日子里更能更增加品牌的公益形象。并容易得到社會性的關(guān)注、支持。
目的：掀起活動的第一波高潮，爭取得到最大的注意力。
目標(biāo)：通過孩子對媽媽回饋的愛心，博得市民對整個宣傳月的好印象，加強品牌感性支持。
目標(biāo)對象：孩子與母親。
活動內(nèi)容：約提前兩周投入媒體廣告，提醒孩子們母親節(jié)快到了，只要填好一份家庭資料的表格，就有機會獲得母親節(jié)當(dāng)日的一束鮮花和獻(xiàn)給媽媽的一份關(guān)愛健康的體檢卡。前500位兒女還可以獲得帶自己母親參加活動的門票。母親節(jié)當(dāng)日，選擇市區(qū)商業(yè)圈的廣場(或劇場)搭建舞臺，邀請藝術(shù)團(tuán)到場表演。在活動中，凡是孩子或母親生日為5月13日的家庭可以獲得一年的免費體檢。母親與孩子生日為同日的家庭可以獲得終身的榮譽會員。現(xiàn)場還可以安排一些抽獎，檔次分為一等獎：三年價值1000元全免費體檢;二等獎：兩年價值600元全免費體檢;三等獎：一年價值300元全免費體檢。所有參與表演和提問獎為一個月內(nèi)免費體檢 (選項)。
活動需要的支持：
1)爭取與(省)市婦聯(lián)合辦，依靠其廣泛的社會影響，可以大量的利用軟性文章擴大聲勢。
2)提早兩周的媒體告知活動，爭取更多的人參與。
3)邀請藝術(shù)團(tuán)到現(xiàn)場表演，加強活動的可觀性。
費用預(yù)算：
包括鮮花贈送、場地租用、舞臺搭建、現(xiàn)場廣告物制作、主持人出場費藝術(shù)團(tuán)演出費
共計￥50，000
二、學(xué)生人群活動
針對校園活動安排：讓媽媽為我少操點心
憑孩子的學(xué)生證、或其他有效證件，到女子醫(yī)院可以領(lǐng)取《關(guān)愛母親健康》專場健康知識講座門票兩張。到場的聽(觀)眾還可有機會領(lǐng)取女子醫(yī)院會員卡和一份與眾不同的母親節(jié)精美禮品。
(講座)放映內(nèi)容可以根據(jù)可選素材，選擇有關(guān)女性健康知識、保健知識等�；顒拥暮诵氖菍w現(xiàn)醫(yī)院關(guān)愛女性健康的專業(yè)、專注精神。
活動需要的支持：
A、學(xué)�？�、時尚媒體、大眾媒體等媒體支持(提前兩周左右)
B、其他活動的預(yù)告配合。
活動預(yù)算：
約10場專場費用、條幅制作費用、現(xiàn)場布置費用、媒體支持費用等
共計￥40000元。
網(wǎng)絡(luò)活動
三、愛媽絕招--網(wǎng)絡(luò)短信、網(wǎng)絡(luò)故事征集。
在門戶網(wǎng)站先發(fā)制人，提前預(yù)熱，利用門戶網(wǎng)站、搜索引擎在網(wǎng)上牽頭搞互動目標(biāo)傳達(dá)。誘發(fā)兩端消費人群同步關(guān)注，同時又宣傳了醫(yī)院網(wǎng)站，一舉三得。
整體活動的注意事項：
1、由于活動比較多，每個都有自己的主題。所以強調(diào)媒體的合理安排，廣告支持整個“快樂母親，健康媽媽”主題的貫穿。
2、各場活動之間要有緊密的聯(lián)合點，如現(xiàn)場布置的設(shè)計、統(tǒng)一的風(fēng)格形象、標(biāo)語的出現(xiàn)等。使活動之間加強互相的配合，做到整合傳播。
3、組織者在各活動之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和規(guī)劃。
4、重點活動廣告詞建議為“母親就是上帝”，“女子醫(yī)院—專業(yè)關(guān)愛漂亮媽媽”。
5、可以留一些抽獎、至尊、至愛會員、漂亮媽媽代言人揭曉等高潮在整個活動畫一個圓滿的句號。同時提高活動的關(guān)心度和同步媒體報道的收視率。
母親節(jié)活動策劃方案大全精選(3)
背景：
沒有一個人不愛自己的母親。
而我們是那么容易忽視我們身邊的她，融在我們生命里的她;
而我們總在對自己說，有一天，我要給她最優(yōu)渥的生活。
忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時時鞭笞著我們的決心。
我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)感動的眼睛!缺少的是實現(xiàn)愛的行動!
項目定位
“潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)”是我們對母愛的闡釋。因此我們在活動中營造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調(diào)的，卻無處不在。
我們將本次活動定位成一個感情交流的平臺，因此設(shè)計的活動力求簡單直接，以增強參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會覺得它的復(fù)雜和麻煩。
swot分析
(1)優(yōu)勢(strength)
沒有人不愛自己的母親
活動本身簡單易操作，符合現(xiàn)代人直接的感情述求，增強了活動的參與度
無處不在的活動，增強了活動的宣傳力度
努力爭取了多家媒體的關(guān)注
本社是東校最具知名度和信任度的社團(tuán)
活動本身可操作性高，需要資源單一，風(fēng)險低
校方的支持和信任
(2)劣勢(weakness)
籌備時間略顯倉促，事務(wù)繁雜，對組織嚴(yán)密性要求較高。
(3)機會點(opportunity)
大學(xué)生是未來高消費市場的主力
母愛的主題與產(chǎn)品主題結(jié)合，創(chuàng)造價值體驗
公益性的活動、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業(yè)的知名度
(4)威脅點(threat)
對外部條件有一定的依賴性
活動實施流程
如背景提出的兩個缺少，本次活動共分為兩個部分：
發(fā)現(xiàn)：生活中不是缺少感動，而是缺少發(fā)現(xiàn)感動的眼睛
1. 展覽。
海大人才云集，各類高手一直苦于沒有表現(xiàn)的機會。“展覽”將收集編輯整理同學(xué)作品(包括攝影、繪畫、書法、征文等)，主辦方將用幾個與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來，在最多同學(xué)經(jīng)過的主干道以及圖書館底層陳列整理后的作品，使同學(xué)更深地感受母愛潤物無聲綿長悠遠(yuǎn)的的特點。
2. 書展
翻閱書目，你會發(fā)現(xiàn)與母親有關(guān)的文學(xué)作品多如牛毛，我們誠摯地邀請書店在校內(nèi)做一次以“母愛”為主題的書展，讓大師們帶領(lǐng)我們感悟母愛，進(jìn)行一次書香彌漫的文化洗禮。
注：也許我們的主題對您的工作帶來不便，但是我們?nèi)匀粚χ黝}的堅持，仍然對文化的`堅持。故我們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關(guān)的商品。我們真誠地希望在活動以前，贊助商能提供一份書目，便于我們對您商品的宣傳。
回應(yīng)：對于愛不是缺少感覺，而是缺少實現(xiàn)愛的行動
1. 許愿樹。
每個人都有很多想對母親說而沒有說出的話，在這樣一個日子里，每個人都有那么的愛需要表達(dá)，每個人都有那么多的祝福需要表達(dá)，異地求學(xué)的學(xué)子對遠(yuǎn)方的母親更有前言萬語。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證我們海大人對母親的愛和祝福。
2. 海報墻
自由是年輕人崇尚并且不懈追求的，對母親的愛也許難以說出口，那么我們就涂鴉吧，喜歡就做，恣意表達(dá)。主辦方將在校內(nèi)的墻上貼上畫有社團(tuán)logo以及贊助商logo的涂鴉紙，讓愛好涂鴉的同學(xué)自由恣意地表達(dá)對母親的愛。
3. 廣播站。
剛剛在教室又經(jīng)歷了一番疲勞轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進(jìn)行了文化洗禮……此時，信步在校園，靜靜聆聽，是同學(xué)對母親的寄語，是再熟悉不過的與母親有關(guān)的歌曲，或者你也應(yīng)該對母親說點什么，也應(yīng)該點一首母親喜歡的歌……再細(xì)聽，是一個個你也經(jīng)歷過卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和“望”一起感動母親節(jié)。
4. 課堂。
“媽媽，我能為您做點什么……”那么讓星巴克的專業(yè)barrister教你沖一杯精致的意式咖啡，那么讓我們可愛親切的食堂師傅教你做一份地道的家常菜，那么讓我們狂愛音樂的同學(xué)叫你清唱一首母親愛聽的歌……愛需要放在心里最溫暖的地方，但是，愛，也需要表達(dá)。不要等到年華逝去才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)想做的信誓旦旦都沒有完成，那么從現(xiàn)在開始，愛，就表達(dá)出來。
5. 給母親的一封信。
心中感動，對自己最熟悉的人卻無法說出口……無法說出，“媽媽我愛你”。那么就在我們準(zhǔn)備好的信上寫上母親絞盡腦汁為你取的名字，再蓋上你的掌印，母親節(jié)就讓我們都給母親寄上一封寫滿感恩的信，用最傳統(tǒng)的方式讓母親知道，媽媽，我是那么那么愛你。
項目推廣
1. 通過海大的廣播站對本次活動進(jìn)行大力宣傳.
稿子中出現(xiàn)“本次活動中獲得……的大力支持”并且對贊助商正進(jìn)行的并且需要我們進(jìn)行宣傳的活動進(jìn)行宣傳。
2. 以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內(nèi)對活動進(jìn)行宣傳。
在宣傳板和海報上出現(xiàn)商家的logo
3. 以條幅形式對活動主題進(jìn)行宣傳.
如商家需要可在校園主干道上懸掛贊助單位要求的橫幅(由贊助單位提供)
4. 以到各寢室派發(fā)宣傳單，小冊子的形式進(jìn)行宣傳.
以夾帶的形式在各寢室派發(fā)贊助商提供的傳單
在本次活動的宣傳單上出現(xiàn)贊助商的logo
5. 在校園的bbs上發(fā)帖，做廣告
在廣告版面出現(xiàn)贊助商的logo，如版面允許可做商家的簡介
6. 活動現(xiàn)場放置贊助商產(chǎn)品等方式宣傳
在教室內(nèi)張貼贊助商的海報
陳列贊助商的商品
7. 適時記錄比賽過程，以拍攝照片，dv等方式對贊助商提供反饋資料
8. 在新聞統(tǒng)發(fā)稿中出現(xiàn)“本次母親節(jié)活動獲得了……的大力支持
9. 在前次展臺活動中派發(fā)本次活動的傳單以及贊助商提供的傳單，拜訪贊助商提供的展板
注：以上是為答謝贊助商的慷慨而設(shè)置的常規(guī)活動，如贊助商有需要并且我們能夠接受并且提供可對回報活動進(jìn)行增加或刪減，外聯(lián)可以根據(jù)贊助商的特點設(shè)置與母親節(jié)有關(guān)的主題活動，但需在來得及籌備的時間內(nèi)盡快報備本次活動負(fù)責(zé)人。
展望
我們真誠地希望與您一起攜手海大母親節(jié)，為您創(chuàng)造一次不同尋常的“價值體驗”。
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