- 鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的鼓勵(lì)作文(精華5篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
從稚嫩可愛(ài)的一年級(jí)一路走來(lái),每天都有各種聲音與我們相伴?赡且痪渚渑墓膭(lì)聲,卻是令我永生難忘的……
那是一個(gè)美好的日子,太陽(yáng)高掛空中,鳥(niǎo)兒歡快歌唱,云朵在空中向人們展示自己的魔力,好似一個(gè)淘氣包。我在家里吃著糖,看著電視。突然,我的牙齒一陣劇痛,我捂住牙,大喊:“哎喲,媽媽,我的牙齒好痛呀!”我在床上打著滾,哇哇亂叫。
媽媽聽(tīng)了,連忙說(shuō):“快,我們快去醫(yī)院拔牙,不然牙齒要被蛀光了!
沒(méi)等我回答,媽媽早已拉著我的手向醫(yī)院奔去……
掛完號(hào),我們來(lái)到了口腔科門口等候。只有一股股濃濃的消毒藥水味向我撲鼻而來(lái)。一聲聲慘叫同我襲來(lái),我感到魔鬼都在尖叫。本已內(nèi)心恐慌的我更是膽戰(zhàn)心驚,我臉色蒼白,心里像是有十五個(gè)吊桶——七上八下。
就在這時(shí),廣播叫到了我的名字,我的'心更是怦怦直跳,不知怎么的,我的雙腳像被膠水粘住了,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)事的,拔牙一會(huì)兒就好了,一點(diǎn)兒也不疼的!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,大步向靠椅走去。
燈“咔”的一聲亮了,那簡(jiǎn)直就如魔鬼正兇惡地盯著我,使我睜不開(kāi)眼。醫(yī)生拿出麻醉針,快速向我走來(lái),我抹了一把汗,雙手握拳,那個(gè)針頭就像魔鬼尖利的爪子,突然向我戳來(lái)。醫(yī)生把鉗子拿了出來(lái),3米,2米,1米,越來(lái)越近,我咽了一口口水,緊閉上眼,我的勇氣正在喪失。醫(yī)生仿佛看出了我的心思,鼓勵(lì)道:“小朋友,不要害怕,你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),就10秒,堅(jiān)持一下!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓起了勇氣,只聽(tīng)“砰”的一聲,牙齒掉在了盤子里!
聽(tīng),記憶中的鼓勵(lì)聲,是我永生抹不去的光明!那鼓勵(lì)聲,是童年的音符,童年的歌!
鼓勵(lì)作文 篇2
每個(gè)人都知道生活的艱難,每個(gè)人都遇到過(guò)失敗,在遇到困難,我們總是走走停停,有時(shí)還會(huì)被困住,但如果有一句鼓勵(lì)的話,有一個(gè)人推你的一把,那你的人生將會(huì)變得簡(jiǎn)單而輕松。
鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,古人云:“數(shù)子十過(guò),不如贊子一功!闭f(shuō)得正是這個(gè)道理。有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對(duì)他喊道:“你在干什么?”小孩回答:“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水,罵她“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話,而是說(shuō):“好,不要忘記回來(lái)哦!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。試想,阿 姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了,他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎?
我的答案是也許會(huì)吧!對(duì)自己來(lái)說(shuō),他人的鼓勵(lì)很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無(wú)論是一個(gè)眼神或是一句話,一個(gè)表情,都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的時(shí)候,當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,他或許就會(huì)成功;若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí),當(dāng)你嘲笑他時(shí),他會(huì)更膽怯,或許他就不會(huì)成功了。
在我們生活中總會(huì)有一些人,去嘲諷,去詆毀他人,他們冰冷的眼神和話語(yǔ),總會(huì)刺傷他人的心,例如:一些人明明知道殘疾人的缺陷,不給予他們幫助、鼓勵(lì),反倒故意諷刺、挖苦他們,使殘疾人們感到十分自卑,對(duì)待他們自己的美好前景時(shí),意志消沉。這種行為的后果十分嚴(yán)重,故意傷害別人的人,為圖自己一時(shí)痛快,隨意歧視他人,惡意侮辱,沒(méi)有給予他人尊重,喪失了道德人性,將遭到我們社會(huì)大家庭成員們的譴責(zé),很有可能遭受傷害人的打擊報(bào)復(fù)。因此,我們應(yīng)培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質(zhì)和幫助他人的愛(ài)心。
和你講個(gè)故事吧,有一個(gè)女孩,下課時(shí)和朋友大大咧咧的`玩耍,聲音大,有想法,就是一個(gè)非常陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩,老師都認(rèn)為她很聰明,上課讓她回答問(wèn)題時(shí),老師沒(méi)有想到,這個(gè)女孩站起來(lái)就一句話也不說(shuō),低著頭,盡管老師給她很多提示,她就是低著頭,什么也不說(shuō),下課老師來(lái)找她談話,女孩說(shuō)他曾經(jīng)被同學(xué)嘲笑過(guò),便不敢回答問(wèn)題了,這個(gè)老師鼓勵(lì)她說(shuō):“每個(gè)人都答錯(cuò)過(guò),每個(gè)人的答案不一定百分之百正確,你應(yīng)該再試一次,不管對(duì)錯(cuò)只是你嘗試了。”上課了,老師的話還在她腦海中揮之不去,當(dāng)老師再次點(diǎn)我時(shí),女孩沒(méi)有沉默寡言,而是答出了她所想的答案,老師說(shuō)她回答的很不錯(cuò),她的心一顫,感覺(jué)自信了許多,那個(gè)女孩又害羞又激動(dòng),她非常喜歡被表?yè)P(yáng)的感覺(jué),她感謝老師給了她鼓勵(lì),這個(gè)女孩就是我。
生活既像苦澀的咖啡,又像香甜的牛奶,只要聽(tīng)聽(tīng)溫馨的話語(yǔ),你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐D。我們的生活需要鼓?lì)!
鼓勵(lì)作文 篇3
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代,多少人把教師比作辛勤的耕耘者,比做園丁,比作雨露。在血與淚中,在無(wú)私奉獻(xiàn)中,多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā),就是最好的見(jiàn)證。
在不知不覺(jué)中,我們——二十一世紀(jì)的接班人,跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂,在那陌生的環(huán)境中,是您——語(yǔ)文老師給了我莫大的鼓勵(lì)。
記得那次是第一次語(yǔ)文測(cè)試后的講題課,由于我成績(jī)不太突出,在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺(jué)到了,就在一直等待,并向我投以鼓勵(lì)的目光,我鼓起勇氣站起來(lái)回答,盡管磕磕巴巴,您還是十分高興,向我伸出大拇指,露出您的笑容,走到我面前,并對(duì)我說(shuō):“你要繼續(xù)努力,你不笨!庇只氐街v臺(tái)上,在講臺(tái)上踱來(lái)踱去。我為之一震,原來(lái)還有人會(huì)欣賞我,我原來(lái)還有救。自從那句“你要努力,你不笨!敝厝剂宋倚判闹穑也煌5呐W(xué)習(xí),取得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵(lì)的'魅力。
是您在我最沒(méi)底氣的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我,使我從此對(duì)任何事情都信心百倍,也許鼓勵(lì)的魅力就在于此。“你不笨”伴隨我渡過(guò)難關(guān),走向成功。
樹(shù)葉感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓他成長(zhǎng);小溪感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗麖?qiáng)壯;小草感恩泥土,因?yàn)槟嗤磷屗聣殉砷L(zhǎng)。您給我鼓勵(lì)的鑰匙,讓我打開(kāi)了成功之門。
老師,你是我最喜愛(ài)的老師,因?yàn)槟偸窃诓煌5墓膭?lì)我,您用“你不笨”來(lái)引導(dǎo)我,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的自我,在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵(lì),最大的感動(dòng),也許這就是鼓勵(lì)的魅力,使你的人生與眾不同。
鼓勵(lì)作文 篇4
同學(xué)們,你們有沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?當(dāng)你們遇到挫折時(shí)是怎樣想的?又是怎樣去面對(duì)的呢?你們想知道我是怎樣做的嗎?
記得有一次數(shù)學(xué)考試,我滿懷信心的認(rèn)為這次也應(yīng)該少不了90分吧。試卷發(fā)下來(lái)一看,78分!我頓時(shí)傻眼了,怎么辦?回到家肯定逃不過(guò)“鐵板炒肉片”。哎,不管了,先訂正吧,待會(huì)再想想對(duì)策吧!時(shí)間過(guò)得真快呀,不一會(huì)就放學(xué)了!走在回家的路上我邊走邊想,可怎么也想不出什么妙招。
快到家了,我心驚膽戰(zhàn),仿佛那堅(jiān)硬的鐵板已經(jīng)落在我的手上、屁股上……真希望回家的`路能夠無(wú)限延伸!可這只是童話故事才有的,我還是到家了。我小心翼翼地走進(jìn)家里,想躲過(guò)母親馬上逃回房間,可還是被母親逮住了。母親急忙問(wèn):“兒子,慌慌張張地怎么啦?”“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)什么!蔽彝掏掏峦碌卮鹬。母親緊追不舍地問(wèn):“這么垂頭喪氣地樣子,發(fā)生什么事啦?快跟母親說(shuō)說(shuō),不然我可會(huì)生氣哦!”哎,被母親識(shí)破了,我只好選擇老實(shí)交待了,我一五一十地坦白,說(shuō)完,我馬上閉上眼睛,等待著殘酷的處罰。但是母親并沒(méi)有打我,只聽(tīng)到她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,這次沒(méi)考好下次考好來(lái),俗話說(shuō),經(jīng)一番挫折,長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí),重要的是你要從這次失敗中找出原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才有成功的機(jī)會(huì)!”我聽(tīng)了母親的話,難過(guò)極了,我覺(jué)得這比吃一頓“鐵板炒肉片”還要讓我難受。之后,我認(rèn)真地研究這次考砸的原因,其實(shí)我并不是一個(gè)笨小孩,這些錯(cuò)誤都是因?yàn)槲易约旱拇中拇笠庠斐傻,我下定決心以后無(wú)論是考試還是做作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真審題,用心思考。
經(jīng)過(guò)很多次這樣和那樣的失敗,我終于明白,挫折是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì),每一次跌跤都讓我從中學(xué)會(huì)走路,當(dāng)遇到挫折時(shí)我們要珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)作文 篇5
微笑是最美麗的神情,它指的不是表面,而是內(nèi)心、只有發(fā)自內(nèi)心才是真實(shí)的,讓人感受得到。
他是班上最羞澀的男生,不論何時(shí),他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次,可他卻無(wú)法改變。他的成績(jī)不太好,所有老師對(duì)他的印象就算不好,那他又會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用,是自暴自棄。
當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時(shí),他被老師批評(píng)了,一言不發(fā):他被同學(xué)嘲笑了,一言不發(fā):沒(méi)有人知道他真實(shí)的想法,除了她——他的母親。
他的母親對(duì)他所做的一切并不是太多的.指責(zé),也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”,他的母親只是笑著對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事的,你可以的,努力!”那是年輕少狂的他依舊一言不發(fā),可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵(lì)、安慰他時(shí)。即使他不說(shuō)話,他也可以從母親的笑中看到一切——一個(gè)母親對(duì)兒子的渴望與鼓勵(lì)、他的一切也從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了改變、
也許每個(gè)人都會(huì)失敗,會(huì)有低谷。而這時(shí)他的朋友不應(yīng)冷嘲熱諷,取而代之的是真心地微笑與鼓勵(lì)。每一個(gè)成功的男人背后,都有一個(gè)女人,這個(gè)女人不是聽(tīng)之任之,而是對(duì)這個(gè)男人負(fù)責(zé),鼓勵(lì)他,讓他永不止步、
一切的改變?cè)从谂,努力的?dòng)力源于鼓勵(lì),發(fā)自內(nèi)心地一個(gè)微笑,便可完成這一切。
【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章:
【精選】鼓勵(lì)的作文08-14
鼓勵(lì)作文[經(jīng)典]08-14
(經(jīng)典)鼓勵(lì)作文08-24
[精選]鼓勵(lì)作文08-25
鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵(lì)的作文11-03
[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04
(精選)鼓勵(lì)的作文08-03
鼓勵(lì)的作文【精選】08-06
【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06