活動(dòng)方案匯編[5篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)是一件快樂(lè)享受的事情。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書(shū)香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

　　讀高雅書(shū)，做高尚人。

　　讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)

　　書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：zz

　　組員：zz

　　2、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——20xx年12月

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、要把本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的'各類讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

　　5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　六、活動(dòng)組織

　　1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

　�。�1）每班成立書(shū)友小隊(duì)，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)（利用校本課程：《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等；

　�。�2）每個(gè)班設(shè)立圖書(shū)角，保證一定數(shù)量的書(shū)籍，開(kāi)展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng)；

　�。�3）班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示、班隊(duì)活動(dòng)，一期“讀書(shū)樂(lè)”黑板報(bào)刊出，

　　2、年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

　　低段（一、二年級(jí)）：親子閱讀活動(dòng)讀書(shū)格言卡制作評(píng)比

　　中段（三、四年級(jí)）：師生共讀評(píng)比圖書(shū)義賣活動(dòng)（注：東校區(qū)三年級(jí)圖書(shū)義賣活動(dòng)，四年級(jí)演講比賽）

　　高段（五、六年級(jí)）：編班刊比賽演講比賽

　　七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段（第七周）

　　1、啟動(dòng)儀式

　�、倥e行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，各班宣讀倡議書(shū)。

　�、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

　�、鄢珜�(dǎo)師生、親子共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳窗。

　　②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

　�、弁晟瓢嗉�(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。班班有圖書(shū)角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。

　　3、安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。

　　第二階段：活動(dòng)階段（第八周—第十六周）

　　1、“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。

　　即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續(xù)默讀等多種形式。

　　2、讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)

　　指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評(píng)比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。

　　3、跳蚤書(shū)市義賣活動(dòng)。

　　為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣活動(dòng)，三、四年級(jí)每班布置1－3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角）。

　　4、開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)

　　好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。

　　5、兒童詩(shī)征文比賽、演講比賽

　　在本屆讀書(shū)節(jié)中，我們將開(kāi)展一次全校性的兒童詩(shī)征文比賽和演講比賽。兒童詩(shī)征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評(píng)比。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

　　6、語(yǔ)藝活動(dòng)（班級(jí)活動(dòng)）

　　一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等）、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。

　　三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩(shī)詞、名言、座右銘等）擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。

　　五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)

　　筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

　　7、教師讀書(shū)沙龍

　　全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。

　　8、家庭讀書(shū)活動(dòng)

　　①共讀一本書(shū)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。

　�、凇皶�(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。）

　　第三階段：評(píng)比表彰階段（第十七周）

　　各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比

　�、僭u(píng)比班、校兩級(jí)“書(shū)香少年”；（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況）

　�、凇皶�(shū)香班級(jí)”。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）

　�、邸皶�(shū)香家庭”評(píng)比。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。

　�、軙�(shū)香教師的推選。

　　xx小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排表

　　周次及活動(dòng)內(nèi)容

　　第七周

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書(shū)角和讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)

　　第八周

　　1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

　　2、成立班級(jí)書(shū)友小隊(duì)，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。

　　3、將校本讀物《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。

　　4、出好讀書(shū)主題黑板報(bào)。

　　第九周

　　1、各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

　　2、班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)（將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀），高段進(jìn)行好書(shū)推薦卡評(píng)比。

　　第十周

　　1、低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)和讀書(shū)格言卡制作評(píng)比。

　　2、班級(jí)開(kāi)展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。

　　第十一周 校兒童詩(shī)征文評(píng)比

　　第十二周

　　1、一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查與評(píng)比。

　　2、利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。

　　3、4——6年級(jí)演講比賽。

　　第十三周

　　1、中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣活動(dòng)；

　　2、三至六年級(jí)填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。

　　第十四周

　　1、中段特色活動(dòng)：師生共讀評(píng)比。

　　2、教師讀書(shū)沙龍。

　　第十五周

　　1、高段特色活動(dòng)：“讀書(shū)樂(lè)”班刊評(píng)比。

　　2、讀書(shū)節(jié)班級(jí)成果展示、交流。

　　第十六周

　　1、總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程，成果展示。

　　2、評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”。

　　3、讀書(shū)節(jié)閉幕。

　　（注：班級(jí)做好讀書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料）

活動(dòng)方案 篇2

　　主題的由來(lái)

　　江南。杏花。春雨。六個(gè)古典、美麗、浪漫的方塊字。清明一過(guò)，春雨紛紛，先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。那雨中的傘，如同春天的花兒，開(kāi)的百般艷麗，千般嬌俏。

　　傘是我們生活中不可缺少的角色。晴天我們用它來(lái)遮陽(yáng)，雨天我們用它遮風(fēng)避雨。傘既有實(shí)用功能，又有裝飾功能；傘既指向著未來(lái)，又連接著古代。在傘的世界里，潛藏著許許多多傳統(tǒng)文化的氣息，又指引著對(duì)未來(lái)科技、太空奧秘的揭示。既然傘在生活中如此的重要，那么我們就不妨來(lái)徹底的了解一下它吧！

　　在這個(gè)課程單元里，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“傘”的世界，從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。教師期待孩子們進(jìn)入傘的世界后，打開(kāi)了傘，也打開(kāi)了他們的認(rèn)識(shí)、想象、創(chuàng)造的世界。

　　主題目標(biāo)

　　觀察各種各樣的傘并比較傘的不同，認(rèn)識(shí)傘的功能。

　　學(xué)習(xí)正確使用傘的方法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，注意安全用傘。

　　嘗試用各種材料制作、裝飾傘，培養(yǎng)創(chuàng)造力和美的感受力。

　　結(jié)合春天的季節(jié)特點(diǎn)，觀察下雨的情景，體驗(yàn)下雨天和撐傘的感受，認(rèn)識(shí)傘的材料與防水性的關(guān)系。

　　享受用傘玩游戲的樂(lè)趣，嘗試與同伴合作形體造型。

　　運(yùn)用各種材料布置傘屋，感受不同的.空間。

　　啟發(fā)幼兒觀察春雨中萬(wàn)物生長(zhǎng)的情景，重點(diǎn)觀察傘狀植物的生長(zhǎng)變化。

　　通過(guò)認(rèn)識(shí)傘，知道傘的變遷過(guò)程，了解我國(guó)古時(shí)候的傘。

　　階段目標(biāo)

　　能獨(dú)立使用某一種固定節(jié)奏型隨樂(lè)曲演奏，能在集體演奏中看指揮，并始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型。

　　感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。進(jìn)行等號(hào)、不等號(hào)和圖形辨別、判斷的練習(xí)。

　　能自拋?zhàn)越痈撸ǖ停┣�，兩人近距離互拋互接大球；繼續(xù)練習(xí)連續(xù)拍球30次以上。

　　懂得活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

　　家長(zhǎng)工作

　　收集各種造型、材料的傘、傘狀的植物和用品。（傘的大小、數(shù)量不限，要求色彩鮮艷、花紋新穎、圖案有趣）

　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同老師教會(huì)孩子正確使用傘，和孩子一起用各種材料制作“環(huán)保創(chuàng)意傘”、裝飾傘。

　　帶領(lǐng)孩子到雨傘商店去觀察認(rèn)識(shí)不同種類的傘，用不同的形式記錄，如：文字、圖畫(huà)等。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集不同材料（塑料傘、布傘、紙傘、油紙傘）傘的圖片、明信片、圖書(shū)、卡片、廣告紙、掛歷、VCD等資料，可在網(wǎng)上打印出來(lái)（圖像盡量要大一些）。

　　收集和采納家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境設(shè)置的建議，和家長(zhǎng)們一起裝飾美化環(huán)境。

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”。

　　社會(huì)和社區(qū)資源的利用

　　參觀雨傘商店。

活動(dòng)方案 篇3

　　我們應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話說(shuō)，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起！

　　一、活動(dòng)主題：傳承雷鋒精神愛(ài)心助你我他

　　二、活動(dòng)目的`及意義

　　1、弘揚(yáng)雷鋒精神，送給貧困同學(xué)一份愛(ài)心；

　　2、宣傳本協(xié)會(huì)愛(ài)心互助的精神，使更多同學(xué)協(xié)會(huì)；

　　3、鍛煉協(xié)會(huì)干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人；

　　4、與旅管專業(yè)共享資源，雙方的力，對(duì)外協(xié)會(huì)的形象。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日——15日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)南校區(qū)美食廣場(chǎng)前、北校區(qū)電信路口

　　五、活動(dòng)主辦方：藍(lán)翔助學(xué)協(xié)會(huì)、管理學(xué)院旅游管理專業(yè)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：大學(xué)全體師生

　　七、活動(dòng)流程

　　1、前期

　　1）策劃部（南校）于3月8日之前寫(xiě)好策劃書(shū)并交給副團(tuán)支書(shū)，由交付校社聯(lián)審批；

　　2）3月12日之前由團(tuán)支書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，由會(huì)長(zhǎng)講解關(guān)于與旅管合作的事宜，工作人員名單；

　　3）3月13日之前由組織部（南校）副部長(zhǎng)與愛(ài)心互助吧；

　　4）3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報(bào)并自行張貼；（宣傳板由旅管）

　　5）3月14日之前由組織部（南校）副部長(zhǎng)后勤物品的。

　　2、活動(dòng)期間：

　　1）中午

　�、�10：30——10：50布置服務(wù)臺(tái)

　�、�10：50——13：20正式活動(dòng)，包括服務(wù)臺(tái)記錄整理捐贈(zèng)物品、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)傳單、募捐；期間輪流用餐

　�、�13：20——13：40清點(diǎn)物品和捐款、收臺(tái)

　　2）下午

　　16：40——18：30

　　3、后期

　　15日下午由劉彬玲和旅管人一起清點(diǎn)所有物品和現(xiàn)金并直接捐給愛(ài)心互助吧

　　八、人員安排

　　總?cè)耍海▓F(tuán)支書(shū)）

　　聯(lián)絡(luò)人：（會(huì)長(zhǎng)）與旅管專業(yè)的協(xié)作問(wèn)題

　　南校人：（組織副部長(zhǎng)）南校服務(wù)臺(tái)管理

　　南校人：（會(huì)長(zhǎng)助理）南校后勤工作，協(xié)助人工作

　　北校人：（外聯(lián)部長(zhǎng)）北校服務(wù)臺(tái)管理

　　北校人：（副團(tuán)支書(shū)）北校后勤工作，協(xié)助人工作

　　協(xié)助者：孫多亮（南校策劃部長(zhǎng)）突發(fā)事件及協(xié)助各位人工作

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　工作餐：1254=240

　　宣傳單：10000.1=100

　　橫幅：302=60

　　海報(bào)：44=16

　　不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：80

　　總計(jì)：496.00

　　十、注意

　　1、各人應(yīng)溝通，協(xié)同工作；

　　2、提前查看天氣預(yù)報(bào)，有雨須提前一天借好太陽(yáng)傘；

　　3、盡量借得音響，宣傳會(huì)場(chǎng)氣氛；

　　4、人工作人員的考勤記錄。

活動(dòng)方案 篇4

　　元宵節(jié)即將到來(lái)，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;

　　2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

　　3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

　　4.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　5.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　6.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

　　三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

　　2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比

　　學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

　　開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

　　校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案(2)

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動(dòng)方案都是大家關(guān)注的問(wèn)題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來(lái)更多的歡樂(lè)，以下分享元宵節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有幫助。

　　一、設(shè)計(jì)思考

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

　　1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

　　3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

　　4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　　5.元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　1.大班主要目標(biāo)：

　　(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

　　2.中班主要目標(biāo)：

　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的'來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。

　　3.小班主要目標(biāo)：

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

　　三、活動(dòng)實(shí)施概況

　　活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級(jí)組開(kāi)展)

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動(dòng)建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求。

　　班級(jí)環(huán)境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買(mǎi)或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

　　元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)背景意義：

　　六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的.老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、活動(dòng)主題：

　　夢(mèng)想在這里啟航

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二樓階梯教室

　　五、參加人員：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌（總務(wù)處）

　　2、攝像、音響、投影（杜大川老師）

　　3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）

　　4、詩(shī)歌朗誦（蔡金芳老師負(fù)責(zé)）

　　5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（方麗娜負(fù)責(zé)）

　　6、選拔好主持人（林雪眉負(fù)責(zé)）

　　7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ)）（王少云負(fù)責(zé)）

　　8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（書(shū)畫(huà)作品）（吳瑞珍老師負(fù)責(zé)）

　　9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負(fù)責(zé)）

　　10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。

　　七、畢業(yè)典禮議程

　　1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。

　　2、奏國(guó)歌

　　3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

　　第一篇——難忘母校

　�。�1）校園生活回顧（播放）

　　全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母�！�

　　（2）林校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)

　　學(xué)生代表獻(xiàn)花

　�。�3）給母校獻(xiàn)禮

　　代表學(xué)生 獻(xiàn)上 書(shū)法等作品

　　畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

　�。�1）難忘恩師——全體六年級(jí)老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞

　�。�2）教師寄語(yǔ)——全體六年級(jí)老師代表，贈(zèng)言給學(xué)生

　�。�3）感念師恩——全體六年級(jí)學(xué)生起立，三鞠躬（感謝父母、感謝老師、感謝母校），背景音樂(lè)播放《感恩的心》

　　畢業(yè)典禮第三篇——夢(mèng)想啟航

　�。�1）學(xué)生畢業(yè)感言（每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）

　　（2）家長(zhǎng)的囑托——陳天淶媽媽 學(xué)生代表獻(xiàn)花

　�。�3）歡慶節(jié)目表演（預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目）（各班主任負(fù)責(zé)）

　　暫定：六（3）班 周文靜 六（6）班 黃若婷雙排鍵

　　六（5）葉佳慧 六（6）陳冠升拉丁舞

　　六（4）蔡恩來(lái) 六（2）錢(qián)微伊 六（1）班 歌曲聯(lián)唱

　　（4）在 大橫幅“夢(mèng)想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

　�。�5）宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

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